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教育人才引進(jìn)如何辦理

來源: 發(fā)布時間:2021-10-21

人才引進(jìn)要防止“三方面問題”:當(dāng)前,各地人才引進(jìn)工作如火如荼進(jìn)行,但就筆者看來,還存在以下三方面突出問題。拔高數(shù)據(jù),為引而引。長期以來,隨著經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的需要和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的深入推進(jìn),各地紛紛出臺各種“誘人”政策吸引人才落戶生根,對于高精尖人才各地更是開展了搶人大戰(zhàn),但是存在一些為了表現(xiàn)漂亮數(shù)據(jù)、為了填滿人才工作報告數(shù)據(jù)欄的“人才計劃”,只看數(shù)量,不看質(zhì)量,而對于怎么用、用在哪、在哪用缺乏深入思考。這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實(shí)際,來對待引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。教育人才引進(jìn)如何辦理

人才引進(jìn) 指因工作需要,當(dāng)?shù)氐膯挝讳浻靡粋€外省、市的在職的,且就業(yè)至少達(dá)到一定年限的人員,學(xué)歷高于當(dāng)?shù)厝瞬乓M(jìn)的較低要求的人才來當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)!符合下列條件之一的人才,可申報辦理人才引進(jìn)手續(xù) : (一)中國科學(xué)院、工程院院士以及國內(nèi)外學(xué)術(shù)、科學(xué)技術(shù)帶頭人。 (二)擁有屬于自主知識產(chǎn)權(quán)并達(dá)到國內(nèi)外先進(jìn)水平的特利、發(fā)明或者專有專有技術(shù)的人才。 (三)享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻(xiàn)的中青年**。 (四)具有正高級專業(yè)技術(shù)資格的年齡在50周歲以下、具有副高級專業(yè)技術(shù)資格的年齡在40周歲以下的人才。 (五)具有國民教育序列研究生學(xué)歷并有博士學(xué)位或出國留學(xué)并在國外取得博士學(xué)位的年齡在45周歲以下的人才。萬元。公務(wù)員人才引進(jìn)費(fèi)用進(jìn)一步加大對人才的關(guān)懷力度。大力營造溫馨氛圍,不斷實(shí)施“人心工程”。

這么多人才引進(jìn),你到底適合哪座城?深圳之強(qiáng)無人不知,無人不曉,但是深圳體制內(nèi)不缺人,也幾乎沒有什么人才引進(jìn)。但是深圳大量收中小學(xué)在編教師(待遇前列),如果你學(xué)校好(985碩士),但是學(xué)的卻是天坑專業(yè)(物理、化學(xué)、生物之類的),推薦深圳,雖然當(dāng)老師很累,但是看看工資也算挺欣慰的。與此同時,深圳的房價太高了,如果你家庭是一貧如洗的那種,可能去深圳立足落戶,真的是不容易的,需要較長時間的努力才能買房。 當(dāng)然,如果你是工科專業(yè),深圳的教師招聘,也有很多不限制專業(yè)的,只是要求應(yīng)屆,所以應(yīng)屆生要把握好這個機(jī)會。

為留住人才,促進(jìn)基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,就人才引進(jìn)工作我有以下三點(diǎn)建議。市場化的人才引進(jìn)工作機(jī)制不健全。當(dāng)前我國地方有關(guān)機(jī)構(gòu)在引進(jìn)高層次人才的過程當(dāng)中,大多依然采用的是行政化的方式與手段,沒有考慮到市場的規(guī)律與特點(diǎn)。完善市場化人才引進(jìn)工作機(jī)制,落實(shí)人才福利,做到真正吸引人才。如建立由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,重點(diǎn)企事業(yè)單位等用人主體協(xié)作,行業(yè)協(xié)會、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)等市場主體共同參與的市場化高層次人才工作聯(lián)合推進(jìn)機(jī)制。定期舉辦風(fēng)投會議、人才協(xié)會會議等,共同協(xié)商討論高層次人才發(fā)展的各項政策。鼓勵和引導(dǎo)人才向基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)1線流動,國家為此出臺了大量的政策,各地各級人民有關(guān)機(jī)構(gòu)要樹立“四個意識”,建立健全工作責(zé)任制,抓住政策紅利,根據(jù)各自實(shí)際研究制定具體落實(shí)措施,充分發(fā)揮用人主體作用,采取更加積極有效措施,較廣培養(yǎng)、吸引、用好各方面人才。要深刻認(rèn)識到,引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神也是隨著時間、地點(diǎn)和環(huán)境以及其他條件的變化而發(fā)展的。

人才引進(jìn)要講方法,講實(shí)際。注重對人才的思想道德教育和責(zé)任意識培養(yǎng)。如果只是引進(jìn)人才卻又留不住人才,那對于地方來講無疑是巨大的打擊。也正是因為這樣,一些地方不惜以豐厚的條件作為引進(jìn)人才的籌碼,如高額的住房補(bǔ)貼甚至現(xiàn)金獎勵等。這看起來似乎可以讓地方引進(jìn)人才的時候更有底氣,但是卻容易造成地區(qū)之間的惡性競爭,與人才引進(jìn)的初衷大相徑庭,也容易造成不好的后果。對于人才,給予一些福利待遇無可厚非,但更重要的是要提高人才的思想道德修養(yǎng),并做好責(zé)任意識的教育,讓人才在地方上真正找到歸屬感,心甘情愿地扎根地方,也更好地與地方**打成一片。在引進(jìn)人才、學(xué)習(xí)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時,也要注意加強(qiáng)對人才健康成長環(huán)境的營造。高學(xué)歷人才引進(jìn)申請流程

由于人才引進(jìn)一般為地級市或區(qū)縣自行組織,次數(shù)要遠(yuǎn)多于該地選調(diào),極大增加被錄用概率。教育人才引進(jìn)如何辦理

人才引進(jìn)也得“慢工出細(xì)活”:1000萬科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、200萬安家補(bǔ)貼、每年20萬特殊生活補(bǔ)貼,各個單位為吸引各類良好人才工作開出的優(yōu)厚條件,引發(fā)各界熱議。通過這個事件有人看到了各單位吸引前列人才的決心,更多人看到的是“變了味的人才引進(jìn)”。對于在地域競爭中略處在劣勢的中西部地區(qū)而言,利用重金吸引前列人才這并非首例,求賢若渴無可厚非,然而,各地如此舉措遭人詬病之處在于,對于人才的渴求較終在激烈的人才大戰(zhàn)中淪為利用重金利誘挖頭銜的工具。更令人擔(dān)憂的是,雖然這樣的做法備受質(zhì)疑,但卻有越來越多地區(qū)的高校、科研機(jī)構(gòu)不斷加入用重金“表決心”的行列。雖然做法的合理性有待考量,但不可忽視的是,這些舉措背后中西部地區(qū)在前列人才競爭中的窘迫現(xiàn)實(shí)境地。 有學(xué)者曾對1994年到2015年的杰青區(qū)域分布進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),杰青群體明顯集中在北京、上海、江蘇、廣東等地區(qū)。如河北、河南、江西、貴州等中西部地區(qū)則基本只有十幾、甚至幾位杰青,更偏遠(yuǎn)一些的地區(qū)更是出現(xiàn)幾近空白的情況。教育人才引進(jìn)如何辦理

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