兒童訓(xùn)練記憶的好處兒童進(jìn)入小學(xué)，開始了與以前完全不同的生活。上課時(shí)間長，很多小學(xué)生的家長為孩子不能適應(yīng)小學(xué)生活而苦惱：孩子上課注意力不集中，記不住老師說的話……其實(shí)孩子的這些表現(xiàn)都與聽覺記憶能力，特別是聽覺記憶的廣度不足有關(guān)。而提高兒童聽覺記憶力的一個(gè)方法就是訓(xùn)練孩子記憶。有些人反對讓較小的孩子背東西，認(rèn)為孩子并不理解所背內(nèi)容，對孩子發(fā)展沒好處。但從心理學(xué)的角度看，一定程度的機(jī)械記憶，可以擴(kuò)充兒童記憶的廣度，這對兒童上課接納較長的語言信息是很有幫助的。另外，兒童背書的過程是一個(gè)聽-說結(jié)合、反復(fù)練習(xí)的過程，在反復(fù)的聽-說過程中，孩子的聽覺記憶力、聽覺的編序力、言語表達(dá)力也自然會(huì)有所***越來越差該如何改善？這些小方法提升記憶力，長期堅(jiān)持還可養(yǎng)神健腦！福田區(qū)快速記憶創(chuàng)新

記憶力不是天生的，

記憶力是可以通過訓(xùn)練提高的，

用正確的訓(xùn)練方法你的孩子也可以，

學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過文字把握圖像。其實(shí)，我們在進(jìn)行文字學(xué)習(xí)的時(shí)候（例如，閱讀書本的時(shí)候），真正要學(xué)的，不是文字本身，而是文字背后所蘊(yùn)含的圖像。透過文字，去把握其背后的圖像，這才是真正有效的學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，眼睛所看到的是文字，但是，真正讓我們能理解和記住的，其實(shí)是頭腦里所形成的豐富的圖像（畫面）。

經(jīng)過嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)地訓(xùn)練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀。 羅湖區(qū)特色快速記憶右腦記憶法，五分鐘讓你做到過目不忘！

如何來培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣？劉老師有以下幾個(gè)建議:一，父母是孩子比較好的閱讀老師閱讀興趣不是靠學(xué)校培養(yǎng)的，主要任務(wù)在家長，家庭中閱讀興趣濃厚，那么，孩子自然會(huì)喜歡上閱讀，家長適時(shí)的放下手機(jī)，拿起書本，是必要的。二:選擇孩子適合的書籍每個(gè)年齡階段，孩子書的類型喜愛層度也是不同的。一年級(jí)的孩子幻想類的童話，繪本都是他們感興趣的書籍。三:要重視閱讀后的效果孩子閱讀后，比較好再讓他把故事講給親人聽，講給身邊的人聽一聽，鍛煉他的需要表達(dá)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他的表演能力和邏輯思維能力，記憶力。

右腦是管理者人類的情緒類功能，合理的開發(fā)右腦，能夠做到更好的管理自身的情緒，也能更好的提升情感方面情緒的處理，也就是我們所說的情商高。其次，可以提升邏輯思維方面的能力，變得更聰慧。并且在記憶力、專注力、洞察力等方面都更上一層樓。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率。隨著年齡的增長，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣，開發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要科學(xué)的訓(xùn)練開發(fā)過程，一旦右腦潛能被激發(fā)，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。孩子記憶力差是天生不如別人？5個(gè)提升記憶力的小游戲陪娃玩起來！

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)可以增強(qiáng)孩子的哪些能力？

語言表達(dá)能力。閱讀可以大幅度提高孩子的語言表達(dá)能力，書籍的故事可以增加孩子的詞匯量，能夠讓孩子在閱讀的過程中自然而然地培養(yǎng)出語感。孩子到了兩歲，就開始出現(xiàn)明顯的表達(dá)欲望，如果這個(gè)時(shí)候家長幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就可以讓孩子表達(dá)的時(shí)候更加流暢準(zhǔn)確。

對事物的理解能力。閱讀也可以培養(yǎng)孩子的理解能力，當(dāng)孩子習(xí)慣了從文字描述中總結(jié)歸納，就能快速領(lǐng)會(huì)書中的含義。這樣孩子在與人交流的時(shí)候，可以快速判斷理解別人的言語，反應(yīng)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不愛閱讀的孩子。

思維能力。兒童讀物中，故事淺顯易懂，孩子可以從中總結(jié)出很多的道理，對于思維能力的培養(yǎng)具有十分積極的作用。思維能力對于孩子來說非常重要，可以幫助孩子增加對世界的認(rèn)知，形成自己的判斷模式，促進(jìn)孩子的思考，自然就會(huì)變得非常聰明懂事。

開拓孩子的視野。孩子年幼，很多事情都沒有經(jīng)歷過甚至聽說過，書中的世界，可以開拓孩子的視野，帶孩子領(lǐng)略更多的奇妙。幼兒讀物中豐富的色彩和形象，也能夠增加孩子的想象力，幫助他們在自己的腦海中構(gòu)建對這個(gè)世界的初步認(rèn)知。 早教時(shí)期，如何提高寶寶的記憶能力？南山區(qū)品質(zhì)快速記憶

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愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！比祟惖脑S多偉大創(chuàng)造，都是從想象開始的。千萬不可輕視想象，要培養(yǎng)、挖掘人的想象能力。要培養(yǎng)孩子的想象力，首先可以從閱讀科學(xué)幻想作品開始，以啟發(fā)、培養(yǎng)孩子對于想象的興趣。在科學(xué)史上，許多有作為的、想象力豐富的科學(xué)家，在其幼年時(shí)期，都曾對科學(xué)幻想作品有著強(qiáng)烈的興趣，這對他們以后的作為不無影響。通過學(xué)習(xí)我們的快速閱讀和快速記憶，不但開發(fā)了孩子的大腦潛能，還開發(fā)了孩子的想象力、心象力、創(chuàng)造力、思維力。福田區(qū)快速記憶創(chuàng)新

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