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惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-08-06

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校汽車工程系的目標(biāo)3:具有較強(qiáng)的表達(dá)、人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和一定的跨文化交流能力。目標(biāo)4:能理解并掌握科學(xué)原理和方法,具備一定的協(xié)調(diào)、管理、溝通、競爭與合作能力,勝任評(píng)估、分析、檢測(cè)、技術(shù)支持等部門的管理工作,成為企業(yè)中層管理者。目標(biāo)5:具有健全人格和健康體魄、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德,具備批判性思維和創(chuàng)新精神,具有全球化意識(shí)和國家視野,具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

汽車服務(wù)工程專業(yè)畢業(yè)生能在汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)、汽車電子商務(wù)(含直播營銷與運(yùn)營)、汽車金融服務(wù)、汽車營銷與策劃、車輛鑒定評(píng)估與交易、汽車新技術(shù)推廣與服務(wù)等領(lǐng)域工作或創(chuàng)業(yè)。 惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系擁有強(qiáng)大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備,是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)?;蓐枀^(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校

惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校,汽車工程系

國內(nèi)比較傳統(tǒng)的國資背景+外國資本的車企普遍還是有那么一些工會(huì)sense的,雖然平常發(fā)發(fā)牙膏但定位依然還是保障勞動(dòng)者基本權(quán)益,有這個(gè)層面在尤其是國企、***下轄的企業(yè),其工作強(qiáng)度和基本待遇能夠得到保障。參考公司【北京奔馳:北京奔馳的工人得到的保障要高于一些民營企業(yè),這是不爭的事實(shí),就因?yàn)樗墓?huì)有時(shí)真的可以發(fā)揮應(yīng)有的功能,雖然不至于像國外那樣帶頭**,但工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意見,車間或生產(chǎn)部門是會(huì)考慮采納的,其他企業(yè)像一汽豐田、廣汽本田、上汽通用、上汽大眾,一汽-大眾,做法類似】廣東汽車工程系高級(jí)技工學(xué)生惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系課程有汽車維修接待。

惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校,汽車工程系

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校實(shí)行全封閉管理,堅(jiān)持“育人為本、徳育為先”的管理理念,強(qiáng)化優(yōu)良人格培養(yǎng),堅(jiān)持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學(xué)理念,努力提高核心競爭力,奮力打造質(zhì)量技工教育品牌。堅(jiān)持“學(xué)以致用”的原則,注重畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)習(xí)安置工作,確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升,積極構(gòu)建能力為本位,以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,不斷創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置,更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校承接“3+2”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式,助力學(xué)生參加“3+證書”考試,形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學(xué)體制。

我校汽車工程系積極參加各項(xiàng)競賽,在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績!

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學(xué)生獲得發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝項(xiàng)目團(tuán)體二等獎(jiǎng),汽車基本技能項(xiàng)目二等獎(jiǎng)2名,教師獲得***指導(dǎo)教師3名。

仲愷技術(shù)學(xué)校的洗車工程系的培養(yǎng)目標(biāo):汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后5年左右,預(yù)期在汽車服務(wù)工程領(lǐng)域從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師、汽車金融管理與電子商務(wù)師、汽車營銷師、二手車鑒定評(píng)估師、汽車查勘定損員等技術(shù)崗位或擔(dān)任技術(shù)主管等管理崗位,并能具備如下職業(yè)能力:目標(biāo)1:掌握必要的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),具備扎實(shí)的汽車服務(wù)工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。目標(biāo)2:掌握汽車服務(wù)工程及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)踐所需的各種技術(shù)和技能,了解本專業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和法規(guī),能對(duì)復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性的解決方案,有能力**完成較為復(fù)雜的汽車檢測(cè)和鑒定評(píng)估工作,進(jìn)而成長為車輛鑒定評(píng)估師、汽車檢修工程師、汽車查勘定損員等。仲愷技術(shù)學(xué)校的新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程有二手車鑒定評(píng)估與貿(mào)易。

惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校,汽車工程系

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測(cè)與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等三個(gè)專業(yè),擁有強(qiáng)大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備,是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實(shí)訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合,培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實(shí)專業(yè)理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、“會(huì)保養(yǎng)、能維修、善檢測(cè)、精診斷、懂營銷”的中級(jí)技能人才。

主干課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、自動(dòng)控制原理、汽車?yán)碚?、新能源汽車原理與構(gòu)造、電動(dòng)汽車動(dòng)力電池技術(shù)、汽車試驗(yàn)學(xué)、電動(dòng)汽車電驅(qū)動(dòng)與控制技術(shù)、電動(dòng)汽車設(shè)計(jì)等課程。就業(yè)前景:隨著新能源造車新勢(shì)力的強(qiáng)勢(shì)入局,以及傳統(tǒng)汽車廠商紛紛布局新能源汽車的轉(zhuǎn)型升級(jí),無論是國家“碳達(dá)峰、碳中和”愿景布局,還是市場需求側(cè)**,國內(nèi)乃至全球新能源汽車行業(yè)產(chǎn)銷占比,將持續(xù)快速增長的趨勢(shì)日漸明顯,未來5年內(nèi),行業(yè)人才缺口將達(dá)到百萬量級(jí)。新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊,人才是產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)鍵與**,行業(yè)的就業(yè)崗位明確,人才缺口大。培養(yǎng)新能源汽車“新工科”屬性的專門人才是“汽車強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保障。 惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系的就業(yè)方向有汽車生產(chǎn)制造。惠城區(qū)招收汽車工程系專業(yè)學(xué)生

仲愷技術(shù)學(xué)校的新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具有工匠精神的新能源汽車檢測(cè)中級(jí)技能人才。惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校在“****、內(nèi)涵發(fā)展”的思想旗幟下,力爭建設(shè)成為惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)集技工教育、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的職業(yè)技能中心,成為廣東省范圍內(nèi)一所特色鮮明、品牌彰顯、具有一定示范**意義的現(xiàn)代技工學(xué)校。

我校汽車工程系積極參加各項(xiàng)競賽,在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績!

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學(xué)生獲得發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝項(xiàng)目團(tuán)體二等獎(jiǎng),汽車基本技能項(xiàng)目二等獎(jiǎng)2名,教師獲得***指導(dǎo)教師3名。 惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校