一、從文化建設高度重視校服的設計與使用。校服的設計不只要具有實用功能，還應具有教育功能。第二，校服設計要包含學校的文化氣質。校服設計要與學校的文化氣質相協調，校服設計者在校服設計前應先深入學校，與校長、教師、學生及校友充分接觸，傾聽師生的陳述，了解學校的校史、教育理念、培養(yǎng)目標、辦學特色等文化要素，觀察學校的文化氣質，從學校的文化理念、校園氣質、價值主張等獨有的元素進行構思。第三，校服款式要蘊含地域文化屬性。第四，讓學生通過校服穿出文化的力量。學生身穿校服，他的一言一行不只本人，也學校，所以他的一切行為準則不只要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，校服才有育人功能。校服不只是服飾、是物質，也是精神、是文化。學生不只需要一套校服，而且還需要有個性、有品位的校服。學校要加強對校服設計的研究，對校服使用的探討，從文化角度挖掘校服的價值，讓校服成為學校的品牌，成為學校文化建設的載體.泉州西裝禮服定做價格-勝良服飾。泉州校服廠

校服T恤面料知識：一、什么是燒毛處理?燒毛處理的特點是除去由于未纏繞纖和突起纖維在紗線表面所形成的茸毛，讓面料更光潔、美觀，且面料色澤均勻，更能印制出清晰精細的花紋。二、純棉面料有哪些優(yōu)勢?純棉面料的特點是手感好，穿著舒適環(huán)保，但容易起皺。加入少量氨綸絲能明顯改面料的物理性能，很大增加面料的彈性，同時又保持純棉的質感和舒適度。另外，領口加入氨綸可以防止領口松大變形，保持領口的持久彈性。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）廣東初中校服定做惠安中學生校服定做廠家-勝良服飾。

適合做校服的幾種面料：搖粒絨：搖粒絨是針織面料的一種，是小元寶針織結構，面料正面拉毛，搖粒蓬松密集而又不易掉毛、起球，反面拉毛疏稀勻稱，絨毛短少，組織紋理清晰、蓬松彈性特好。它的成份一般是全滌的，手感柔軟。它是近兩個國內冬天御寒的優(yōu)先選擇產品。抓毛布：一面起絨、抓剪毛織物具有強烈的風格和肌理，手感柔軟、舒適、彈性好，耐磨性較強，絨毛間能大量的儲存空氣所以保暖性能良好。毛圈布：也成為衛(wèi)衣布，這種織物的手感豐滿厚實，布身堅牢厚實，彈性、吸濕性、保暖性良好，毛圈結構穩(wěn)定，具有良好的服用性能。主要用作運動服、翻領T恤衫、睡衣褲、童裝等面料。

在五千年文化的華夏大地，校服文化由來已久。校服是一個學生、是一個學校的獨特的標志，是校園文化的載體。它不只有特殊的教育功能和獨特的文化內涵，同時，它也是學生學習生活中的重要組成部分。隨著我國教育事業(yè)的迅速發(fā)展，校服，也越來越引起人們的重視，然而，現在的校服市場，對于校服的設計和研究卻十分欠缺，大部分的學校還是以簡單“傳統”的運動式校服為主。因此，不只是在校學生，還有大部分的中小學生家長對現有校服的款式、面料、色彩、功能、服飾搭配等等都有著很多意見。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品；體育用品、網絡監(jiān)控設備、電教辦公設備、教學設備、幼教設備、電子信息產品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）泉州中學生校服定做廠家-勝良服飾。

英倫風校服怎么搭配好看？搭配一：學生襯衣+格子短裙；沿襲英倫學院風格的學生制服，襯衣領格，清純氣質，格子學生短裙，唯美甜美。整體氣質，富有學生清純感。搭配二：學生毛衣+百褶裙‘；寬松休閑的學生毛衣富有學生MM清純與氣質，搭配的百褶半身裙，整體感和立體感都體現學生MM的清純和甜美氣質。搭配三：學生襯衣+蝴蝶結；清純的學生襯衣，簡約而氣質，純潔而美好。與胸襟處的蝴蝶結甜美搭配，打造甜美、清純、氣質的學生MM形象。搭配四：學生襯衣+襯衣領格；白色的長袖襯衣真的很適合學生MM，清純唯美。袖型處還有格子設計，搭配的襯衣領格，格子局調，氣質、清純，富學生氣質?；莅参餮b禮服訂制價格哪家優(yōu)惠-勝良服飾。夏季校服定制

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中國校服的發(fā)展:自從辛亥**以來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里灼灼生輝。從辛亥**到二十年代:制服式校服剛出現,辛亥**雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等,衣分五色”的舊時代衣著制約。三十年代:中式旗袍在校園內得寵,由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道,這時也進入校園,成為女生們的新寵。四十年代:延續(xù)了三十年代的服裝風格。五十年代:比較隨意,缺乏特定校服六十年代、七十年代:舊軍裝,接二連三的“運動”抹煞了絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,草綠色的舊軍裝就是他們主要的色彩。泉州校服廠