小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動探究。突出創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多自主選擇的學(xué)習(xí)空間和充分的探究式學(xué)習(xí)機會；強調(diào)做中學(xué)和學(xué)中思，通過合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問題的能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性、批判性思維和想象力；重視科學(xué)與人文的結(jié)合、求善求美教育與求真教育的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)倫理精神和熱愛科學(xué)的品質(zhì)。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動。 大德科教為各大院校提供小學(xué)科學(xué)實驗箱定制服務(wù)方案。泰州蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱提供方案

    科學(xué)教師要充分發(fā)揮實驗室的功能，恰當(dāng)布置實驗室及周邊環(huán)境，積極開展實驗教學(xué)，為學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境?？茖W(xué)教師要充分利用實驗室進行教學(xué)，讓實驗室成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要場所，成為學(xué)生特別喜愛的學(xué)習(xí)場所，讓實驗室成為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要場所。學(xué)校可在保證完成實驗教學(xué)基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，擴大科學(xué)實驗室的功能，使其能為課堂外的科學(xué)探究和實踐應(yīng)用服務(wù)。有條件的學(xué)校，可以在科學(xué)實驗室中增設(shè)科學(xué)圖書角、材料角、工具角、實踐角、創(chuàng)客空間、成果展示角和專題研究中心等，使實驗室發(fā)揮更多的學(xué)習(xí)功能。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。 徐州科學(xué)實驗箱一體化解決方案大德科教為各大院校提供蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱方案。

    大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱帶來全新教學(xué)理念——“實驗箱不但會成為中小學(xué)生進行科學(xué)實驗的百寶箱”，更能為教師們帶來全新的教學(xué)理念。小學(xué)科學(xué)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的價值，每個學(xué)生都要學(xué)好科學(xué)。小學(xué)科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使他們獲得良好的科學(xué)教育。無論學(xué)生之間存在著怎樣的地區(qū)、民族、經(jīng)濟和文化背景的差異，或者性別、個性等個體條件的不同，小學(xué)科學(xué)課程都要為全體學(xué)生提供適合的、公平的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。

    教學(xué)具的開發(fā)應(yīng)注意以下事項。1.學(xué)具包括觀察和實驗材料、制作材料及相應(yīng)的工具。學(xué)具的設(shè)計，應(yīng)為學(xué)生提供手腦并用、解決問題的機會，通過有結(jié)構(gòu)的材料，為學(xué)生提供探究的載體。2.學(xué)生身邊易獲取、成本低的材料是科學(xué)探究的優(yōu)先學(xué)具。它是對正規(guī)生產(chǎn)的學(xué)具的必要補充。鼓勵教師收集和自制學(xué)具，為學(xué)生的探究活動提供物質(zhì)條件。3.教具的設(shè)計，應(yīng)著眼于幫助教師向?qū)W生清楚演示抽象、難懂的科學(xué)概念，提供課堂集體觀察和演示實驗的材料。教具不是學(xué)具的簡單復(fù)制，更不能用教具的演示代替學(xué)生操作學(xué)具。4.教學(xué)具的生產(chǎn)，應(yīng)采用安全、無毒的材料，便于管理和使用。5.教學(xué)輔助軟件是一種數(shù)字化的教學(xué)具。它不應(yīng)是科學(xué)知識的簡單的圖解，而應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的探究活動，通過呈現(xiàn)探究問題情境、提供探究素材和信息來啟迪學(xué)生的思維。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。 大德科教提供蘇教版科學(xué)實驗箱落地方案。

科學(xué)探究是人們探索和了解自然、獲得科學(xué)知識的重要方法。小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，涵蓋科學(xué)知識，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境四個方面的目標(biāo)，每個方面分為總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容以學(xué)生能夠感知的物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程中一些比較直觀、學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容為載體，重在培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣#正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。蘇教版配套科學(xué)課實驗箱，大德科教提供高質(zhì)量方案。宿遷配套科學(xué)實驗箱提供商

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蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱一站式解決方案“實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑?！毙乱惠喗滩牡男抻啠涮椎膶嶒炏渚统闪藥熒M行實驗活動的剛需產(chǎn)品。為了滿足小學(xué)科學(xué)課分組實驗對基本器材的要求。南京大德科教設(shè)備有限公司根據(jù)國家***修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準》，自主研發(fā)的一套小學(xué)科學(xué)課所有實驗設(shè)備的解決方案。實驗教學(xué)的價值：在以培養(yǎng)人的**素養(yǎng)為課程目標(biāo)的***，科學(xué)課程中實驗教學(xué)的獨特價值更加凸顯。學(xué)生應(yīng)該更多地參與以探究為主的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷知識形成的過程，體會參與科學(xué)的樂趣。南京大德科教以小學(xué)《科學(xué)課程標(biāo)準》為依據(jù)，參考小學(xué)科學(xué)教材，創(chuàng)新性地依照教材順序把小學(xué)科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容按照年級、單元、實驗整合成不同的知識模塊，產(chǎn)品涉及聲、光、電、熱、磁、生物等內(nèi)容，構(gòu)建了完整的小學(xué)科學(xué)實驗體系。實驗箱以探究為**，注重探究的過程，更加開放、靈動和人性化，提高和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲，深刻理解科學(xué)的本質(zhì)。我們的實驗箱為教師提供貼合課程，與教學(xué)無縫銜接，器材完備，收納方便。泰州蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱提供方案

    南京大德科教設(shè)備有限公司系全國****，南京市“專精特新”中小企業(yè)。公司創(chuàng)建于2006年，占地17000平方米，公司坐落在歷史悠久、文化底蘊深厚的六朝古都南京，總部位于溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是江蘇省批準的首批省級開發(fā)區(qū)。大德科教以理化生實驗室、創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品，提供從規(guī)劃設(shè)計、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù)，多年來始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。公司具有全套國際水平的生產(chǎn)設(shè)備，雄厚的技術(shù)力量和完善的服務(wù)體系，秉承規(guī)范化的管理和先進的生產(chǎn)工藝標(biāo)準指導(dǎo)生產(chǎn)，為用戶提供品質(zhì)精良的產(chǎn)品和售后服務(wù)。公司先后通過了ISO9001、14001認證以及中國環(huán)保產(chǎn)品認證、中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認證，并獲得了實驗臺外觀設(shè)計等、移動式充電平臺等多項實用新型。公司產(chǎn)品銷往全國15個省、市、自治區(qū)，漸趨完善的解決方案和售后服務(wù)在學(xué)校用戶中的接受程度越來越高，品牌得到不斷提升。