康維偉業(yè)為大家普及幾點(diǎn)選取智能教育平板/教學(xué)一體機(jī)的要點(diǎn)之處：

觸控交互技術(shù)：目前主流的會(huì)議平板多是電阻式、電容式和紅外式三種，電阻式成本低廉，可以采用多種介質(zhì)觸控，但是材質(zhì)較軟易產(chǎn)生劃痕，且可視度低。紅外觸摸屏技術(shù)成熟，壽命長(zhǎng)，適用于多尺寸，電容式成本較高，其原理是利用特和屏幕接觸時(shí)產(chǎn)生的電流來定位，因此非生物體不能操控。并且尺寸過大穩(wěn)定性即會(huì)降低。

系統(tǒng)主要配置：和電腦手機(jī)一樣，一臺(tái)智能會(huì)議/教學(xué)一體機(jī)的性價(jià)比決定于它的CPU內(nèi)存、處理主要等主機(jī)配置?？稻S偉業(yè)智能教育平板/教學(xué)一體機(jī)的CPU內(nèi)存可達(dá)4G，GPU存儲(chǔ)容量為32G ROM，采用2.0GHz八核高性能處理引擎和四核圖像加速芯片，滿足日常工作生活所有需求。并且康維偉業(yè)智能教育平板/教學(xué)一體機(jī)支持安卓和Windows雙系統(tǒng)一體化，一鍵式切換操作。 教育一體機(jī)/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā)，就選深圳康維，讓您滿意，歡迎您的來電哦！西藏幼教機(jī)

多媒體教學(xué)一體機(jī)給課堂帶來的積極作用

隨著社會(huì)進(jìn)入以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為中心的數(shù)字化時(shí)代，當(dāng)今的課堂教學(xué)需要一種既能替代黑板、又能替代多媒體投影；既能方便地引入數(shù)字化信息資源，又能增強(qiáng)師生參與、對(duì)話和交互的教學(xué)環(huán)境。多媒體教學(xué)一體機(jī)的出現(xiàn)，突破了黑板、粉筆、板擦“三位一體”教學(xué)模式，為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便。在課堂教學(xué)中，我們可以利用多媒體教學(xué)一體機(jī)完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作，拓展教學(xué)資源；下面小編帶大家看一下多媒體教學(xué)一體機(jī)帶來的積極作用。 江蘇教學(xué)一體機(jī)好嗎如何選購(gòu)智能教學(xué)一體機(jī)？

運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。亞里士多德說過：“思維是從疑問和驚奇開始的，常有疑點(diǎn)，常有問題，才能常有思考，常有創(chuàng)新?！边\(yùn)用多媒體以圖文聲像的形式來呈現(xiàn)問題，更能引起學(xué)生的注意，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生帶著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿與明確的學(xué)習(xí)目的來展開主動(dòng)探究，從而為創(chuàng)造性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

運(yùn)用多媒體豐富學(xué)生思維表象。學(xué)生能夠創(chuàng)造性地解決問題、自主地發(fā)現(xiàn)問題，這些都并不是憑空產(chǎn)生的，而是學(xué)生大腦的積極活動(dòng)，是發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，釋放潛能、張揚(yáng)個(gè)性的具體體現(xiàn)。

采用多媒體可以使學(xué)生突破教學(xué)時(shí)空的限制，獲得更多的感性材料，豐富學(xué)生的思維表象，從而使得學(xué)生的主動(dòng)探究、積極思維、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)具有了根源。只有建立在大量形象認(rèn)知基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，才能突破教學(xué)的種種限制，發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的可能，探求新的途徑。這樣才能逐漸增強(qiáng)學(xué)生的問題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力。學(xué)生置身于特定的教學(xué)情境中，更能思維，從而產(chǎn)生更多的疑問，自主地提出問題，敢于挑戰(zhàn)教材與，勇于發(fā)表個(gè)人見解，這正是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力的集中體現(xiàn)。

