專業(yè)介紹（初中起點）- **智能發(fā)展，培養(yǎng)智造人才，機電一體化

機電一體化技術是智能制造的“發(fā)動機”，機電一體化人才被國家列為21世紀社會發(fā)展**急需的**專業(yè)人才之一。隨著“中國制造2025”的提出，大量傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉型升級，自動化成為企業(yè)發(fā)展主流，智能化成為企業(yè)發(fā)展的必然選擇。隨著制造業(yè)企業(yè)升級改造的加速，企業(yè)將大量需求機電類復合型技術技能人才，所以在未來幾十年內(nèi)，機電一體化技術專業(yè)畢業(yè)生必有一個更好的發(fā)展空間。

機電工程系結合了機械工程、電氣工程和計算機科學的要素。東源招收機電工程系學生

智能化是21世紀機電一體化技術發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視，機器人與數(shù)控機床的智能化就是重要應用。這里所說的“智能化”是對機器行為的描述，是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數(shù)學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。誠然，使機電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微處理器使機電一體化產(chǎn)品賦有低級智能或人的部分智能，則是完全可能而又必要的。紫金技能學校機電工程系惠州仲愷學校 機電工程系的機電一體化專業(yè)培養(yǎng)具有高技能，可完成機電設備及自動化設備的安裝技能人才。

.機電工程師任職條件 現(xiàn)在的機電工程師一般由給排水、暖通、電氣三個專業(yè)發(fā)展而來，所以，要想做機電工程師，至少應該是這三個專業(yè)畢業(yè)，或者與這三個專業(yè)有淵源。至少一年以上相關工作經(jīng)驗。3.機電工程師機電工程師的待遇 機電工程師的待遇略低于結構工程師，但與同等資歷的機電專業(yè)其他行業(yè)人才相比要高一些，具體標準如下?！裰頇C電工程師：年薪3萬~4萬元●機電工程師：年薪4萬~10萬元●主任機電工程師：年薪10萬~20萬元●機電總工程師：年薪20萬~50萬元

機電一體化專業(yè)包括哪些設備，常見的設備有家用電器，汽車，電梯，各種工程機械等等。不常見的設備有數(shù)控設備，自動化生產(chǎn)線和工業(yè)機器人設備，甚至航天航空設備等等。機電一體化學習的內(nèi)容主要有幾個方面：***個、機械加工技術第二個，電子電器技術第三，傳感檢測技術第四個，液壓動力和氣壓動力技術第五個，器控制***聽起來是不是很復雜，是不是很難學？其實***一體化專業(yè)在大專或者本科階段學習的內(nèi)容就是機電一體化設備的技術改造，機電一體化設備開發(fā)設計和制造。他在中職階段學習就比較簡單，主要是常見的設備的安裝、維修和調(diào)試，如果以后能考上研究生，就可以到更深層次的研發(fā)，比如航天航空設備的設計工藝，比如比較深層次的研發(fā)和加工，那么機電一體化專業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)的待遇怎么樣？因為機電一體化這個專業(yè)，它是文憑和技術并重的一個專業(yè)，所以你的學歷越高，技術越好，收入就會越高，只要學到大專畢業(yè)就能做常見的基礎設備的維護和調(diào)試，待遇就已經(jīng)不錯了。隨著工作經(jīng)驗的和技術的提升，待遇就會有很大的上升空間?？偠灾?，機電一體化就業(yè)非常廣，可以說它是一個萬金油專業(yè)，待遇非常不錯，發(fā)展的前景也好。機電工程系包括機械和電氣工程這兩個專業(yè)。

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，研制和開發(fā)具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環(huán)境接口的機電一體化產(chǎn)品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣，可利用標準單元迅速開發(fā)出新產(chǎn)品，同時也可以擴大生產(chǎn)規(guī)模。這需要制定各項標準，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益***，近期很難制定國際或國內(nèi)這方面的標準，但可以通過組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然，從電氣產(chǎn)品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產(chǎn)標準機電一體化單元的企業(yè)還是對生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的企業(yè)，規(guī)?；瘜⒔o機電一體化企業(yè)帶來美好的前程?；葜葜賽饘W校 機電工程系的電子技術應用專業(yè)目標是可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品電器產(chǎn)品營銷與管理高技能人才。章貢區(qū)技能學校機電工程系機電一體化專業(yè)學生

惠州仲愷技工學校機電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）的就業(yè)方向有機械產(chǎn)品設計與制作技術應用型人才。東源招收機電工程系學生

數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向機械制造行業(yè)，培養(yǎng)人事數(shù)控加工工藝設計，數(shù)控機床操作、編程與維護的技能人才，以及數(shù)控設備營銷與管理的復合型人才。**課程:機械制圖、極限與配合、金屬材料選用與熱處理、數(shù)控車工技術與實訓、數(shù)控機床編程與操作、機械CAD、CAM與實訓等。就業(yè)方向：從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制作、設備維護、CAD\CAM軟件應用、生產(chǎn)技術管理等方面的技術應用型人才。考取證書：車工（中級）、鉗工中級（選考）

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標，始終堅持“以專業(yè)建設為**，以學生就業(yè)為導向”的理念。 東源招收機電工程系學生