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太原道家國學賦能

來源: 發(fā)布時間:2024-12-19

我們學了國學,其中讓我印象深刻的是父母呼這一課。里面的“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶”告訴我們:父母叫我們的時候我們不應該過了很久才答應,父母叫我們做事的時候我們不應該慢吞吞的。因為父母的養(yǎng)育并非易事,所以我們要體諒他們,讓他們感受到我們的勤快。這一篇短文雖然內容比較長,可它還是圍繞著一個“孝”字來寫的,來告誡現(xiàn)在的我們,要時刻體諒父母,時刻讓他們感受到有我們的溫暖,讓我們也從小養(yǎng)成孝敬父母尊敬父母的美德。在現(xiàn)實生活中或許只是我們的一個動作都能讓父母心生感動,所以我們一定要從自己做起,牢記書中所告訴我們的道理!國學課堂,汲取智慧。讓古老的文化照耀我們前行的道路。太原道家國學賦能

太原道家國學賦能,國學

智慧是通過做不斷讀書學習,在實踐中反復磨練積累出來的。中華數(shù)千年歷史中,涌現(xiàn)出無數(shù)高智慧人才,無數(shù)高智慧人物的故事。一本《東周列國志》寫出了“忍辱負重、臥心嘗膽”的勾踐;沒有實踐只會“紙上談兵”的趙括;能斗智斗勇“完壁歸趙”的藺相如;”不戰(zhàn)而屈人之兵”的兵圣孫子等等。還有更多的古文典籍、成語故事,唐詩宋詞等,都彰顯了國學中的古人智慧。讀精典增知識長智慧,但要“字斟句酌細推敲、拈精撮要費咀嚼”。“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”。徐州法家國學經典君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂心;動以干戚,飾以羽旄,從以磬管。

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《道德經》下篇“德經”則說;“上德不德,是以有德;下德不失德,是以無德。上德無為而無以為;下德無為而有以為。上仁為之而無以為;上義為之而有以為。上禮為之而莫之應,則攘臂而扔之。故失道而后德,失德而后仁,失仁而后義,失義而后禮。夫禮者,忠信之薄,而亂之道。前識者,道之華,而愚之始。是以大丈夫處其厚,不居其薄;處其實,不居其華。故去彼取也?!崩献釉谶@里說,“道”的屬性表現(xiàn)為“德”,凡是符合于“道”的行為就是“有德”,反之,則是“無德”。“道”和“德”不可分開,但是又有所區(qū)別?!翱椎轮荩ǖ朗菑摹贝四丝椎??!盀樘煜孪?,常德不離,復歸于嬰兒”此乃常德。“生而不有,為而不恃,長而不宰,是謂玄德”此乃玄德。此三德“孔德”“常德”“玄德”當歸屬于“上德”,其合乎與“道”。閱以其書,“目”“心”“胸”頓然大開,使人神清氣爽,居于“道”“德”之上,忽覺塵世之“惡”“卑”“賤”如泡沫幻影,名利隨之,感受于天地正氣渾然。萬望各位朋友隨緣一看,增識廣知,無弊于己。其,鄙人已閱過數(shù)幾十遍,其之不煩、不厭,常觀至半徑,大呼過癮!快哉!

觀國學,凡諸子百家,三教九流其思想主旨,在于一個好。凡事一事做到好,做到就是好,諸子所說各異,所做結果都是達到事物的境界。凡做事,都奉行極簡主義,做事唯有一個誠字。誠心格物,做學問唯有誠字,將事與平日修行結合起來,灑掃庭除在于修性達命,在于合與天道,無論帝國將相,普通百姓人人都向天道,向人性修行的目標進發(fā)。國學之教人做事,細致入微,凡事都慎之,懼之,怕自己言論遺留敗類,國學之教人,如父母之言,國人應承繼祖宗之精神,發(fā)揚光大國學精華,才是我輩歷史使命。國學經典,千年傳承;中華文化,源遠流長。

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道家做人:道法自然,無為而治。道家告訴我們,做人要像流水般順勢而為,不強求,不拘小節(jié),保持一顆平和的心態(tài),順應生活的起伏。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,這種“無為”的態(tài)度反而能讓我們找到心靈的寧靜和自由。儒家做事:仁者愛人,禮者敬人。儒家教導我們,做事要有責任心,講究信用,尊重他人。在職場上,這種“仁愛”和“禮制”的原則,不僅能幫助我們建立良好的人際關系,還能提升我們的個人品牌和價值。佛家修心:放下執(zhí)著,修得自在。佛家告訴我們,修心就是修去煩惱,修去貪嗔癡。通過冥想、禪修等方式,我們可以凈化心靈,找到內心的平和與智慧。在忙碌的生活中,這樣的修心之道能讓我們不被外界的喧囂所擾,保持一顆清凈的心。在現(xiàn)代社會,我們可以將這三種哲學融合到日常生活中,形成一種獨特的生活藝術。在做人上,學習道家的隨性自然;在做事上,借鑒儒家的責任感和禮儀;在修心上,采納佛家的慈悲與智慧。這樣,我們不僅能夠在個人成長的道路上越走越遠,還能在社會中發(fā)光發(fā)熱,成為更好的自己國學之美,照耀中華大地。上海儒家國學智慧

弘揚國學精神,傳承中華傳統(tǒng)。太原道家國學賦能

我們聚焦于國學在現(xiàn)代社會的價值體現(xiàn)。隨著全球化的加速發(fā)展,文化的交流與碰撞日益頻繁,國學作為中華文化的根與魂,其重要性愈發(fā)凸顯。它不僅是增強民族自信心和凝聚力的精神源泉,也是促進國際文化交流與理解的重要橋梁。通過學習國學,人們能夠更好地理解自己的文化根源,培養(yǎng)跨文化交流的能力,同時,國學中蘊含的和諧共生、仁愛禮讓等思想,對于解決現(xiàn)代社會面臨的諸多問題,如環(huán)境污染、人際疏離等,提供了寶貴的智慧與啟示。太原道家國學賦能

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