人才引進(jìn)高技能人才要求：1.獲得中華技能大獎(jiǎng)等榮譽(yù)（具有個(gè)人證書）；2.取得國家一級(jí)職業(yè)資格證書（技能等級(jí)認(rèn)定證書）的高技能人才（具有個(gè)人證書）；3.取得國家二級(jí)職業(yè)資格證書（技能等級(jí)認(rèn)定證書）且獲得省部級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的高技能人才。一級(jí)證書是指在工作前線從事技能類職業(yè)、工種（具體職業(yè)、工種范圍另行公布）或由行業(yè)主管部門推薦的行業(yè)代表性企業(yè)自主評(píng)定和推薦的高技能人才。取得國家二級(jí)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)認(rèn)定證書(技師)且獲得國家及省部級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的技能類高技能人才。在加強(qiáng)全方面培養(yǎng)人才的同時(shí)，還要大力引進(jìn)人才。本科生人才引進(jìn)辦理步驟

大學(xué)生可以考引進(jìn)人才的，人才引進(jìn)則一般對(duì)年齡和學(xué)歷有所要求。全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，40周歲以下本科有無學(xué)位證均可，45周歲以下研究生或在職研究生學(xué)歷也可以。具有高級(jí)技術(shù)職稱的50周歲以下人員也可以通過人才引進(jìn)。人才引進(jìn)，并不是只有落地宣講高校的學(xué)生才能報(bào)名。一般來說，落地宣講高校肯定是人才引進(jìn)的重點(diǎn)高校對(duì)象之一，但并不意味著非宣講高校就不能報(bào)名。這個(gè)，要看人才引進(jìn)地區(qū)或單位的引進(jìn)高校范圍及條件。人才引進(jìn)比大學(xué)輔導(dǎo)員好，大學(xué)輔導(dǎo)員工作簡(jiǎn)單，工資也低，因?yàn)闆]有技術(shù)含量，不容易升職，很多也就是行政工作之間調(diào)換。人才引進(jìn)可以選擇自己喜歡的工種，發(fā)展空間大工資待遇好。高校人才引進(jìn)新規(guī)人才引進(jìn)基本上都是以個(gè)案的形式一人一例。

全方面引進(jìn)人才，要從政策和舉措方面雙管齊下。首先，要做好引進(jìn)人才規(guī)劃，分析人才多方面的現(xiàn)實(shí)需求，制定切實(shí)可行的引進(jìn)人才政策，按照緊缺人才的專業(yè)需求與引進(jìn)人才匹配，引進(jìn)合適的人才；其次，要做好對(duì)引進(jìn)人才的合理安排，使引進(jìn)人才能夠與本土人才有效結(jié)合，形成團(tuán)隊(duì)、形成合力；然后，要在引進(jìn)人才方面制定具體舉措，引進(jìn)高質(zhì)量人才，并做好相關(guān)服務(wù)與配套，增強(qiáng)向心力，使引進(jìn)人才發(fā)揮積極作用，也帶動(dòng)本土人才群體的建設(shè)。

人才引進(jìn)是正式編制。人才引進(jìn)和普通的事業(yè)考試招聘是一樣的，二者都可以獲取編制，但事業(yè)單位人才引進(jìn)不用參加筆試。事業(yè)單位招聘考試競(jìng)爭(zhēng)越來越大，很多人在筆試這關(guān)就折戟沉沙，因此很難上岸。但如果符合事業(yè)單位人才引進(jìn)，不用參加考試，直接面試就可以達(dá)到所謂的“上岸”。注意需要具有國民教育序列研究生學(xué)歷并有碩士學(xué)位和中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格(不包括助理級(jí)執(zhí)業(yè)資格，下同)或在國外取得碩士學(xué)位的年齡在40周歲人才。人才引進(jìn)指因工作需要，當(dāng)?shù)氐膯挝讳浻靡粋€(gè)外省、市的在職的，且就業(yè)至少達(dá)到一定年限的人員。

全方面用好人才，要和人才培養(yǎng)、引進(jìn)人才緊密結(jié)合。人才培養(yǎng)是基礎(chǔ)，引進(jìn)人才是保障，用好人才是關(guān)鍵。全方面培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才是人才政策的重中之重，只有將人才發(fā)展放在重要位置，才會(huì)有不竭的人才資源。人才是事業(yè)之本、發(fā)展之本、興盛之本。“聚天下英才而育之、引之、用之”，重在培養(yǎng)、大力引進(jìn)、加強(qiáng)使用，實(shí)現(xiàn)人才全方面發(fā)展。只有在各個(gè)領(lǐng)域都打造出高水準(zhǔn)、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能真正形成持久的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。進(jìn)一步加大對(duì)人才的關(guān)懷力度。大力營造溫馨氛圍，不斷實(shí)施“人心工程”。高校人才引進(jìn)新規(guī)

這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實(shí)際，來對(duì)待引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。本科生人才引進(jìn)辦理步驟

****人才引進(jìn)困境：人力資源規(guī)劃是人力資源管理六大模塊之一，科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃是****人才引進(jìn)的重要依據(jù)。然而，目前我國****的人力資源管理能力較弱，對(duì)人力資源規(guī)劃不夠重視，人才引進(jìn)缺乏規(guī)劃、隨意性較大，人才引進(jìn)更多的是依據(jù)企業(yè)發(fā)展和人才流動(dòng)情況制定，呈現(xiàn)臨時(shí)性、隨意性、主觀性等特征，加大了****人力資源的管理難度，降低了其人力資源的管理效率，反而是加大了人才引進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)。本科生人才引進(jìn)辦理步驟

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