人才引進要多方協(xié)作：經(jīng)濟建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展離不開各方面人才的支撐，“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，，領(lǐng)導在不同場合不同會議上強調(diào)了人才的重要性。他指出，創(chuàng)新是領(lǐng)導發(fā)展的第1動力，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。我們要充分認識到人才對于推動我縣經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的重要性。目前，全國各地普遍存在人才流失現(xiàn)象，尤其基層和偏遠地區(qū)更甚。本身在處在發(fā)展的階段，人才的流失讓人痛心不已。為留住人才，促進基層和偏遠地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，需從三點著力。進一步加大人才引進力度。除了傳統(tǒng)的引進手段外，充分利用高校眾多的優(yōu)勢，與高校簽訂定點人才輸出協(xié)議，搭建人才到艱苦邊遠地區(qū)和基層1線干事創(chuàng)業(yè)平臺。鼓勵艱苦邊遠地區(qū)和基層1線依托本地特有自然人文資源、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和有關(guān)科研項目，積極打造事業(yè)平臺，讓各類人才干事有舞臺、創(chuàng)業(yè)有機會、發(fā)展有空間。人才引進條件：中國科學院、工程院院士以及國內(nèi)外學術(shù)、科學技術(shù)帶頭人。企業(yè)人才引進辦理步驟

淺談人才引進:人才引進是人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。無法完成人才引進工作，人才發(fā)展就無從談起，因此，人才引進是人才戰(zhàn)略開展的前提。要在引進和利用先進技術(shù)的同時，認真學習引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。當今世界國際間、區(qū)際間的競爭，說到底是人才的競爭；人才的競爭，說到底又是創(chuàng)新型人才的競爭。我們在大力吸引人才、充分使用人才和先進技術(shù)的同時，更要注重對引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的學習，特別是深入學習和領(lǐng)會引進人才的創(chuàng)新精神。要從他們寶貴的創(chuàng)新精神中汲取營養(yǎng)，多方面提高我們的自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型社會、創(chuàng)新型企業(yè)等積淀力量。企業(yè)人才引進攻略要在營造人才健康成長創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時，認真學習引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

人才引進也得“慢工出細活”:用重金挖人的中西部高校應(yīng)當關(guān)注到，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人才聚集效應(yīng)的產(chǎn)生，除了經(jīng)濟的基礎(chǔ)外，更有體制機制的創(chuàng)新，以及蓬勃的文化環(huán)境支撐?？瓷先タ倳谌瞬乓M中提及的體制機制問題再度被提及，然而，這老生常談的話題并不能只落在空泛的口號上。對于體制機制的創(chuàng)新，應(yīng)當伴隨整個人才成長的過程，貫穿人才的引進、利用，乃至人才的培養(yǎng)的過程中。任何擁有活力的人才團隊，擁有聚集人才的吸引力，從根源上都有遵循人才發(fā)展規(guī)律的機制體制在保駕護航。

人才引進不妨來點“招商”思維:善識人、用好人。我們都知道，好馬配好鞍，好鞍襯好馬。人才和用人單位是相互襯托和相互成就的，“好項目”招引過來，就要為其提供廣闊的施展空間，這樣才能更好為地區(qū)發(fā)展賦能助力。在干部識別方面，要多管齊下多聽領(lǐng)導同事的評價，看其服從能力和協(xié)作能力；多**的聲音，看其辦事能力和務(wù)實能力。在用人方面，要看引進人才實際工作開展情況，看其實績是否有利民生，制度是否科學規(guī)范。勤推進、重落實。雖然說“師傅請進門，修行在個人”，但“項目”引進來，還需要力量持續(xù)推進，有計劃、有目的的一項一項落實。要通過舉辦理論課程、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化修養(yǎng)等方面的培訓，實現(xiàn)人才“知識庫”的動態(tài)更新，將一顆通用“螺絲釘”打磨成專屬于一地的特別“螺絲釘”。要暢通人才流動渠道，可以通過遴選、調(diào)任、選派等諸多方式，實現(xiàn)人才“分布地”的動態(tài)更新。要注重人才的長期識別，考察其在崗位上的能力，實現(xiàn)人才“能上能下”的動態(tài)調(diào)整。青島的各個區(qū)幾乎都有人才引進，要求也不高，很多時候雙非都可以報，友好度很高。

淺談人才引進：要在營造人才健康成長創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時，認真學習引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。在引進人才、學習人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時，也要注意加強對人才健康成長環(huán)境的營造。這種環(huán)境包括人才成長創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等“硬”環(huán)境的建設(shè)，也包括輿論宣傳等“軟”環(huán)境的打造，這樣不只能夠促進本地人才的成長創(chuàng)業(yè)，也能夠加強對引進人才的進一步吸引和凝聚，讓引進的人才時時感到安心、舒心、放心，進而實現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對當?shù)赜绊懞洼椛湫Ч妮^大化。然而在人才引進的過程中，不少地方都存在這樣那樣的問題，如功利化、盲目化等。研究生人才引進如何辦理

浙江湖州的人才引進從有編制的到?jīng)]有編制的，從機關(guān)單位到國企，湖州的人才引進多到讓人數(shù)不清。企業(yè)人才引進辦理步驟

人才引進 指因工作需要，當?shù)氐膯挝讳浻靡粋€外省、市的在職的，且就業(yè)至少達到一定年限的人員，學歷高于當?shù)厝瞬乓M的較低要求的人才來當?shù)鼐蜆I(yè)！符合下列條件之一的人才，可申報辦理人才引進手續(xù) ： （一）中國科學院、工程院院士以及國內(nèi)外學術(shù)、科學技術(shù)帶頭人。 （二）擁有屬于自主知識產(chǎn)權(quán)并達到國內(nèi)外先進水平的特利、發(fā)明或者專有專有技術(shù)的人才。 （三）享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻的中青年**。 （四）具有正高級專業(yè)技術(shù)資格的年齡在50周歲以下、具有副高級專業(yè)技術(shù)資格的年齡在40周歲以下的人才。 （五）具有國民教育序列研究生學歷并有博士學位或出國留學并在國外取得博士學位的年齡在45周歲以下的人才。萬元。企業(yè)人才引進辦理步驟

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