世界上聰明、有才華和富有的人都出來(lái)呼吁學(xué)習(xí)編程，不管誰(shuí)用更多的錢，都很難把他們集中起來(lái)，這完全是出于對(duì)編程的認(rèn)可和支持。給大家分享小孩學(xué)編程的重要性，希望對(duì)你們有幫助!將來(lái)，編程和識(shí)字、英語(yǔ)一樣重要編程思維，一種解決問(wèn)題的有效思維方式。編程是這一代孩子的基本技能:發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)促進(jìn)編程教育的看法是，編程技能不僅是信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，也是所有產(chǎn)業(yè)的需求!從教育的角度來(lái)看，少兒編程的主要思想是把計(jì)算機(jī)編程與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等同起來(lái)，培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)所需的基本技能。簡(jiǎn)而言之，就像在工業(yè)時(shí)代一樣，人們操作機(jī)器、修理機(jī)器和玩電腦一樣簡(jiǎn)單，會(huì)編程只是我們這個(gè)時(shí)代孩子的基本功而已!編程思維讓孩子們將來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力:如果有機(jī)會(huì)，你可以問(wèn)那些程序員，真正讓他們有成就感的是什么?他們一定會(huì)說(shuō)：是自己編寫的程序解決一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，把頭腦中的想法變成現(xiàn)實(shí)!編程思維不僅是一種編程技能，也是一種有效解決問(wèn)題的思維方式。其主要是“分析問(wèn)題”和“解決問(wèn)題”的能力。這項(xiàng)技能可以反饋孩子在任何其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，是基于未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。少兒編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。黃巖區(qū)哪里有少兒編程

少兒編程與數(shù)學(xué)幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)概念太抽象。我們可以通過(guò)編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見、會(huì)動(dòng)的圖像。比如，在編程的過(guò)程中，孩子對(duì)小數(shù)和分?jǐn)?shù)會(huì)有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置，屏幕上的物體大小就會(huì)發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念編程鮮活的圖形，印到孩子的腦海里，從而加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。02編程強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生成績(jī)編程可以提升邏輯思維、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問(wèn)題分解為更小部分，再逐個(gè)解決的拆解思維，在解決很多數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)一樣可以用到。因此編程的學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)于孩子數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)化、成績(jī)的提升是毋庸置疑的。03編程是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的整合和反思如果孩子想用代碼來(lái)編寫一個(gè)有趣的小程序，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子也能接受到很多超前的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而慢慢形成一個(gè)同齡人不具備的高維解題視角，對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。溫嶺線下少兒編程品牌排名臺(tái)州樂(lè)高機(jī)器人少兒編程課程介紹，可以聯(lián)系言圖STEM中心。

當(dāng)今，少兒編程成為家長(zhǎng)們無(wú)話不談的內(nèi)容，不論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，只要你家有孩子正在上學(xué)，總能遇到各種少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的宣傳廣告，這也使很多家長(zhǎng)擔(dān)心起來(lái)，雖然少兒編程在國(guó)內(nèi)如此盛行，但是面對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重的孩子們，到底該不該繼續(xù)讓孩子學(xué)習(xí)編程呢？而且就目前國(guó)內(nèi)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)少兒編程到底靠不靠譜呢？目前，在美國(guó)大概有800萬(wàn)小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進(jìn)APP開發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國(guó)出臺(tái)規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個(gè)國(guó)家把編程納入教學(xué)體系就連以色列，都將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時(shí)要求孩子從小學(xué)一年級(jí)就要學(xué)習(xí)編程。而在我國(guó)，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學(xué)必學(xué)課程。雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發(fā)現(xiàn)高校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被重點(diǎn)中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。由此可以看出，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，少兒編程都已經(jīng)成為孩子們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分

Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的寵兒，是大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言。2019年IEEE發(fā)布編程語(yǔ)言排行榜：Python排名第1，成為很受歡迎的實(shí)用編程語(yǔ)言。目前被廣泛應(yīng)用在人工智能、科學(xué)計(jì)算、大數(shù)據(jù)、金融、系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、文本處理等多個(gè)領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都開設(shè)了Python的課程。Python語(yǔ)言風(fēng)格很人類語(yǔ)言，有Scratch編程基礎(chǔ)的孩子可以很容易上手。浙江省已經(jīng)將Python列為高考7選3科目之中；南京也將Python設(shè)為中考特招項(xiàng)目，而且就目前形勢(shì)來(lái)看，對(duì)于孩子未來(lái)就業(yè)是非常有幫助的。臺(tái)州少兒編程比賽如何報(bào)名？

關(guān)于師資的選擇？做少兒編程教育對(duì)老師的要求不低：既需要懂編程，也需要了解少兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知的規(guī)律。從某編程班的少兒編程教師招聘要求來(lái)看，這個(gè)崗位要有本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，師范類、教育技術(shù)學(xué)、理科等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，有教師資格證優(yōu)先，要熟悉C語(yǔ)言/Scratch，具有一定的教學(xué)能力，能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù)。在這里提醒各位家長(zhǎng)，廣告打得再好也得看療效，我們可以先篩選幾家機(jī)構(gòu)，帶著孩子實(shí)地考察試課，親身體驗(yàn)老師的教學(xué)模式、素質(zhì)及教材教輔水平夠不夠，孩子喜不喜歡等。編程課選擇正規(guī)大機(jī)構(gòu)，老師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)有保障。孩子學(xué)編程，就選大品牌！言圖STEM中心是臺(tái)州地區(qū)的頭部編程品牌，老師實(shí)力雄厚，校區(qū)寬敞明亮，設(shè)施齊全，課程完善。學(xué)習(xí)少兒編程是一把能夠打開AI的鑰匙，讓孩子更好地理解人工智能的工作方式，為未來(lái)的AI時(shí)代奠定基礎(chǔ)。三門樂(lè)高機(jī)器人少兒編程分類

鍵盤敲出的精彩――趣味編程。黃巖區(qū)哪里有少兒編程

少兒編程竟然對(duì)解高考題有幫助？縱觀這幾年的高考全國(guó)試卷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：各科考題中逐漸出現(xiàn)了以編程為內(nèi)核的相關(guān)題目的身影。這些編程題其實(shí)并不難，很多時(shí)候往往是解題時(shí)的思路陷入困境，無(wú)法快速得出結(jié)果。但這些題目對(duì)于學(xué)過(guò)編程的孩子來(lái)說(shuō)，就如身體記憶一般熟練運(yùn)用編程思維來(lái)準(zhǔn)確得出結(jié)論，簡(jiǎn)直就是送分題。所以我們說(shuō)，學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于解高考題有很大幫助，掌握了思維邏輯，無(wú)論遇到怎樣的難題都不會(huì)發(fā)憷。事實(shí)上，這些年高考卷中出現(xiàn)編程相關(guān)的題目，早已不稀奇了，它考驗(yàn)著孩子的邏輯思維能力，也暗示了編程教育正在一步步走向主流教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2019年至2020年，涉及編程教育的政策已出臺(tái)了14項(xiàng)。根據(jù)國(guó)家政策，2020往后的人才選拔，主要是為了聚焦培養(yǎng)芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造等國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的人才。其中，與編程相關(guān)的領(lǐng)域占比高達(dá)40%。國(guó)家已經(jīng)在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改ge試點(diǎn)?？梢钥闯鰢?guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育階段的人才培養(yǎng)和人才選拔的方式都更加多元化，也越來(lái)越重視對(duì)于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。而少兒編程教育具有極強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，與我國(guó)當(dāng)前新教育**的考察方式與方向相吻合。黃巖區(qū)哪里有少兒編程