1/2cs生長培養(yǎng)基的培養(yǎng)結(jié)果為：馬鈴薯莖端在1/2cs生長培養(yǎng)基上的存活率為100％，培養(yǎng)16d的幼苗，表現(xiàn)為植株健壯、平均莖高、平均莖中粗為，葉色濃綠，根系發(fā)達(dá)、平均根數(shù)為8個(gè)。如圖4所示。對(duì)比培養(yǎng)例4：將1/2cs基本培養(yǎng)基替換為1/2ms基本培養(yǎng)基，其余完全同培養(yǎng)實(shí)例4，1/2ms基本培養(yǎng)基的成分及用量如表1所示。1/2ms生長培養(yǎng)基的培養(yǎng)結(jié)果為：馬鈴薯莖端在1/2ms生長培養(yǎng)基上的存活率為100％，培養(yǎng)16d的幼苗，表現(xiàn)為植株健壯、平均莖高、平均莖中粗為，葉色濃綠，根系發(fā)達(dá)、平均根數(shù)為6個(gè)。如圖4所示。培養(yǎng)實(shí)例4和對(duì)比培養(yǎng)例4的培養(yǎng)結(jié)果比較：馬鈴薯莖端在1/2cs生長培養(yǎng)基和1/2ms生長培養(yǎng)基上的存活率均為100％；在相同條件下培養(yǎng)16d時(shí)，與1/2ms生長培養(yǎng)基相比，1/2cs生長培養(yǎng)基中的幼苗長勢更佳，其莖高、莖中粗、根的數(shù)量均優(yōu)于1/2ms生長培養(yǎng)基。如圖4所示。培養(yǎng)實(shí)例5：哥倫比亞型擬南芥葉片及根愈傷**誘導(dǎo)(1)擬南芥葉片愈傷**誘導(dǎo)培養(yǎng)基：cs基本培養(yǎng)基+，用超純水溶解，。cs基本培養(yǎng)基的成分及用量如表1所示。(2)擬南芥根愈傷**誘導(dǎo)培養(yǎng)基：cs基本培養(yǎng)基+2,，用超純水溶解，。cs基本培養(yǎng)基的成分及用量如表1所示。。無血清培養(yǎng)基適用于需要無血清環(huán)境的細(xì)胞。寧夏基礎(chǔ)培養(yǎng)基

    由于培養(yǎng)基的間歇**不需要專門的**設(shè)備，投資少，對(duì)設(shè)備要求簡單，對(duì)蒸汽的要求也比較低，且**效果可靠，因此，間歇**是中小型生產(chǎn)工廠經(jīng)常采用的一種培養(yǎng)基**方法。（三）、培養(yǎng)基的連續(xù)**1、定義：連續(xù)**也叫連消，將配制好的并經(jīng)預(yù)熱（60～75℃）的培養(yǎng)基用泵連續(xù)輸入由直接蒸汽加熱的加熱塔，使在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到**溫度（126～132℃）。然后進(jìn)入維持罐（或維持管），使在**溫度下維持3～7分鐘后再進(jìn)入冷卻管，使其冷卻至接種溫度并直接進(jìn)入已事先**（空罐**）過的發(fā)酵罐內(nèi)。其溫度一般以126～132℃為宜，總蒸汽壓力要求達(dá)到～MPa以上。培養(yǎng)基采用連續(xù)**時(shí)，需在培養(yǎng)基進(jìn)入發(fā)酵罐前，直接用蒸汽進(jìn)行空罐**（空消），用無菌空氣保壓，待培養(yǎng)基流入罐后，開始冷卻。**時(shí)對(duì)培養(yǎng)基的加熱可采用各種加熱器。培養(yǎng)基的冷卻方式有噴淋冷卻式、真空冷卻式、薄板換熱器式幾種方式，其過程均包括加熱、維持和冷卻階段。2、連續(xù)**的流程：（1）由熱交換器組成的**系統(tǒng)流程中采用了薄板換熱器作為培養(yǎng)液的加熱和冷卻器，蒸汽在薄板換熱器的加熱段使培養(yǎng)液的溫度升高，經(jīng)維持段保溫一定時(shí)間后，培養(yǎng)基在薄板換熱器的冷卻段進(jìn)行冷卻。北京MEM培養(yǎng)基采購無血清培養(yǎng)基提供了無血清的純凈環(huán)境。

