廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校創(chuàng)建于1999年，是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的省重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校坐落于廣東省惠州仲愷高新區(qū)內(nèi)。校園占地11.5萬平方米，建筑面積9.5萬平方米，在校學(xué)生6000多人，是一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的花園式現(xiàn)代技工學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“暢享杯”全國數(shù)字商業(yè)技能大賽-跨境電子商務(wù)競賽三等獎(jiǎng)、全國技工院?！敖承闹?，技能報(bào)國”演講比賽三等獎(jiǎng)、廣東省***理論知識(shí)競賽一二等獎(jiǎng)，省**教育特色項(xiàng)目推優(yōu)展示項(xiàng)目三等獎(jiǎng)、省技工院校***教育成果一二三等獎(jiǎng)、省“青春獻(xiàn)禮二**技能強(qiáng)國新征程”主題教育項(xiàng)目二三等獎(jiǎng)、省科技發(fā)明制作比賽三等獎(jiǎng)和比較好人氣獎(jiǎng)、省“**人氣官方微信公眾號(hào)”及“**人氣校報(bào)?？薄⑹?*預(yù)防教育示范學(xué)校，惠州市文明校園、未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、**關(guān)工組織、我愛東江菜人才培養(yǎng)單位銅獎(jiǎng)，仲愷高新區(qū)先進(jìn)基層黨組織、五星級(jí)黨建工作示范點(diǎn)、志愿先進(jìn)校園、奉獻(xiàn)愛心先進(jìn)單位、食品安全宣傳教育基地、五四紅旗團(tuán)組織、惠州市***屆制造業(yè)技能大賽“***選手培養(yǎng)單位”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。廣東仲愷專升本技工學(xué)校招收想學(xué)消防工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生

    樂享運(yùn)動(dòng)追“球”夢想——我校舉行***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“五分球”大賽為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生技能與才藝，惠州市仲愷技工**于5月15日舉行***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“五分球”大賽。經(jīng)過數(shù)周的籌備和激烈的角逐，我?！拔宸智颉贝筚愑?**圓滿落下帷幕。本次比賽吸引了眾多籃球愛好者參與，共收到來自不同年級(jí)和的數(shù)十名學(xué)生報(bào)名。比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。預(yù)賽中，選手們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的三分球，以得分高低決定晉級(jí)名單。經(jīng)過一番激烈的比拼，共有16名選手脫穎而出，成功晉級(jí)決賽。決賽階段，比賽更加緊張激烈。選手們紛紛展示出自己的投籃技巧和穩(wěn)定性，引來現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲。**終，經(jīng)過兩輪精彩對(duì)決，冠亞季軍名次揭曉。本次五分球大賽不僅展示了我校學(xué)生的籃球技能和競技水平，也豐富了校園文化生活，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。在未來的日子里，我校將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技精神，為他們的***發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。廣東仲愷全日制大專技工學(xué)校招收想學(xué)新能源汽車檢測專業(yè)學(xué)生惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲省科技發(fā)明制作比賽三等獎(jiǎng)和佳人氣獎(jiǎng)。

    惠州市仲愷技工學(xué)校三大特色(1)嚴(yán)格管理鑄品牌，素質(zhì)教育立校風(fēng)學(xué)校實(shí)行全封閉管理，堅(jiān)持素質(zhì)教育為先導(dǎo)，人格教育為主線，注重學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩、健康積極的校園活動(dòng)。同時(shí)。借助先進(jìn)的數(shù)字信息"校園翼卡通"管理平臺(tái)，對(duì)校園管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施***覆蓋，人文關(guān)愛和數(shù)字管理高度融合，把學(xué)校的校園管理水平提升到新的高度。(2)強(qiáng)化質(zhì)量，注重服務(wù)，全程包辦的就業(yè)保障體系。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心堅(jiān)持學(xué)以致用原則，緊緊依托惠州市仲愷高新區(qū)內(nèi)**產(chǎn)業(yè)、**服務(wù)業(yè)、高科技企業(yè)高度聚集的有利條件，積極開拓就業(yè)市場資源，精心搭建企業(yè)與學(xué)校畢業(yè)生連接、招聘平臺(tái)，提供全程包辦就業(yè)服務(wù)，滿足畢業(yè)生就業(yè)的個(gè)性化要求，確保畢業(yè)生就業(yè)率100%。(3)校企合作"深化發(fā)展，"工學(xué)結(jié)合"形式多樣學(xué)校努力把握技工教育科學(xué)發(fā)展方向，積極開拓"校企合作"和"工學(xué)結(jié)合"，建立"訂單式"、"工學(xué)交替"、"雙定生"、"工學(xué)結(jié)合、校企雙制"、"以企業(yè)為主"等合作辦學(xué)模式，與仲愷高新區(qū)內(nèi)多家國內(nèi)外**企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，充分依托企業(yè)人才、資金、技術(shù)等優(yōu)勢，建成"校園工廠化、教室車間化"人才培養(yǎng)格局，同時(shí)，破除傳統(tǒng)教學(xué)模式。

廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校有著高標(biāo)準(zhǔn)的校園建設(shè) 舒適的校園生活環(huán)境校園平面布局、功能分區(qū)、建筑組合、室外環(huán)境、設(shè)計(jì)構(gòu)思等以現(xiàn)代化、***的花園式建筑為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校占地10.4萬平方米，建筑面積12.2萬平方米，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，運(yùn)動(dòng)設(shè)施先進(jìn)完備，教室空調(diào)全覆蓋，公寓式的學(xué)生宿舍內(nèi)配有空調(diào)、洗衣機(jī)、太陽能+熱泵供水系統(tǒng)，WiFi網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，校園超市、校園銀行、校園醫(yī)務(wù)室、校園生活服務(wù)中心等***滿足學(xué)生的日常服務(wù)需求，校內(nèi)引進(jìn)智能化人臉識(shí)別系統(tǒng)，***管理平臺(tái)，打造數(shù)碼校園。惠州市仲愷技工學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美。

    letter-spacing:">在接下來的培訓(xùn)當(dāng)中，**們將結(jié)合廣東省職業(yè)教育的實(shí)際情況和發(fā)展需求，分別就“職業(yè)教育學(xué)”、“教師職業(yè)道德”、“職業(yè)技能教學(xué)”和“職業(yè)教育心理學(xué)”等方面進(jìn)行了深入的講解與剖析，幫助參訓(xùn)人員更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。***mportant;overflow-wrap:break-word!important;letter-spacing:">***mportant;overflow-wrap:break-word!important;letter-spacing:">此次2024年廣東省職業(yè)技術(shù)教育理論培訓(xùn)班（惠州片區(qū)）在我校舉辦，展現(xiàn)了我校在職業(yè)教育領(lǐng)域的辦學(xué)實(shí)力，也為推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)**發(fā)展注入了新的動(dòng)力，未來，我校將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與技工教育的**與發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才貢獻(xiàn)智慧與力量?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校榮獲省“拾大人氣官方微信公眾號(hào)”?；葜葜賽鹑罩茖Ｉ炯脊W(xué)校招收想學(xué)汽車維修專業(yè)學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)有：會(huì)計(jì)。廣東仲愷專升本技工學(xué)校招收想學(xué)消防工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生

    國風(fēng)雅韻——我校舉行***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“國風(fēng)漢服T臺(tái)秀”大賽為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生技能與才藝，惠州市仲愷技工**于5月10日下午成功舉辦了***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“國風(fēng)漢服T臺(tái)秀”大賽。本次活動(dòng)旨在通過技能展示和藝術(shù)表演，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升**的整體文化氛圍。本次比賽吸引了眾多漢服及動(dòng)漫圈愛好者參與，共有不同年級(jí)和的近60名學(xué)生報(bào)名參加?；顒?dòng)共分為三項(xiàng)評(píng)分內(nèi)容，分別是：1.參賽學(xué)生的服裝及整體搭配本次比賽名為“國風(fēng)漢服T臺(tái)秀”，大部分學(xué)生都穿著不同時(shí)期的漢服參賽，如唐制、漢制、馬面裙、旗袍等，展現(xiàn)出**傳統(tǒng)之美。也有部分同學(xué)穿著動(dòng)漫服裝扮演不同角色，展現(xiàn)出一種藝術(shù)碰撞，給人一種視覺上的享受。2.走姿走態(tài)與節(jié)奏感在比賽開始時(shí)，學(xué)生通過進(jìn)場時(shí)的走姿走態(tài)體現(xiàn)其氣質(zhì)，體態(tài)動(dòng)作的流暢性、協(xié)調(diào)性是考核內(nèi)容之一。部分學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏走進(jìn)比賽展示區(qū)，昂首挺胸，自然大方，眼神自信，體現(xiàn)出其自身的氣質(zhì)。3.動(dòng)作展示在T臺(tái)秀中，動(dòng)作展示不**是為了吸引觀眾的眼球，更是傳達(dá)設(shè)計(jì)理念和展示服裝特色的重要方式。學(xué)生需通過自己的著裝、扮演的角色展示出兩個(gè)相關(guān)的動(dòng)作，穿著漢服的學(xué)生可利用傘、扇子、笛子等道具。廣東仲愷專升本技工學(xué)校招收想學(xué)消防工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生