編程思維不是指編寫程序的技巧，而是一種致力于有效解決問題的思維方式，也就是”理解問題、找出路徑“的思維過程。編程思維(programmingthinking)由以下四個(gè)模塊組成：分解(decomposition)，把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成可執(zhí)行、好理解的小步驟模式識別(patternrecognition)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)找出相似模式，以此解決細(xì)分問題。抽象(abstraction)，聚焦重要的信息，忽視無用細(xì)節(jié)。簡單來說，就是找出問題本質(zhì)，過濾掉其他無關(guān)緊要的因素。算法(algorithm)，設(shè)計(jì)一步接一步的解決路徑，解決整個(gè)問題。面對孩子成長，請選擇言圖趣味編程。三門機(jī)器人少兒編程學(xué)校

少兒編程與成年編程完全不同！少兒編程課的主要目的是啟蒙——讓孩子接觸編程知識，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個(gè)孩子都要學(xué)會一門編程語言，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，將來都必須要進(jìn)入IT行業(yè)，成為工程師；而是旨在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)。成年人的編程注重技能，少兒編程則注重思維訓(xùn)練。通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。這種能力應(yīng)用在語文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)上同樣有效，它可以幫助孩子在面對復(fù)雜問題時(shí)，將其分解成若干個(gè)簡單問題，然后分析出解題步驟，明白每一步的解答方式，從而順利完成題目。路橋區(qū)樂高機(jī)器人少兒編程入門臺州黃巖哪里有少兒編程，請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。

少兒編程能帶給孩子什么？美國**根據(jù)近10年來，孩子對少兒編程學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)了學(xué)少兒編程的三大好處：1、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)少兒編程編程時(shí)，會涉及許多數(shù)學(xué)知識，孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)少兒編程可以提高學(xué)習(xí)的主動性孩子在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science（科學(xué)），Technology（技術(shù)），Engineering（工程），Arts（藝術(shù)），Maths（數(shù)學(xué)）等多個(gè)領(lǐng)域的知識，而且也獲得了成就感和滿足感。通過網(wǎng)絡(luò)上傳分享自己的編程作品，讓孩子們可以互相提出改進(jìn)方法方式，這個(gè)過程能激勵(lì)孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。3、學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)創(chuàng)造力少兒編程的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力，而在動手創(chuàng)作過程中，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用少兒編程中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫，還可以自己設(shè)計(jì)素材。

學(xué)習(xí)少兒游戲編程有哪些好處？現(xiàn)在有很多的孩子都沉迷游戲，這讓大家很是擔(dān)心，因?yàn)榕碌R了學(xué)習(xí)，其實(shí)如果讓孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的話，是一個(gè)讓孩子擺脫游戲的好方法，那么學(xué)習(xí)少兒游戲編程有哪些好處呢？1、學(xué)習(xí)少兒游戲編程，不再讓孩子沉迷游戲。如果孩子學(xué)會了游戲編程，那么他在玩一款新的游戲的時(shí)候，往往會考慮這個(gè)游戲不錯(cuò)，自己能不能也能寫一個(gè)類似的游戲，或者是經(jīng)常想如何實(shí)現(xiàn)游戲里面的一些功能等，同時(shí)孩子在學(xué)習(xí)了游戲編程之后，每天會癡迷于游戲編程的內(nèi)容，而沒有時(shí)間再去玩游戲了。2、學(xué)習(xí)少兒游戲編程，能夠提高孩子的思維能力。寫游戲的過程，是一個(gè)從零開始的創(chuàng)造過程，這個(gè)過程特別的費(fèi)腦的，如果孩子經(jīng)常做這些燒腦的活動，那么它的腦袋就會越用越靈感，時(shí)間一長，就提高了思維能力。3、學(xué)習(xí)少兒游戲編程，還能提高專注力。很多孩子學(xué)習(xí)的專注力并不高，但是在學(xué)習(xí)了游戲編程之后，就可以提高他的專注力了。因?yàn)橛螒蚓幊痰倪^程，就好像是解答數(shù)學(xué)題一樣，一旦進(jìn)行思考，就會完全的專注進(jìn)去，因?yàn)榫帉懹螒虼a是不能分心的，要不然他的思路就會被打斷，這個(gè)做其他的事情是不一樣的，是不能三心二意的，這樣慢慢的他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就不會分心了。溫嶺哪里有青少兒編程培訓(xùn)？

少兒編程是否只是個(gè)“高科技噱頭”？隨著少兒編程在市場上的流行，它的熱度也是居高不下，但還是有眾多家長存在焦慮與疑問，甚至恐慌?，F(xiàn)如今，時(shí)代技術(shù)爆點(diǎn)層出不窮：AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)），VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)），AI（人工智能）等等都向我們宣告了新時(shí)代的到來。機(jī)器越來越強(qiáng)大，我們?nèi)祟愐A過機(jī)器，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍，而編程的邏輯還有助于開拓思維，激發(fā)人類更多創(chuàng)造力。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C(jī)器，還能幫助我們不被機(jī)器所操控。而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面，我們就更多地需要掌握“編程”這一項(xiàng)技術(shù)來與“人工智能時(shí)代”溝通。掌握這一通行語言，就好比在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)今掌握了英語一樣。正是因?yàn)槿绱?，編程教育已和英語、國學(xué)等一樣正式進(jìn)入K12（基礎(chǔ)教育）賽道，在奧數(shù)遭遇政策壓制的境遇下，它很可能成為其中的一匹新的黒馬。孩子可以通過編程增加學(xué)科知識的掌握程度：如果把編程視為高考的必修科目，這就是學(xué)習(xí)生活的重中之重；如果作為興趣和愛好來學(xué)習(xí)，就像藝術(shù)或體育項(xiàng)目的特長進(jìn)修，成為孩子發(fā)展之路上的助推器。臺州少兒編程適合什么年齡？玉環(huán)樂高機(jī)器人少兒編程學(xué)習(xí)什么

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學(xué)少兒編程的好處：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，編程技能已經(jīng)成為全球各地越來越重要的職業(yè)和生活技能?，F(xiàn)在，越來越多的父母開始關(guān)注他們的孩子是否需要學(xué)習(xí)編程，并且越來越多的學(xué)校、機(jī)構(gòu)和公共組織也在積極推廣少兒編程教育。那么，學(xué)少兒編程有什么好處呢？以下是一些可能的答案：1.開拓思維方式學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子建立一種新的思維方式，讓他們學(xué)會用邏輯、判斷和算法來解決問題。這些技能對于任何職業(yè)都非常有用，不僅在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，而且在科學(xué)、工程、商業(yè)、藝術(shù)和社會領(lǐng)域都有很大的應(yīng)用空間。2.培養(yǎng)創(chuàng)新精神編程是一種創(chuàng)造性的活動，學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。當(dāng)他們嘗試解決復(fù)雜的問題或者設(shè)計(jì)新的應(yīng)用程序時(shí)，可以學(xué)會如何使用想象力和創(chuàng)造力，自主思考，從而創(chuàng)造出自己的作品。3.提高解決問題的能力學(xué)習(xí)編程可以提高孩子解決問題的能力。編程中常常會遇到各種各樣的錯(cuò)誤和異常情況，需要通過分析和調(diào)試來找到問題的原因。這個(gè)過程可以鍛煉孩子的耐心、細(xì)心和自我修復(fù)能力，培養(yǎng)他們自主思考和解決問題的能力。三門機(jī)器人少兒編程學(xué)校