    c、結(jié)果為：在用未調(diào)ph液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，整體長勢從優(yōu)至弱分別為1/2cs未調(diào)ph液體培養(yǎng)基、cs未調(diào)ph液體培養(yǎng)基、1/2ms未調(diào)ph液體培養(yǎng)基、ms未調(diào)ph液體培養(yǎng)基；在用ph調(diào)至，整體長勢從優(yōu)至弱分別為1/、、1/、；不論是否調(diào)ph至，cs液體培養(yǎng)基培養(yǎng)的馬鈴薯幼苗長勢均優(yōu)于ms液體培養(yǎng)基；不論是否調(diào)ph至，1/2cs液體培養(yǎng)基培養(yǎng)的馬鈴薯幼苗長勢均優(yōu)于1/2ms液體培養(yǎng)基。如圖9和圖10所示。說明，1/2cs液體培養(yǎng)基和cs液體培養(yǎng)基應(yīng)用于植物水培時(shí)，不論是否調(diào)節(jié)ph至，均能獲得很好的培養(yǎng)效果，克服了傳統(tǒng)液體培養(yǎng)基必須調(diào)節(jié)ph后才適用于植物水培的缺點(diǎn)。**后說明的是，以上實(shí)施例*用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案而非限制，盡管參照較佳實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而其不脫離本發(fā)明技術(shù)方案的宗旨和范圍，則均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。

    無芽孢：E=209—250*103J/mol。顯然，（5）式的比值〉1，說明提高溫度對(duì)于第二個(gè)平行反應(yīng)，即菌體死亡的反應(yīng)是有利的。提高溫度，雖然兩個(gè)平行性反應(yīng)的反應(yīng)速度常數(shù)都提高了，但是，達(dá)到同樣的**效果，所需要的時(shí)間卻縮短了，由于***個(gè)反應(yīng)也就是營養(yǎng)成分破壞的反應(yīng)速度常速增加的少，因此，有利于減少培養(yǎng)基在**過程中營養(yǎng)成分的破壞。換言之，高溫短時(shí)**對(duì)于培養(yǎng)基營養(yǎng)成分是有利的。通常所說的高溫短時(shí)**可以提高生產(chǎn)效益，其理論根據(jù)就在于此。結(jié)論1：當(dāng)**溫度上升時(shí)，微生物殺死速率的提高要超過培養(yǎng)基成分的破壞速率的增加。要減少營養(yǎng)成分的破壞，可升高溫度**。結(jié)論2：在**時(shí)選擇較高的溫度、較短的時(shí)間，這樣便既可達(dá)到需要的**程度，同時(shí)又可減少營養(yǎng)物質(zhì)的損失。（二）、影響**效果的因素（1）微生物種類：不同的微生物k值不同。（2）初始菌量：在保持N值不變的前提下，t與初始菌量N0的對(duì)數(shù)成正比。（3）培養(yǎng)基成份：油脂、蛋白質(zhì)增加微生物的耐熱性。(4)傳熱與混合狀況：影響受熱均勻度。(5)培養(yǎng)基中固體顆粒的存在影響熱穿透。(6)蒸汽中空氣的存在降低蒸汽分壓和**溫度。(7)pH：酸性pH下可加快微生物熱死速率三、培養(yǎng)基的工業(yè)**。F12培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，支持細(xì)胞的生長。

