初中畢業(yè)生選擇計算機專業(yè)有前途嗎？

來讀職高的都是那些中考發(fā)揮失常，或者是一些學習成績不是怎么好的同學。很多家長學生或許有這樣的想法：初中畢業(yè)年齡小、社會見識又少，**重要的是學歷還低不好找工作，沒有辦法才選擇就讀職業(yè)高中學校。其實，選擇惠州仲愷技術學校也是一個非常不錯的出路，讀職高不僅可以學到高中階段的文化課程，還能學到很多普通高中無法接觸到技術技能。

無論是中職學校還是高職學校，所設置的專業(yè)是非常多的，但大多數設置的專業(yè)都會與與學校本身的辦學方向和畢業(yè)生就業(yè)方向相關。職業(yè)學校在專業(yè)設置上更多的是偏向于技術型的專業(yè)，如計算機、汽修、網絡工程、烹飪、美容美發(fā)、學前教育、鐵路等。比如：學IT計算機的前景很不錯。 仲愷技術學校的機電工程系培養(yǎng)目標為電器產品管理的高技能人才。信豐電子信息專業(yè)學生

隨著科技的不斷發(fā)展，電腦已經滲透到了我們生活的各個方面，成為我們必不可少的工具，初中生學電腦將來好就業(yè)，也成為了一項共識。但很多人對電腦并不了解，初中生學電腦那個專業(yè)**吃香?這是許多學生在選擇電腦專業(yè)時都會思考的問題。事實上，不同的電腦專業(yè)有著各自的發(fā)展前景和就業(yè)趨勢，對于初中生來說，學習軟件開發(fā)、網絡安全、智能工業(yè)機器人、動漫設計、環(huán)藝設計等電腦前沿專業(yè)專業(yè)**為吃香。這些專業(yè)不僅就業(yè)范圍廣闊，而且薪資待遇也相對較高。蕉嶺招收電子信息技術學校學生仲愷技術學校的機電工程系培養(yǎng)目標適應高峰科技電子產品和設備的生產、建設、服務需要的高技能人才。

我們***要了解的電子信息類的專業(yè)就在***個領域——新一代信息技術產業(yè)中。目前，我們中國的制造業(yè)發(fā)展的并不是非常好，尤其是一些高精尖的一些領域。例如我們現在關注的熱點事件——中美貿易戰(zhàn)，其實就是圍繞著一個小小的芯片在進行的。**近十年中，我國從國外進口芯片就已經花費了10萬億人民幣之多！2017年，這個數字是要占到我們GDP整體的1/8的！如果我們國家在芯片技術方面不能做到自給自足，那么對整個國家的安全也有一定的影響，所以未來無論從人才缺口來看，還是國家的需求量來看，新一代信息技術產業(yè)發(fā)展前景都很好。

電子信息類，是一個比較大的工學類的專業(yè)，電子信息類專業(yè)，包括微電子學、電磁場、集成電路與集成系統、電子科學與技術、電子信息科學與技術、光電信息科學與技術、通信工程、電子信息工程等等。這些專業(yè)雖然在一個類別里面，但是學科內容以及學科的難度，甚至是未來的就業(yè)方向還是有所側重的。因此在搞好規(guī)劃的時候，我們需要注意這些細節(jié)。電子信息類專業(yè)是目前搞好選擇、搞好規(guī)劃中，工科**熱門的專業(yè)。原因就是因為電子信息類專業(yè)就業(yè)特別好，因為隨著互聯網的發(fā)展，隨著智能制造的發(fā)展，電子信息類的專業(yè)是任何一個國家都在大力開發(fā)的一些專業(yè)領域。這些專業(yè)是一些高科技的，發(fā)展**快的前沿性的一些專業(yè)領域。因此，它的就業(yè)方向特別寬。就業(yè)的前景也特別好。但是反過來，電子信息類專業(yè)在學習上，也是有很高的要求的。仲愷技術學校的機電工程系分為機電一體化專業(yè)。

很多家長都會拿計算機類專業(yè)和電子信息類專業(yè)比較，雖說兩個專業(yè)“軟硬兼施”，但是計算機更偏“軟”，電子信息類專業(yè)更偏“硬”。從學習難度上來說，電子信息類專業(yè)學習內容多，除了學計算機，還要學物理、機械、電子、光學等相關知識，對數理要求更高，可以說難度更大。從就業(yè)角度看，計算機類專業(yè)本科畢業(yè)后就業(yè)，沒有問題；但是電子信息類專業(yè)，本科階段更多學的是基礎，是“皮毛”，因為專業(yè)細分方向多，所以只有持續(xù)深造學習下去，才能有一個更好的發(fā)展，有點像“臨床”的意思。因為專業(yè)的相通性，很多學電子信息類專業(yè)的畢業(yè)生，尤其是本科生，畢業(yè)后直接轉行做程序員，進入互聯網行業(yè)，跟學計算機專業(yè)的畢業(yè)生“搶飯碗”也是很常見的，可以說電子信息類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面更廣。仲愷技術學校的機電工程系培養(yǎng)目標是面向現代電子技術行業(yè)高技能人才。蕉嶺招收電子信息技術學校學生

仲愷技術學校的工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的課程有電路分析。信豐電子信息專業(yè)學生

初中生學習計算機專業(yè)具有一定的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。首先，計算機專業(yè)的學習門檻相對較低，只要掌握基本的計算機操作技能，就可以開始學習計算機相關知識。同時，初中生在學習計算機專業(yè)時，可以通過網絡獲取大量的**學習資源，便于自主學習。其次，計算機專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，目前計算機相關行業(yè)的就業(yè)人數已經超過其他行業(yè)，而且未來幾年計算機專業(yè)的就業(yè)前景依然十分看好。然而，計算機專業(yè)的學科難度較大，需要掌握多門編程語言、算法等復雜的知識，還需要具備較強的邏輯思維能力。此外，初中生在學習計算機專業(yè)時，還需要面對學習壓力較大的挑戰(zhàn)，需要花費大量時間和精力來學習相關知識。信豐電子信息專業(yè)學生