機(jī)械制造業(yè)”使用的機(jī)械加工設(shè)備、數(shù)控設(shè)備自動(dòng)化生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、航天航空設(shè)備等...這些都是屬于機(jī)電一體化設(shè)備。1、機(jī)械部分：設(shè)備的框架，如底盤、車輪等...所以要去學(xué)習(xí)機(jī)械加工J術(shù)，2、信息處理及控制：要學(xué)習(xí)電子電工J術(shù)，相當(dāng)于人的大腦。3、傳感檢測(cè)系統(tǒng)：要學(xué)習(xí)傳感檢測(cè)J術(shù)，相對(duì)于人的感官系統(tǒng)。4、動(dòng)力系統(tǒng)：比如發(fā)動(dòng)機(jī)，所以要學(xué)習(xí)液壓動(dòng)力J術(shù)、氣壓動(dòng)力技術(shù)等等....5、執(zhí)行裝置：所以要學(xué)習(xí)電氣控制J術(shù)、從這5點(diǎn)來(lái)看“機(jī)電一體化專業(yè)”屬于復(fù)合型這樣的專業(yè)。因?yàn)樗闪藱C(jī)械、微電子、電器、信息、計(jì)算機(jī)等J術(shù)、從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來(lái)講相對(duì)廣?；葜葜賽饘W(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)具有高素質(zhì)，可完成機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化設(shè)備的安裝技能人才。紫金技能學(xué)校機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)是打螺絲的嘛？實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話真話不太好聽(tīng)。就說(shuō)我們來(lái)說(shuō)一下機(jī)電一體化的這種專業(yè)，有很多人說(shuō)它是進(jìn)場(chǎng)打螺絲，到底是不是去打螺絲，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)之后再做選擇。所謂的機(jī)械一體化，它是將機(jī)械與電器相結(jié)合。因?yàn)樗鼈鹘y(tǒng)的機(jī)械是專業(yè)是不怎么學(xué)電的，而電氣專業(yè)又不怎么學(xué)機(jī)械的。機(jī)電一體化它是將兩個(gè)結(jié)合在一起，既有機(jī)械傳動(dòng)的部分又有電子的控制部分，這是一個(gè)典型的復(fù)合型的專業(yè)。

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。 光明區(qū)技能學(xué)校機(jī)電工程系工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)學(xué)生研究機(jī)電工程的主要好處之一是它是一個(gè)高度跨學(xué)科的領(lǐng)域。

初中畢業(yè)生選擇學(xué)習(xí)技術(shù)是非常明智的選擇。在選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)方面，初中畢業(yè)生需要根據(jù)自身的興趣、能力和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)進(jìn)行選擇，選擇一門適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)尤為重要?；葜菔杏泻芏?**的職業(yè)學(xué)校，

如何選擇呢？可以從學(xué)校辦學(xué)歷史、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程、就業(yè)安排等多方面進(jìn)行綜合考慮。希望大家能夠選出理想的技校，學(xué)好一門專業(yè)技能，找到一份滿意的工作。

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。

崗位知識(shí)要求掌握本專業(yè)所必須的機(jī)械制圖，工程力學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代企業(yè)管理等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有數(shù)控加工與編程、單片機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備測(cè)試、維護(hù)、安裝的應(yīng)用能力，具有分析、解決本專業(yè)一般工程實(shí)踐問(wèn)題的基本能力。

崗位能力要求1、具有設(shè)計(jì)、改造機(jī)電設(shè)備、工控裝置的能力。2、具有機(jī)電設(shè)備調(diào)整、維修的能力。3、具有一般機(jī)械加工的操作能力和編制簡(jiǎn)單零件工藝規(guī)程的能力。4、能熟練編制數(shù)控機(jī)床加工程序，操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件，具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能。 惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）的培養(yǎng)人事數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)。

機(jī)電專業(yè)什么是機(jī)械設(shè)備呢?自行車就是什么是電子設(shè)備呢?手機(jī)就是。那么機(jī)電一體化設(shè)備呢?就是既包含機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)，又包含電子控制的設(shè)備。自行車不是機(jī)電一體化設(shè)備，但電動(dòng)自行車卻是汽車，是挖掘機(jī)，是常見(jiàn)的，家用電器也是。此外，機(jī)械制造業(yè)使用的各類機(jī)械加工設(shè)備，以及數(shù)控設(shè)備，自動(dòng)化生產(chǎn)線，工業(yè)機(jī)器人以及航空航天設(shè)備都屬于機(jī)電一體化設(shè)備。我們以汽車為例，一個(gè)機(jī)電一體化設(shè)備包含以下五大部分：***，機(jī)械部分，相當(dāng)于人體的骨殼，比如車輪，底盤，你要學(xué)習(xí)機(jī)械加工技術(shù)。第二，信息處理以及控制部分，相當(dāng)于人的大腦，所以你要學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)。第三，傳感檢測(cè)系統(tǒng)。相當(dāng)于人體的感官，所以你要學(xué)習(xí)傳感檢測(cè)技術(shù)。第四，動(dòng)力系統(tǒng)。相當(dāng)于人體的心臟，比如發(fā)動(dòng)機(jī)等，所以你要學(xué)習(xí)液壓動(dòng)力技術(shù)，氣壓動(dòng)力技術(shù)等等。第五，執(zhí)行裝置相當(dāng)于人體的手和腳，所以你要學(xué)習(xí)電氣控制技術(shù)等等。惠州仲愷學(xué)校機(jī)電工程系主設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。南山區(qū)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生

機(jī)電工程系包括機(jī)械和電氣工程這兩個(gè)專業(yè)。紫金技能學(xué)校機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應(yīng)高峰科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)需要，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)、維修、設(shè)備維護(hù)以及電器產(chǎn)品營(yíng)銷與管理的高技能人才。**課程：安全用電、電子元件識(shí)別與焊接技能、電氣制圖、電工技術(shù)、電子線路CAD、電子測(cè)量與傳感器技術(shù)等。就業(yè)方向：培養(yǎng)現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品營(yíng)銷等高技術(shù)專業(yè)人才?？既∽C書：電工（中級(jí)）、電工上崗證（選考）。紫金技能學(xué)校機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生