淺談人才引進：要在營造人才健康成長創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時，認真學(xué)習(xí)引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。在引進人才、學(xué)習(xí)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時，也要注意加強對人才健康成長環(huán)境的營造。這種環(huán)境包括人才成長創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等“硬”環(huán)境的建設(shè)，也包括輿論宣傳等“軟”環(huán)境的打造，這樣不只能夠促進本地人才的成長創(chuàng)業(yè)，也能夠加強對引進人才的進一步吸引和凝聚，讓引進的人才時時感到安心、舒心、放心，進而實現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對當(dāng)?shù)赜绊懞洼椛湫Ч妮^大化。上海的人才引進適合家底較厚的男生，或者真的超級喜歡上海的女孩子，有那種上海情節(jié)的。企業(yè)人才引進辦理

人才引進要講方法，講實際：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。由于社會生產(chǎn)越來越注重專業(yè)化，各個地方也熱衷于通過人才引進的形式為本地引進一些專業(yè)化人才，以便更好更快地帶動本地經(jīng)濟社會的發(fā)展。然而在人才引進的過程中，不少地方都存在這樣那樣的問題，如功利化、盲目化等。人才引進絕非簡單的人才資源堆砌，而是應(yīng)該講方法，講實際，更要“接地氣”。 因地制宜選擇適合本地的人才。不少地方在引進人才時不注重結(jié)合本地實際，只顧引進的數(shù)量而不顧效果，不只增加了本地區(qū)的經(jīng)濟和就業(yè)壓力，還容易造成人才資源的嚴(yán)重浪費?！伴偕幢眲t為枳”，人才引進絕非“一刀切”，各地應(yīng)該從實際出發(fā)，根據(jù)本地的特色化產(chǎn)業(yè)和未來的發(fā)展方向引進適合本地區(qū)的人才，不盲目引進與本地實際需求不匹配的人才，讓引進來的人才做與自己學(xué)到的專業(yè)知識相符合的工作，真正做到人盡其才。教師人才引進方案要深刻認識到，引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神也是隨著時間、地點和環(huán)境以及其他條件的變化而發(fā)展的。

這么多人才引進，你到底適合哪座城？深圳之強無人不知，無人不曉，但是深圳體制內(nèi)不缺人，也幾乎沒有什么人才引進。但是深圳大量收中小學(xué)在編教師（待遇前列），如果你學(xué)校好（985碩士），但是學(xué)的卻是天坑專業(yè)（物理、化學(xué)、生物之類的），推薦深圳，雖然當(dāng)老師很累，但是看看工資也算挺欣慰的。與此同時，深圳的房價太高了，如果你家庭是一貧如洗的那種，可能去深圳立足落戶，真的是不容易的，需要較長時間的努力才能買房。 當(dāng)然，如果你是工科專業(yè)，深圳的教師招聘，也有很多不限制專業(yè)的，只是要求應(yīng)屆，所以應(yīng)屆生要把握好這個機會。

這么多人才引進，你到底適合哪座城？蘇南浙北其他的城市：沒有什么特別之處，城市基本上都很不錯，但是缺乏大城市的繁榮感（江蘇無錫除外~），工資收入在當(dāng)?shù)匾部梢赃^上不錯的生活，但是外地人需要謹(jǐn)慎考慮一下，江浙本地人較多，融入需要一定的時間。但是在蘇南浙北還是很舒適（環(huán)境好、待遇前列）的，歡迎大家一起內(nèi)卷。謹(jǐn)慎考慮地區(qū)：東三省、河南、山西、陜西等地，非本地人不推薦，特別是東三省和山西地區(qū)，待遇在國內(nèi)墊底，又沒有什么財政扶持，自身發(fā)展緩慢，之前接觸到一個黑龍江工作三年的縣城公務(wù)員，總包收入（到手的錢+公積金）六萬五都不到，可能連蘇州的朋友一年的公積金都不如，非本地人不推薦。各個地方也熱衷于通過人才引進的形式為本地引進一些專業(yè)化人才，以便更好更快地帶動本地經(jīng)濟社會的發(fā)展。

人才引進也得“慢工出細活”:用重金挖人的中西部高校應(yīng)當(dāng)關(guān)注到，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人才聚集效應(yīng)的產(chǎn)生，除了經(jīng)濟的基礎(chǔ)外，更有體制機制的創(chuàng)新，以及蓬勃的文化環(huán)境支撐?？瓷先タ倳谌瞬乓M中提及的體制機制問題再度被提及，然而，這老生常談的話題并不能只落在空泛的口號上。對于體制機制的創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)伴隨整個人才成長的過程，貫穿人才的引進、利用，乃至人才的培養(yǎng)的過程中。任何擁有活力的人才團隊，擁有聚集人才的吸引力，從根源上都有遵循人才發(fā)展規(guī)律的機制體制在保駕護航。要在營造人才健康成長創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時，認真學(xué)習(xí)引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。教師人才引進方案

人才引進條件：享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻的中青年**。企業(yè)人才引進辦理

人才引進要多方協(xié)作：經(jīng)濟建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展離不開各方面人才的支撐，“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，，領(lǐng)導(dǎo)在不同場合不同會議上強調(diào)了人才的重要性。他指出，創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的第1動力，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。我們要充分認識到人才對于推動我縣經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的重要性。目前，全國各地普遍存在人才流失現(xiàn)象，尤其基層和偏遠地區(qū)更甚。本身在處在發(fā)展的階段，人才的流失讓人痛心不已。為留住人才，促進基層和偏遠地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，需從三點著力。進一步加大人才引進力度。除了傳統(tǒng)的引進手段外，充分利用高校眾多的優(yōu)勢，與高校簽訂定點人才輸出協(xié)議，搭建人才到艱苦邊遠地區(qū)和基層1線干事創(chuàng)業(yè)平臺。鼓勵艱苦邊遠地區(qū)和基層1線依托本地特有自然人文資源、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和有關(guān)科研項目，積極打造事業(yè)平臺，讓各類人才干事有舞臺、創(chuàng)業(yè)有機會、發(fā)展有空間。企業(yè)人才引進辦理

上海優(yōu)之元商務(wù)咨詢有限公司總部位于上海市嘉定區(qū)嘉松北路6988號1幢1層105室J77，是一家商務(wù)咨詢，企業(yè)管理咨詢，市場營銷策劃，企業(yè)形象策劃，市場信息咨詢與調(diào)查（不得從事社會調(diào)查、社會調(diào)研、民意調(diào)查、民意測驗），展覽展示服務(wù)，設(shè)計、制作各類廣告，知識產(chǎn)權(quán)代理（除專利代理）?！疽婪毥?jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動】的公司。上海優(yōu)元教育深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的居轉(zhuǎn)戶，120積分。上海優(yōu)元教育繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。上海優(yōu)元教育創(chuàng)始人吳建澤，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。