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放心快速閱讀那個(gè)正規(guī)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-19

提到快速閱讀,相信很多人都已經(jīng)聽說(shuō)過(guò),甚至具體了解過(guò)。對(duì)于聽說(shuō)過(guò)或者不甚了解的人來(lái)說(shuō),總是難免陷入一種狹義或者片面的字面理解,認(rèn)為快速閱讀就是簡(jiǎn)單的提升閱讀速度,快速的讀書;或者直接理解為快速閱讀只注重閱讀速度,這些想法都太過(guò)狹隘了。其實(shí),快速閱讀并非如此,快速閱讀固然要求閱讀速度加快,對(duì)應(yīng)的也要求理解力和記憶力的配合,快速閱讀的正確含義應(yīng)是“快速而有效地閱覽”??焖匍喿x旨在通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練,取得閱讀速度與理解力之間的平衡,培養(yǎng)終身受用的閱讀習(xí)慣。它充分開發(fā)快速閱讀者擴(kuò)大視覺感知能力和左右腦協(xié)調(diào)快速處理視覺信息的巨大潛能,以眼腦直映的信息全新處理方式取代傳統(tǒng)閱讀中大腦的視覺中樞,語(yǔ)言中樞,聽覺中樞對(duì)文字信息處理的環(huán)節(jié)從而達(dá)到眼看腦記,眼腦同步。讀書為大腦提供養(yǎng)料~!放心快速閱讀那個(gè)正規(guī)

快速閱讀

3】掃描(或預(yù)覽)方法“掃描”包括快速地將你的眼睛移到頁(yè)面下方(通常是移到頁(yè)面中間)并在移動(dòng)過(guò)程中識(shí)別特定的單詞和短語(yǔ)。這些可以是關(guān)鍵句(通常是每個(gè)段落的中間句)、名稱、數(shù)字或觸發(fā)詞和想法。學(xué)習(xí)擴(kuò)展你的周邊視覺可以幫助你做到這一點(diǎn)。在閱讀中,你不會(huì)讀每一個(gè)詞,但你的眼睛會(huì)落在對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的東西上,讓你掌握基本的信息。

何時(shí)快速閱讀有效的快速閱讀是速度和理解力之間的平衡。研究發(fā)現(xiàn),你讀得越快,吸收的信息就越少,尤其是在記憶細(xì)節(jié)方面。因此,如果你正在閱讀一份復(fù)雜的法律或技術(shù)文件,那么快速閱讀顯然不合適,即使你被時(shí)間所迫。同樣,如果你正在閱讀的材料是新的或不熟悉的,或者如果你必須教給其他人,放慢閱讀速度是明智的。而當(dāng)你只需要理解所呈現(xiàn)的基本論點(diǎn)或結(jié)論時(shí),使用快速閱讀技巧是可行的。 放心快速閱讀那個(gè)正規(guī)讀的書多了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),以前從未注意過(guò)的大千世界,竟然如此鮮活,手機(jī)屏幕之外,自有一番萬(wàn)水千山。

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快速閱讀第四個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練提高快速閱讀中眼睛吸收信息的能力和大腦處理信息的能力(也就是快速理解)。快速閱讀不是photoreading,不是瞟一眼就算讀過(guò)了??焖匍喿x其實(shí)有兩層含義,一方面是快速讀文字,這就需要訓(xùn)練我們眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的速度,這個(gè)訓(xùn)練隨著我們閱讀量的提升,自然能夠加快;另一層含義,是略讀,也就是讓我們快速找到書中對(duì)我們有用的內(nèi)容,然后對(duì)有用的部分進(jìn)行精細(xì)閱讀。快速閱讀也是一樣,很多人可能會(huì)覺得速度快了,理解會(huì)跟不上,事實(shí)上不是這樣的,你眼睛看得快,你的大腦會(huì)比你的眼睛轉(zhuǎn)得還快,請(qǐng)記住快速閱讀不是囫圇吞棗??焖匍喿x完之后,想寫書評(píng),但提起筆來(lái)又不知道寫些什么好,**簡(jiǎn)單的一個(gè)輸出感想的方法,就是讀完之后馬上合上書,寫出三點(diǎn)感悟。剛讀完就寫的這三點(diǎn),是你腦中印象深刻的東西,也就是你這一遍閱讀后學(xué)到的東西。讀完一本書并非一定要寫出幾千字的輸出,哪怕只寫簡(jiǎn)單的一二百字,時(shí)間久了你也會(huì)明顯感受到讀書效果的提升。

