國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在其向**教科文組織提交的報(bào)告《教育――財(cái)富蘊(yùn)藏春中》一書中，更是針對(duì)未來信息化社會(huì)提出了教育的“四個(gè)支柱”，并認(rèn)為這是每一個(gè)人一生中的知識(shí)支柱，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)認(rèn)知?dú)v來受到各國(guó)教育的重視，但是，在知識(shí)膨脹的信息社會(huì)里，選擇知識(shí)、利用知識(shí)將變得更為重要。長(zhǎng)期負(fù)責(zé)**教科文組織基礎(chǔ)教育的高級(jí)官員奧德內(nèi)斯總結(jié)了基礎(chǔ)教育在面向未來學(xué)習(xí)化社會(huì)應(yīng)該注意的一個(gè)問題。他說：“全球范圍內(nèi)的教育系統(tǒng)在傳授知識(shí)字和計(jì)算技能方面已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是，它們?cè)诘谌齻€(gè)主要領(lǐng)域即生活技能、社會(huì)技能和價(jià)值觀念的傳授方面卻沒有太多的成績(jī)。雖然20世紀(jì)造就了一代在計(jì)算機(jī)和知識(shí)開發(fā)領(lǐng)域里的**，而這些**在價(jià)值觀念、生活技能、對(duì)多樣化持寬容尊重態(tài)度方面卻不那么完美?？梢哉f，這個(gè)世紀(jì)教育的失敗不是在科學(xué)、語言和數(shù)學(xué)教學(xué)上的失敗，而是在倡導(dǎo)人類之間和平共處上的失敗，是在為了充分平等的發(fā)展而應(yīng)發(fā)掘個(gè)人和社會(huì)潛能上的失敗”。這說明，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和道德教育是世界基礎(chǔ)教育應(yīng)該認(rèn)真重視的問題?；葜拗賽鸺脊W(xué)校中的基礎(chǔ)教育系中民族音樂與舞蹈專業(yè)的課程有芭蕾基本功訓(xùn)練。安遠(yuǎn)技工學(xué)校基礎(chǔ)教育系

基礎(chǔ)教育實(shí)行在國(guó)家宏觀指導(dǎo)下主要由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的體制。國(guó)家教育部負(fù)責(zé)制定有關(guān)基礎(chǔ)教育的法規(guī)、方針、政策及總體發(fā)展規(guī)劃和基本學(xué)制；設(shè)立用于補(bǔ)助貧困地區(qū)、民族地區(qū)、師范教育的專項(xiàng)基金；對(duì)地方教育部門工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)等。省級(jí)**負(fù)責(zé)本地區(qū)基礎(chǔ)教育的實(shí)施工作，包括制定本地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃和中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，組織對(duì)本地區(qū)義務(wù)教育的評(píng)估和驗(yàn)收；建立用于補(bǔ)助貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的專項(xiàng)基金，對(duì)縣級(jí)財(cái)政教育事業(yè)費(fèi)有困難的地區(qū)給予補(bǔ)助等。安遠(yuǎn)技工學(xué)校基礎(chǔ)教育系在對(duì)開闊幼兒的視野，豐富幼兒知識(shí)方面，女幼師相對(duì)稍遜男幼師一籌。

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，其主要教育形式和途徑包括：小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想***課及各科課堂教學(xué)；學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)和管理；課外、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)組織工作等多種形式。同時(shí)，學(xué)校與家庭、社會(huì)密切配合，營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境，對(duì)青少年進(jìn)行教育和熏陶也是德育工作的一個(gè)重要方面。還制定了《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。這是對(duì)中小學(xué)生思想品德行為的基本要求，也是每個(gè)中小學(xué)生必須遵守的行為準(zhǔn)則。此外，通過勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念，良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛勞動(dòng)的態(tài)度和生活自理能力，使學(xué)生掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

