小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情；了解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識；體驗科學(xué)探究的基本過程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展科學(xué)探究能力；發(fā)展學(xué)習(xí)能力、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，以及用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力；形成尊重事實、樂于探究、與他人合作的科學(xué)態(tài)度；了解科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境的關(guān)系，具有創(chuàng)新意識、保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強(qiáng)了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。 科學(xué)實驗箱為教師提供貼合課程的服務(wù)方案。無錫蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱一體化解決方案

    大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強(qiáng)了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，這套實驗箱滿足了基礎(chǔ)科學(xué)實驗，以探究為，注重探究的過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增強(qiáng)科學(xué)探究的能力，這樣在獲取科學(xué)知識的同時學(xué)會尊重事實，善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。箱子是采用特殊材料制造的專業(yè)儀器箱，美觀大方，結(jié)實耐用，并搭配專業(yè)的儀器箱架，非常方便管理和收納。此外，每個箱子都有注明內(nèi)容的標(biāo)識，可以根據(jù)不同的實驗課程來取用，減少了師生實驗的準(zhǔn)備時間。 功能室配套實驗箱提供商小學(xué)科學(xué)實驗箱一體化解決方案。

    要以小學(xué)生觀察世界的角度和自主學(xué)習(xí)活動的方式來表述，而不是以成人的角度和傳授知識的方式來表述。一般不以結(jié)論加驗證的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，而要盡可能通過設(shè)計相應(yīng)的活動引導(dǎo)小學(xué)生通過探究得出結(jié)論，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。對于不同類型的探究活動，如指導(dǎo)性探究、引導(dǎo)性探究和自主性探究，在呈現(xiàn)方式上應(yīng)有所區(qū)別，以體現(xiàn)教師指導(dǎo)程度上的不同。教科書的形式力求圖文并茂，尤其是要精選生動反映自然界事物的圖片，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提倡開發(fā)電子教科書，將圖片、視頻等更為生動的內(nèi)容呈現(xiàn)形式引入到教科書中。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強(qiáng)了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。

    蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱一站式解決方案“實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。”新一輪教材的修訂，配套的實驗箱就成了師生進(jìn)行實驗活動的剛需產(chǎn)品。為了滿足小學(xué)科學(xué)課分組實驗對基本器材的要求。南京大德科教設(shè)備有限公司根據(jù)國家***修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，自主研發(fā)的一套小學(xué)科學(xué)課所有實驗設(shè)備的解決方案。實驗教學(xué)的價值：在以培養(yǎng)人的**素養(yǎng)為課程目標(biāo)的***，科學(xué)課程中實驗教學(xué)的獨特價值更加凸顯。學(xué)生應(yīng)該更多地參與以探究為主的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷知識形成的過程，體會參與科學(xué)的樂趣。南京大德科教以小學(xué)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，參考小學(xué)科學(xué)教材，創(chuàng)新性地依照教材順序把小學(xué)科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容按照年級、單元、實驗整合成不同的知識模塊，產(chǎn)品涉及聲、光、電、熱、磁、生物等內(nèi)容，構(gòu)建了完整的小學(xué)科學(xué)實驗體系。實驗箱以探究為**，注重探究的過程，更加開放、靈動和人性化，提高和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲，深刻理解科學(xué)的本質(zhì)。我們的實驗箱為教師提供貼合課程，與教學(xué)無縫銜接，器材完備，收納方便。 大德科教配套的實驗箱就成了師生進(jìn)行實驗活動的剛需產(chǎn)品。

    小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動探究。突出創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多自主選擇的學(xué)習(xí)空間和充分的探究式學(xué)習(xí)機(jī)會；強(qiáng)調(diào)做中學(xué)和學(xué)中思，通過合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問題的能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性、批判性思維和想象力；重視科學(xué)與人文的結(jié)合、求善求美教育與求真教育的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)倫理精神和熱愛科學(xué)的品質(zhì)。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強(qiáng)了兩者之間的互動。 大德為小學(xué)科學(xué)功能室配套實驗箱提供一體化解決方案。宿遷功能室配套實驗箱提供商

蘇教版科學(xué)實驗箱一體化解決方案。無錫蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱一體化解決方案

2001年課程起把原來的《自然》改為了《科學(xué)》，這在我國科學(xué)教育史上具有里程碑式的意義。在小學(xué)科學(xué)教育理念革新的同時，教學(xué)中科學(xué)實驗材料仍然缺少，甚至原來的自然課材料和新課程不匹配。也即科學(xué)教學(xué)日益增長的科學(xué)材料的需求和科學(xué)材料、實驗室建設(shè)的矛盾。即便是科學(xué)專職教師，為完成科學(xué)教學(xué)也必須花費大量的時間和精力來準(zhǔn)備科學(xué)材料，但仍有很多材料在準(zhǔn)備中會有很多困難：如石灰、沙、食物、材料中的磚瓦、巖石礦物以及種子桑葉、油菜、蚯蚓等材料。而更廣大的科學(xué)兼職教師更是沒有時間和精力來準(zhǔn)備這些材料。沒有了材料的支持，很多的科學(xué)課堂仍停留在講實驗，看實驗的教學(xué)狀態(tài)。

科學(xué)教育離不開科學(xué)實驗材料的支持，為滿足小學(xué)科學(xué)的日常教學(xué)，南京大德科教設(shè)備有限公司為整合科學(xué)實驗教材研發(fā)了中小學(xué)結(jié)合書本教材的實驗箱，根據(jù)每一課程放置相應(yīng)的實驗器材，減少科學(xué)教師實驗材料準(zhǔn)備的工作量與學(xué)生對《科學(xué)》課的學(xué)習(xí)興趣。 無錫蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱一體化解決方案

    南京大德科教設(shè)備有限公司系全國****，南京市“專精特新”中小企業(yè)。公司創(chuàng)建于2006年，占地17000平方米，公司坐落在歷史悠久、文化底蘊深厚的六朝古都南京，總部位于溧水經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是江蘇省批準(zhǔn)的首批省級開發(fā)區(qū)。大德科教以理化生實驗室、創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品，提供從規(guī)劃設(shè)計、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù)，多年來始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。公司具有全套國際水平的生產(chǎn)設(shè)備，雄厚的技術(shù)力量和完善的服務(wù)體系，秉承規(guī)范化的管理和先進(jìn)的生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)生產(chǎn)，為用戶提供品質(zhì)精良的產(chǎn)品和售后服務(wù)。公司先后通過了ISO9001、14001認(rèn)證以及中國環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證、中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證，并獲得了實驗臺外觀設(shè)計等、移動式充電平臺等多項實用新型。公司產(chǎn)品銷往全國15個省、市、自治區(qū)，漸趨完善的解決方案和售后服務(wù)在學(xué)校用戶中的接受程度越來越高，品牌得到不斷提升。