聯(lián)想集團(tuán)的柳傳志每天要進(jìn)行約十萬(wàn)字的閱讀,以便及時(shí)把握IT行業(yè)的高速變化。柳傳志在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“我的成功得益于我的閱讀能力?!毙聳|方集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪先生在大學(xué)里做得多的事情就是讀書,幾乎每天讀一本書,這成就了他的事業(yè)。身為公司的董事長(zhǎng),雖然工作非常繁忙,但他仍然會(huì)利用零碎的時(shí)間讀書,每年讀書量在100本以上。如果沒有快速閱讀的能力也是做不到的。馬斯克經(jīng)常被問(wèn)及有關(guān)火箭的知識(shí)是如何學(xué)的時(shí),他回答說(shuō):“讀書”??梢哉f(shuō)“貪婪”的讀書習(xí)慣,是他開啟創(chuàng)造奇跡,改變世界的重要因素之一。從小學(xué)開始,馬斯克幾乎每天閱讀十小時(shí),可以看完兩本書。四年級(jí)把圖書館的書翻完之后,一頭扎進(jìn)了《大不列顛百科全書》里不出來(lái)。從小學(xué)到斯坦福,到spaceX,他一直以來(lái)都是靠閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。有記者問(wèn)海爾老總張瑞敏:“你平時(shí)有什么娛樂(lè)愛好。”張瑞敏說(shuō):“學(xué)習(xí)和讀書。”彭劍鋒在《海爾:能否重生》中說(shuō)道:“張瑞敏幾乎不去任何娛樂(lè)場(chǎng)所,他的娛樂(lè)生活完全被書填滿?!睆埲鹈羝骄恢軙?huì)看兩本書,在2016年內(nèi)部演講中,張瑞敏至少提及了51本書。閱讀 可以讓你脫離成長(zhǎng)環(huán)境 自命不凡!

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快速閱讀法的由來(lái)   速讀法起源于20世紀(jì)40年代末期。當(dāng)時(shí)美國(guó)空軍戰(zhàn)術(shù)**面臨一個(gè)嚴(yán)峻的課題:許多駕駛員在飛行時(shí)不能及時(shí)辨別遠(yuǎn)處的飛機(jī),在生死攸關(guān)的空戰(zhàn)中,在這方面無(wú)能為力實(shí)在是個(gè)巨大的失利,將永遠(yuǎn)失去戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。因此,空軍的心理學(xué)家和教育學(xué)家都著手來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,他們發(fā)明了一種叫作速視儀的裝置,讓敵機(jī)和友機(jī)的形象在屏幕上顯現(xiàn)的時(shí)間可長(zhǎng)可短,尺寸可大可小。開始時(shí),飛機(jī)圖像顯現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng),尺寸大,后來(lái)顯現(xiàn)的時(shí)間逐漸縮短,尺寸也逐漸縮小。他們驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)小得像一個(gè)斑點(diǎn)似的飛機(jī)圖像以1/500秒的速度在屏幕上顯現(xiàn)時(shí),經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的普通人都可以分辨出來(lái)。   當(dāng)閱讀教育學(xué)家得知這一消息后,馬上意識(shí)到,這項(xiàng)技術(shù)是對(duì)快讀閱讀有重大的意義成果,并在此信息的基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的研究,建立起現(xiàn)在速讀的雛形。這聽起來(lái)有點(diǎn)俗氣,但通過(guò)閱讀你可以改變你的個(gè)性或信仰,為你打開一個(gè)全新的世界,幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。放心快速閱讀反復(fù)看

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高考不僅語(yǔ)文試卷增加了閱讀量,其他科目也增加了。對(duì)于讀書少不讀書、不思考語(yǔ)文基本功不扎實(shí)的孩子而言此次教改已經(jīng)不是噩夢(mèng)而是審判?。?!不管您是不是愿意,您的孩子必須要開始學(xué)習(xí)全腦速讀了,因?yàn)椋谛碌母呖颊Z(yǔ)文的大綱里已經(jīng)明確的寫在那里。教育部將“快速閱讀”納入2021年高考語(yǔ)文大綱!人教版語(yǔ)文書對(duì)學(xué)生快速閱讀的要求!明確提出革除默念、一目數(shù)行的要求!力爭(zhēng)每分鐘不少于400字!要盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量!那么,“快速閱讀”是什么?有什么資格列入2021高考語(yǔ)文大綱?為什么之前都沒有聽說(shuō)過(guò)呢?快速閱讀并不是走馬觀花地看,而是在注意力高度集中前提下,充分調(diào)動(dòng)左右腦的功能作用,發(fā)揮左右腦的各自優(yōu)勢(shì),共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí),意義記憶和理解。所以速讀又被稱為“全腦速讀”。放心快速閱讀那個(gè)正規(guī)

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與專注力相關(guān)的擴(kuò)展資料:

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專注力是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音為zhuān zhù lì,又稱注意力,指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。