    培養(yǎng)實(shí)例2：蘭茲貝格型擬南芥無菌植株培養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)例2與培養(yǎng)實(shí)例1不同的地方在于：步驟(1)所用種子為蘭茲貝格(ler,landsbergerecta)型擬南芥種子，蘭茲貝格擬南芥較哥倫比亞擬南芥具有更早的花期，在適宜條件下培養(yǎng)，可以獲得處于各發(fā)育時(shí)期的擬南芥無菌***，包括根、胚軸、葉柄、子葉、蓮座葉、莖、花、角果等，其余完全同培養(yǎng)實(shí)例1。1/2cs生長培養(yǎng)基的培養(yǎng)結(jié)果為：蘭茲貝格型擬南芥種子在1/2cs生長培養(yǎng)基上的萌發(fā)率為100％，培養(yǎng)28d的幼苗，表現(xiàn)為植株健壯、平均株高為，蓮座葉發(fā)達(dá)、平均**大蓮座葉長為，葉色濃綠，根系粗壯、平均主根長為，花序含有較多花朵，花粉形態(tài)和活力均正常、平均有活力的花粉為％。如圖2所示。對(duì)比培養(yǎng)例2：將1/2cs基本培養(yǎng)基替換為1/2ms基本培養(yǎng)基，其余完全同培養(yǎng)實(shí)例2，1/2ms基本培養(yǎng)基的成分及用量如表1所示。1/2ms生長培養(yǎng)基的培養(yǎng)結(jié)果為：蘭茲貝格型擬南芥種子在1/2ms生長培養(yǎng)基上的萌發(fā)率為100％，培養(yǎng)28d的幼苗，表現(xiàn)為植株健壯、平均株高為，蓮座葉發(fā)達(dá)、平均**大蓮座葉長為，葉色濃綠，根系粗壯、平均主根長為，花序發(fā)育良好，花粉形態(tài)和活力均正常、平均有活力的花粉為％。如圖2所示。MEM培養(yǎng)基提供了細(xì)胞生長所需的基本環(huán)境。天津DMEM/F12培養(yǎng)基價(jià)格

無酚紅培養(yǎng)基避免了酚紅對(duì)細(xì)胞的潛在毒性作用。寧夏基礎(chǔ)培養(yǎng)基

    無動(dòng)物組分無血清細(xì)胞培養(yǎng)基的應(yīng)用三、細(xì)胞培養(yǎng)基的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和檢測方法澄清度水是細(xì)胞培養(yǎng)基的溶劑。細(xì)胞培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分只有完全溶解于水才能被細(xì)胞吸收攝取，細(xì)胞才能生長增殖，因此細(xì)胞培養(yǎng)基是否溶解以及培養(yǎng)液是否透明澄清直接影響培養(yǎng)基使用。該項(xiàng)目是通過對(duì)水溶解后的細(xì)胞培養(yǎng)基的澄清度檢查，判斷細(xì)胞培養(yǎng)基的澄清度。按中華******典2005年版二部附錄ⅨB進(jìn)行。pH值哺乳類動(dòng)物細(xì)胞生長需要合適的酸堿度，pH過高或者過低都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡。pH值的測定也可以檢查細(xì)胞培養(yǎng)基的批間差。清大天一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定取規(guī)定量供試品，用注射用水（水溫20℃-30℃）溶解至1L，加入規(guī)定量碳酸氫鈉到上述溶液中，用與細(xì)胞培養(yǎng)基溶液pH值相近的兩點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)緩沖液校準(zhǔn)后的酸度計(jì)進(jìn)行測定。按中華******典2005年版二部附錄ⅥH進(jìn)行；加入規(guī)定量的碳酸氫鈉（見表4-12）到上述溶液中，按中華******典2005年版二部附錄ⅥH進(jìn)行。干燥減量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)細(xì)胞培養(yǎng)基具有吸濕性，在空氣中放置水分會(huì)很快升**燥減量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示產(chǎn)品中含濕量。細(xì)胞培養(yǎng)基是有菌制劑，其豐富的營養(yǎng)成分有利于微生物生長，控制細(xì)胞培養(yǎng)基中的水分可以防止微生物的繁殖，保持細(xì)胞培養(yǎng)基的養(yǎng)分。寧夏基礎(chǔ)培養(yǎng)基