上海人才引進審核流程：（一）本市經(jīng)辦機構(gòu)通過“一網(wǎng)通辦”系統(tǒng)收到申辦材料后，對材料進行預審，對材料不齊全的一次性告知申請人補齊相關(guān)材料，對材料齊全有效的予以預審通過，并告知用人單位現(xiàn)場遞交書面材料。人力資源社會保障部門或經(jīng)授權(quán)的相關(guān)部門在現(xiàn)場受理后的5個工作日內(nèi)完成初審。（二）市人力資源社會保障部門或經(jīng)授權(quán)的相關(guān)部門按照規(guī)定，對初審通過的材料在10個工作日內(nèi)完成審核。（三）經(jīng)審核通過的，將審核合格人員信息在相關(guān)政事網(wǎng)上進行公示，接受社會監(jiān)督。公示時間為5天。（四）公示無異議的，由市人力資源社會保障部門通過數(shù)據(jù)共享方式，將審核信息發(fā)送至市公安部門。相關(guān)人員按市公安部門要求辦理戶口遷移手續(xù)。浙江湖州的人才引進從有編制的到?jīng)]有編制的，從機關(guān)單位到國企，湖州的人才引進多到讓人數(shù)不清。高校人才引進方案

“以用為本”是人才引進工作的要義:引得進人才，用得好人才，亦要留得住人才。做好人才服務保障體系，要以強化服務為重點，為人才解決“后顧之憂”，營造可以拴心留人的成長環(huán)境，提升留住人才的“溫度”，也是人才引進的重要舉措。立足新時代背景下的人才工作，黨管人才作為人才工作的重要原則，對于凝聚人才的思想是具有至關(guān)重要的作用的。所以，要想發(fā)揮好人才這一國家發(fā)展較寶貴的戰(zhàn)略資源，就必須在堅持黨管人才原則的基礎(chǔ)上，著眼于優(yōu)化人才服務體系，健全人才服務網(wǎng)絡，打造人才“一體化”服務，營造全社會關(guān)心、關(guān)愛人才的良好氛圍，打造人才發(fā)展的寬廣舞臺，較大限度的把各方面的良好人才集聚到新一輪多方面振興大業(yè)中來。高校人才引進方案人才的引進和留用就像是一場“招商”活動。

人才引進要多方協(xié)作：進一步加大對人才的關(guān)懷力度。大力營造溫馨氛圍，不斷實施“人心工程”，出臺具體的可操作的人才住房購買、配偶就業(yè)、子女入學等優(yōu)惠政策，解決工作和生活難題，真正做到以心換心、坦誠相待，用環(huán)境誘人、服務留人、真情感人來充分保障各市的人才事業(yè)多方面繁榮發(fā)展。鼓勵和引導人才向基層和偏遠地區(qū)1線流動，國家為此出臺了大量的政策，各地各級人民有關(guān)機構(gòu)要樹立“四個意識”，建立健全工作責任制，抓住政策紅利，根據(jù)各自實際研究制定具體落實措施，充分發(fā)揮用人主體作用，采取更加積極有效措施，較廣培養(yǎng)、吸引、用好各方面人才。

估計你現(xiàn)在正在感慨杭州的優(yōu)渥待遇，但是你知道，作為小白，人才引進中，有多少誤區(qū)是我們經(jīng)常忽略的嗎？誤區(qū)：人才引進只有應屆生、黨員、學生干部可以報，我不是應屆生肯定不行。真相是：人才引進確實有部分限制應屆生，但是這部分的人才引進只占全國人才引進的不到十分之一，大量的質(zhì)量城市都有不限制應屆生的人才引進。比如南通、杭州、寧波、成都等各大城市，都有著大量的崗位，針對往屆生開放，但是一般都會卡年紀，例如經(jīng)常卡碩士研究生30周歲。黨員、學生干部這個要求，更是在人才引進中少之又少，基本上只有大學輔導員才會出現(xiàn)。以杭州的有名度，和目前互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下的吸引力，加上門檻又不苛刻，杭州人才引進熱度可想而知。

這么多人才引進，你到底適合哪座城？四川成都：成都之大，一個四川省裝不下。成都的人才引進難度不小，主要四川人都想要去，云貴渝的同學也都想去，現(xiàn)在大環(huán)境內(nèi)卷之下，成都難度不小，但是成都待遇好的只有南片那幾個區(qū)，難度相當大。成都那些偏遠的區(qū)縣，非四川人不是很推薦，待遇真的挺一般。成都雖好，但是四川省現(xiàn)在還在吃著財政轉(zhuǎn)移，造血能力較差，薪資水平也就可想而知了。但是我還是很推薦成都的，特別是能去南片幾個區(qū)的話，成都真的是一座宜居之城。浙江杭州：杭州的人才引進只要雙前列，211是幾乎沒有機會的（鄭州大學、新疆大學、云南大學三所除外）。杭州的人才引進也不限制應屆生，除個別區(qū)看本科以外，也不看本科，符合條件都可以報。在引進人才、學習人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時，也要注意加強對人才健康成長環(huán)境的營造。留學生人才引進申請

人才引進要講方法，講實際。高校人才引進方案

淺談人才引進：要在營造人才健康成長創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時，認真學習引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。在引進人才、學習人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時，也要注意加強對人才健康成長環(huán)境的營造。這種環(huán)境包括人才成長創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等“硬”環(huán)境的建設(shè)，也包括輿論宣傳等“軟”環(huán)境的打造，這樣不只能夠促進本地人才的成長創(chuàng)業(yè)，也能夠加強對引進人才的進一步吸引和凝聚，讓引進的人才時時感到安心、舒心、放心，進而實現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對當?shù)赜绊懞洼椛湫Ч妮^大化。高校人才引進方案

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