職業(yè)中學：按培養(yǎng)目標及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級技術工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設在農村，招收小學畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎知識和一定職業(yè)技能的工人、農民和其他從業(yè)人員。

職業(yè)中學師資配備：以教育部門和其他企事業(yè)聯(lián)合辦居多； 也有教育部門單獨辦；廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨辦或聯(lián)合辦；民主黨派、**團體或個人辦。職業(yè)中學的專業(yè)課師資，由有關業(yè)務部門和協(xié)作單位幫助解決，也可聘請一定的兼課教師。專業(yè)課教師除專任的以外，還聘請企事業(yè)單位的技術人員兼任，能工巧匠當實習指導教師。分配?？圃盒?、中職畢業(yè)生（大中專畢業(yè)生）時，要照顧到職業(yè)中學、農業(yè)中學的師資需要。 [1] 城市把普通中學改辦為職業(yè)中學，需經市教育局和主管業(yè)務部門審批。 南昌少春中學建立以客戶為中心的服務理念。南昌民辦中學費用

南昌少春中學坐落在省廣播電視中心后上坊路玉帶河風景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，位于南昌地鐵1號線彭家橋站旁，交通十分便利。周邊系省城高校園區(qū)，具有濃厚的文化氣氛。校園建設是按《江西省普通小、初、高中基本辦學條件標準》總體規(guī)劃設計、建設。圖書室、閱覽室、多媒體教室、語音室、琴房、體育器材室、均達省頒標準。理化生實驗室、音體美器材均達省頒標準。廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)中學有1套。有混凝土標準籃球場3個，羽毛球場1個。100米跑道5條和250米塑膠跑道等體育設施。保證了教學活動的正常開展。南昌民辦中學費用南昌少春中學辦事認真，盡職盡責。

2003年，我國建國以來高中廣、深、比較大的一次普通高中課程逐漸展開，新課程不再以學期區(qū)分學習內容，而是以模塊來區(qū)分，例如數(shù)學，以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計、極限與導數(shù)的順序安排學習，在數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù)，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數(shù)學知識，必修4是三角函數(shù)及平面向量，必修5是解三角形、數(shù)列及不等式。至此學生可完成高中數(shù)學必修課程內容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育仍然任重而道遠。

職業(yè)中學簡稱“職中”，是實施中等職業(yè)技能教育的學校，包含職業(yè)初中和職業(yè)高中，畢業(yè)學歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業(yè)技能理論、訓練職業(yè)技能的同時，有計劃地進行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)初、中級生產服務等職業(yè)從業(yè)人員。大部分職業(yè)高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。大部分職業(yè)高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業(yè)中學興辦于 1958年，包括農業(yè)中學、工業(yè)中學和手工業(yè)中學。1980 年 10 月 7 日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業(yè)教育相結合的中等學校   。大部分職業(yè)高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。南昌少春中學踏實敬業(yè)，精細服務。

邱梅珍：原南昌二中高級英語教師，教齡37年。一直在南昌二中擔任英語教師，在二中一直挑大梁，為二中輝煌立下過汗馬功勞，連續(xù)五屆獲高考二中英語名；所帶學生徐振明曾獲全省高考狀元，王翊華獲全省高考榜眼，多年任教零班，培養(yǎng)很多清華北大學生，桃李滿天下。

熊憲霞：原南昌二中的語文高級教師，獲聘為“國家教育科研‘七五’規(guī)劃重點項目高考研究‘子課題’作文閱卷質量控制”測試組成員，獲江西省高招辦頒發(fā)聘書。1990年參與的江西省高招辦“高考作文評分誤差控制”科研課題，被國家教委考試中心評為“標準化考試創(chuàng)新獎”二等獎，獲江西省高招辦頒發(fā)證書。 南昌少春中學秉承“誠信、品質、創(chuàng)新”的經營理念。南昌民辦中學費用

南昌少春中學開拓創(chuàng)新、勤勉奮進。南昌民辦中學費用

2003年，我國建國以來高中*廣、*深、比較大的一次普通高中課程改ge逐漸展開，新課程不再以學期區(qū)分學習內容，而是以模塊來區(qū)分，例如數(shù)學，以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計、極限與導數(shù)的順序安排學習，在數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù)，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數(shù)學知識，必修4是三角函數(shù)及平面向量，必修5是解三角形、數(shù)列及不等式。至此學生可完成高中數(shù)學必修課程內容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的全緬教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育改ge仍然任重而道遠。南昌民辦中學費用

南昌少春中學主營品牌有教育培訓，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，該公司貿易型的公司。公司是一家私營獨資企業(yè)企業(yè)，以誠信務實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團隊、踏實的職工隊伍，努力為廣大用戶提供***的產品。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質量的師資，教育。南昌少春中學以創(chuàng)造***產品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業(yè)的發(fā)展。