惠州市仲愷技工學(xué)校高考班特色1、優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢（1）不一樣的途徑，圓一樣大學(xué)夢，可通過正規(guī)高考升入理想的全日制大學(xué)就讀。（2）為中職學(xué)生量身定做的高考，容易考上大學(xué)。2、學(xué)歷含金量高高考班學(xué)生高考的***學(xué)歷是全日制高等學(xué)歷大專或本科，所以畢業(yè)證含金量高。3、高考錄取率高高考班學(xué)生高考考試共考3科+技能證書，其中3科列入全國統(tǒng)一高考，考試時間場地與普通高中三年級參加的高考一樣，但試卷是單獨(dú)的，比高三高考的考卷容易很多，錄取率高。4、師資教學(xué)**高考班以升學(xué)為導(dǎo)向，根據(jù)“3+證書”高考考綱與內(nèi)容編排課程，狠抓升學(xué)質(zhì)量。學(xué)校專聘對3+證書高考高綱考點(diǎn)非常熟悉的師資團(tuán)隊授課，教學(xué)上駕輕就熟，同時根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，做到因材施教。5、住宿條件優(yōu)越高考班學(xué)生宿舍配備衣柜、書桌，配有空調(diào)和洗衣機(jī)等，實(shí)行**管理，特創(chuàng)優(yōu)越生活作息環(huán)境?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校榮獲省**教育特色項(xiàng)目推優(yōu)展示項(xiàng)目三等獎。惠州仲愷本科技工學(xué)校招收想學(xué)平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校的烹飪技術(shù)系是學(xué)校新興的***專業(yè)系，以“粵菜師傅工程”為抓手，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，系部擁有烹飪（中式烹調(diào)）、烹飪（西式烹調(diào)）兩大專業(yè)。以“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”為發(fā)展目標(biāo)，始終暗物質(zhì)“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生導(dǎo)向”的教學(xué)理念。以“決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”為指導(dǎo)，實(shí)行入學(xué)即入企的高效人才培養(yǎng)模式，先后以惠州康帝國際酒店、惠州檀悅豪生度假酒店、惠州白鷺湖雅居樂喜來登度假酒店等企業(yè)進(jìn)行冠名合作，與企業(yè)共同制定教學(xué)計劃，與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無縫對接。烹飪（中式烹飪）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠用途中餐制作、中點(diǎn)制作、菜品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。就業(yè)方向：主要在星級酒店餐廳、餐飲管理公司、餐飲連鎖店、度假村等餐飲企業(yè)及相關(guān)部門從事營養(yǎng)配餐、中餐制作、中式面點(diǎn)制作、菜品開發(fā)及餐飲經(jīng)營管理、餐飲質(zhì)量安全管理等工作，也可自主創(chuàng)辦餐飲店。主要課程：烹飪原料學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、中式熱菜制作工藝、中式面點(diǎn)制作工藝、宴席設(shè)計與制作、涼菜制作、酒店管理、成本核算、雕刻冷拼等?？既∽C書：中式烹調(diào)師（中級）、西式面點(diǎn)師中級（選考）技工學(xué)校招收14周歲以上學(xué)生惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲廣東省君事理論知識競賽一二等獎。

一個美的教育環(huán)境，對于學(xué)生來說，是一個立體的、多彩的、富有創(chuàng)造力和吸引力的無聲教科書。惠州市仲愷技工學(xué)校以現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施為重點(diǎn)，以優(yōu)美的校園文化環(huán)境為依托，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為依托，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的***。聽自由之風(fēng)，筑**之夢，行博學(xué)之事，求篤行之道，繪七彩人生。大膽探索，勇于創(chuàng)新，通過產(chǎn)教融合，不斷提高學(xué)生操作技能和動手能力。以提高學(xué)生專業(yè)技能為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生參與省、市、區(qū)各級技能大賽。組織舉辦技能節(jié)和各類專業(yè)社團(tuán)活動，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)特訓(xùn)和行業(yè)特訓(xùn)。通過校企聯(lián)合，校園專場招聘等，實(shí)現(xiàn)與社會需求的對接，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)水平的提高。

惠州市仲愷技工學(xué)校實(shí)行全封閉管理，堅持“育人為本、徳育為先”的管理理念，強(qiáng)化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競爭力，奮力打造質(zhì)量技工教育品牌。堅持“學(xué)以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)習(xí)安置工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

惠州市仲愷技工學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校承接“3+2”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式，助力學(xué)生參加“3+證書”考試，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學(xué)體制。 惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲省“青春獻(xiàn)禮二事大技能強(qiáng)國新征程”主題教育項(xiàng)目二三等獎。

廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校師資雄厚精育人才學(xué)校依托體制優(yōu)勢，大量培養(yǎng)、引進(jìn)高水平師資人才。擁有一支技術(shù)精湛，德才兼?zhèn)涞慕搪毠り犖?，學(xué)校擁有高、中級職稱的教師占60%，同時，利用區(qū)內(nèi)高技能人才薈萃的優(yōu)勢，大量聘請企業(yè)的技術(shù)精英作為師資的重要補(bǔ)充，師資結(jié)構(gòu)科學(xué)搭配，產(chǎn)、學(xué)、研隊伍緊密結(jié)合，滿足人才培養(yǎng)的需求。

廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校擁有前列的教學(xué)設(shè)備完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施我校注重****，標(biāo)準(zhǔn)同步，高水準(zhǔn)投入專業(yè)設(shè)備的購置。現(xiàn)已建成工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控技術(shù)、汽車維修、電子電工、計算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、烹飪、美容化妝等實(shí)訓(xùn)中心，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，完善的實(shí)訓(xùn)條件，**滿足各學(xué)科的教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求，為高技能人才培養(yǎng)提供有力支撐。 惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲“拾大人氣校報?？??；葜葜賽鸨究萍脊W(xué)校招收想學(xué)平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲省du品預(yù)防教育示范學(xué)校?；葜葜賽鸨究萍脊W(xué)校招收想學(xué)平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生

    消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測、維護(hù)等工作的中級技能人才。**課程：電工電子技術(shù)、電力拖動與控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器（PLC)、消防燃燒學(xué)、消防法、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防聯(lián)動系統(tǒng)施工（常用主機(jī)）、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向：**、國企、央企專職消防部門崗位，醫(yī)院、大型綜合商場、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機(jī)場等各企業(yè)相關(guān)消防崗位?？既∽C書：消防設(shè)施操作員（中級）、電工上崗證（選考）?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才。 惠州仲愷本科技工學(xué)校招收想學(xué)平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生