基礎(chǔ)教育的這種**的價(jià)值觀，與基礎(chǔ)教育的效益觀是聯(lián)系在一起的。正是由于基礎(chǔ)教育的對(duì)象是全體人民，是提高整個(gè)民族的素質(zhì)。因而，我們可以在基礎(chǔ)教育的實(shí)施上形成兩個(gè)基本認(rèn)識(shí)。***、能夠平等的接受基礎(chǔ)教育，是每個(gè)人都具有的基本權(quán)利；第二、這種權(quán)利不能是依靠個(gè)人的行為或其他資源，通過“交換”而獲得的，它必須是通過**的行為來實(shí)現(xiàn)的。這也正是基礎(chǔ)教育中教育機(jī)會(huì)均等原則的特點(diǎn)。這種權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是保證每一個(gè)人在社會(huì)中發(fā)揮其積極性的重要前提。相反，如果人們得不到這種應(yīng)有的權(quán)利，或者說得不到這種應(yīng)有的同等的權(quán)利，必然影響其積極性。這是基礎(chǔ)教育的效益觀的基本特點(diǎn)。從這個(gè)角度說，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的機(jī)會(huì)均等，其社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并不是矛盾的。它們是一致的，并且是不可分離?；葜拗賽鸺脊W(xué)校中的基礎(chǔ)教育系的課程有幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

基礎(chǔ)教育，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。目前中國(guó)事實(shí)上的基礎(chǔ)教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務(wù)教育，廣義講來還應(yīng)該包括家庭教育（簡(jiǎn)稱家教，英文是tutor）和必要的社會(huì)生活知識(shí)教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎(chǔ)教育范疇，但是目前中國(guó)還沒有普及這種類型的教育，所以，在事實(shí)上高中階段的教育還不是基礎(chǔ)教育。隨著中國(guó)發(fā)展水平的提高，預(yù)計(jì)到2020年，會(huì)基本普及高中階段教育。

惠洲仲愷技工學(xué)校中的基礎(chǔ)教育系是我校重要的教學(xué)部門，承擔(dān)了學(xué)校所有班級(jí)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)，目前基礎(chǔ)教育系開設(shè)幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。系部依托多元學(xué)科優(yōu)勢(shì)，***的教師團(tuán)隊(duì)，為社會(huì)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力的中高級(jí)技能人才。系部建有形體訓(xùn)練（舞蹈）室、鋼琴室、電鋼琴室、語音室、多功廳等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，滿足各學(xué)科教學(xué)需要。 惠洲仲愷技工學(xué)校中的基礎(chǔ)教育系開設(shè)幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。瑞金技工學(xué)校基礎(chǔ)教育系初中畢業(yè)生

惠洲仲愷技工學(xué)校中的基礎(chǔ)教育系依托多元學(xué)科優(yōu)勢(shì)。安遠(yuǎn)技工學(xué)?；A(chǔ)教育系

《2023中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》正式在《人民教育》上始發(fā)！《中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》自2017年開始研制，每年年初發(fā)布，已成為記錄、**、推動(dòng)基礎(chǔ)教育**發(fā)展的一份重要文獻(xiàn)?！?023中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告》以**新時(shí)代**社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的二**精神、****關(guān)于教育的重要論述、黨和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的重大決策部署、教育部工作要點(diǎn)和**關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，從媒體視角進(jìn)行立體觀察與解讀分析。本次年度報(bào)告由3個(gè)子報(bào)告構(gòu)成，分別為中國(guó)基礎(chǔ)教育政策分析、中國(guó)中小學(xué)教育新進(jìn)展新趨勢(shì)、中國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)踐創(chuàng)新典型案例，力圖在分析政策中把握價(jià)值導(dǎo)向，在聚焦研究前沿中把握發(fā)展趨勢(shì)，在關(guān)注實(shí)踐探索中把握新鮮經(jīng)驗(yàn)，分量十足。安遠(yuǎn)技工學(xué)?；A(chǔ)教育系

惠州大亞灣眾凱教育信息咨詢服務(wù)部是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在廣東省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同惠州大亞灣眾凱教育信息咨詢供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！