通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)感悟：一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典，濃縮千年智慧，哲學(xué)思想，指引人生航程。面對(duì)生活的種種焦慮，國(guó)學(xué)哲學(xué)思想為我們提供了解決之道。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們渴望心靈的慰藉，而國(guó)學(xué)哲學(xué)正是滋養(yǎng)心靈的甘露。焦慮如同烏云籠罩，而國(guó)學(xué)哲學(xué)則如同陽(yáng)光，照亮前行的道路。在困境中，讓我們汲取古人的智慧，以淡然的態(tài)度面對(duì)生活的起伏。正如古人所言：“不以物喜，不以己悲?！泵鎸?duì)得失與成敗，我們應(yīng)保持內(nèi)心的平靜與從容。國(guó)學(xué)哲學(xué)思想倡導(dǎo)修身養(yǎng)性，提升自我。在喧囂的世界中，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，尋找內(nèi)心的平靜。當(dāng)我們?cè)诮箲]中迷失方向時(shí)，國(guó)學(xué)哲學(xué)將為我們指引前行的道路。讓我們一起領(lǐng)略國(guó)學(xué)之美，感悟哲學(xué)之妙。在國(guó)學(xué)哲學(xué)的熏陶下，讓我們的生活變得更加美好。愿我們都能在焦慮的生活中找到內(nèi)心的平靜與安寧！老子國(guó)學(xué)文化借助國(guó)學(xué)，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界和外部世界，領(lǐng)略國(guó)學(xué)的奧秘。

國(guó)學(xué)中的教育理念對(duì)當(dāng)今的教育體系具有重要的啟示意義?？鬃犹岢龅摹耙虿氖┙獭?，強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這對(duì)于培養(yǎng)個(gè)性化、均衡發(fā)展的人才具有指導(dǎo)作用。同時(shí)，國(guó)學(xué)中的“溫故知新”，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，不斷回顧和鞏固舊知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。在當(dāng)今教育環(huán)境下，我們應(yīng)借鑒國(guó)學(xué)的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。國(guó)學(xué)提倡的“學(xué)思結(jié)合”，強(qiáng)調(diào)了思考在知識(shí)學(xué)習(xí)中的重要性，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)明和堂的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)激發(fā)我內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。找回了自己天命。煥發(fā)了工作的熱情。改變我之前的生活方式。有了更大更高遠(yuǎn)的目標(biāo)與方向。并且在不斷的實(shí)踐中。心中自此有了更大更廣闊的方向，并找尋到了飛翔的翅膀。作為兩個(gè)孩子的媽媽，一直在教育問(wèn)題上焦慮，讓我沒(méi)有信心教育好陪伴好自己的孩子。也會(huì)時(shí)常在夫妻相處中把小問(wèn)題擴(kuò)大化。以此反復(fù)讓家庭關(guān)系親子關(guān)系更加緊張?，F(xiàn)在的自己身心靈更自在。更能夠明白自己的起心動(dòng)念。因?yàn)槊餍牧?。所以就能明別人的意。自然就游刃有余輕松自在了?，F(xiàn)在的我不光愿意在生活中踐行國(guó)學(xué)明學(xué)的智慧。更加愿意把明學(xué)的通達(dá)世界觀處事觀應(yīng)用在工作中。去發(fā)揮更大的價(jià)值。真正的做到先生說(shuō)的在紅塵中修行。去切己的學(xué)，出入的學(xué)，升維的學(xué)。工作中生活中依然如此。借助國(guó)學(xué)智慧，化解現(xiàn)代生活難題，過(guò)上更美好的生活。

緣分果真妙不可言。我有兩位摯友，某天，他倆跟我說(shuō)即將前往三亞去吸收新的文化。我內(nèi)心著實(shí)好奇，到底是怎樣的一門文化能讓你倆不遠(yuǎn)千里遠(yuǎn)赴三亞？帶著內(nèi)心的不解等到兩位摯友返回身邊，向我傳達(dá)了“住相”這個(gè)極具哲學(xué)意義的詞語(yǔ)，于是我明白了自己性格背后的真相。隨著摯友向我傳達(dá)著各種之前我從未接觸過(guò)的文化知識(shí)，我終于對(duì)明學(xué)國(guó)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我一個(gè)隨心所欲，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)不慎關(guān)注之人，慢慢開(kāi)始嘗試著去了解這些幾千年歷史傳承下來(lái)的文化。接觸到四平八穩(wěn)·賦能教育，接觸到傳統(tǒng)文化，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件意義非凡的事情，我的生活因?yàn)檫@些包羅萬(wàn)象，博大精深的學(xué)識(shí)發(fā)生了翻天覆地的改變。我不再執(zhí)著于自己的內(nèi)心，我開(kāi)始嘗試著明心、明意、明行、明覺(jué)，這個(gè)過(guò)程痛苦且開(kāi)心，我通過(guò)不斷地內(nèi)觀發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，從而去改變。我不再抱怨，不愿再做情緒的奴隸，我努力地去了解自己，理解他人。接觸明學(xué)雖然只有短短的一年，但我的生活過(guò)得越來(lái)越好，我很感恩也很知足，希望未來(lái)的日子里明學(xué)能一直伴我左右，見(jiàn)證我成為更好的人！國(guó)學(xué)博學(xué)有道，成功有方。洛陽(yáng)孔子國(guó)學(xué)培訓(xùn)

知行合一，踐行經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)智慧。南京儒家國(guó)學(xué)大師

走進(jìn)明學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)完全是一個(gè)莫名的緣分，當(dāng)下都是在不斷的談商業(yè)、不斷的資源鏈接、不斷的如何盈利、如何在更殘酷的時(shí)代中挺過(guò)來(lái)。其實(shí)當(dāng)下我的工作事業(yè)也好、家庭夫妻關(guān)系也好、親子教育等等，都是帶有一些惑的。通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)，找到了答案，找到了問(wèn)題的矛盾點(diǎn)。以前老是覺(jué)得自己已經(jīng)做的很好了，為什么員工、家人、別人老是不能理解不能同頻?，F(xiàn)在，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得不要談齊家、治國(guó)。光是修身這一項(xiàng)，還是剛剛才起步。所有的惑，在國(guó)學(xué)文化里都能找到先賢的答案。也希望，通過(guò)自己的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)能夠影響到身邊的人，能夠影響到更多的家庭。所謂的幸福，所謂的精神財(cái)富，我想不外如此。我想，這才是人生的布施，才是自己的福報(bào)！南京儒家國(guó)學(xué)大師