多媒體教學(xué)一體機(jī)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？1、高清顯示：智能教學(xué)一體機(jī)自身高清大屏顯示,分辨率就可以達(dá)到1080P,并且有防炫潤(rùn)眼的功能,在相同大小的屏幕上,智能教學(xué)一體機(jī)屏幕展示的內(nèi)容細(xì)膩流暢無色差,能夠呈現(xiàn)更多的細(xì)節(jié),給廣大的師生帶來“真實(shí)”的視覺體驗(yàn)。2、無線投屏：通過無線投屏設(shè)備,我們能輕松將手機(jī)、電腦等屏幕無線投屏帶教學(xué)一體機(jī)上。不僅提高了教學(xué)的效率,讓老師及時(shí)地將教學(xué)想法展示在課堂上,同時(shí)又能利用網(wǎng)絡(luò)資源,讓學(xué)生可以獲取更多的知識(shí)。3、多屏互動(dòng)：無線投屏的屏幕反控功能,教師可以在手機(jī)、電腦、教學(xué)一體機(jī)等屏幕上用手或觸摸筆直接進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批注、修改、擦除等,實(shí)現(xiàn)當(dāng)下“走動(dòng)式”教學(xué),一改傳統(tǒng)的老師只能坐在電腦前,學(xué)生看投影儀的埋頭教學(xué)模式。多媒體教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用給教育帶來了前所未有的便利,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的智慧課堂。教育一體機(jī)/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā)，就選深圳康維，讓您滿意，歡迎新老客戶來電！

教學(xué)觸摸一體機(jī)主要是由觸摸屏、液晶顯示屏、計(jì)算機(jī)、音響功放等集成于一體的教育裝備,有強(qiáng)大的多媒體教學(xué)功能和豐富的教學(xué)資源利用,以下幾點(diǎn)是升皇牌子的教學(xué)觸摸一體機(jī)的使用主要功能：（1）所有不透明物體或手寫觸摸功能。液晶觸摸一體機(jī)主要有紅外技術(shù)以及光學(xué)技術(shù)的兩種類型,均可使用不透明物體或直接手寫觸摸操作,解決了需要專門使用筆書寫的限制,而且還可以在觸摸屏上對(duì)書寫編輯內(nèi)容進(jìn)行保存與共享。（2）配套電子白板教學(xué)軟件支持多種多媒體文件的導(dǎo)入、編輯與批注。電子白板教學(xué)軟件支持對(duì)各種Office文件的導(dǎo)入、編輯與批注,同時(shí)也能夠?qū)D片、文字、Flash動(dòng)畫的插入與編輯,方便教學(xué)的資源利用與交流。（3）具有豐富的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源。液晶觸摸一體機(jī)里專門使用的內(nèi)置教學(xué)軟件具有豐富的幼兒教學(xué)資源或中小學(xué)教學(xué)資源,像物理、化學(xué)等學(xué)科方面的實(shí)驗(yàn)演示功能等,以及比較新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,以方便老師課堂教學(xué)的靈活運(yùn)用,豐富學(xué)生的重難點(diǎn)知識(shí)。（4）具有視頻會(huì)議與教學(xué)功能。液晶觸摸一體機(jī)通過外置的攝像頭、拾音設(shè)備與圖像信號(hào)的采集,能夠?qū)崿F(xiàn)異地的網(wǎng)絡(luò)視頻交流與教學(xué)。深圳康維致力于教育一體機(jī)/智能教育平板產(chǎn)品研發(fā)及方案設(shè)計(jì)，歡迎您的來電哦！四川教學(xué)幼教機(jī)批發(fā)

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在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以明顯的提高他們學(xué)習(xí)科目的熱情，要學(xué)會(huì)利用多種教學(xué)儀器，而多媒體教學(xué)一體機(jī)就是整合了以往所有輔助教學(xué)儀器的新產(chǎn)品。心理學(xué)認(rèn)為：“興趣是讓人積極探索追求的心理傾向。”有了興趣，學(xué)生才能注意力集中，思維主動(dòng)活躍，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力及記憶力，一體機(jī)能生動(dòng)的展示大量信息，創(chuàng)造濃厚的教學(xué)氛圍。教學(xué)一體機(jī)可以幫助學(xué)生突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效的提高了教學(xué)效率。傳統(tǒng)教學(xué)中，由于女學(xué)生普遍不善于抽象思維，而擅長(zhǎng)于形象思維，在教學(xué)中普遍感到困難。用一體機(jī)上課后，由于計(jì)算機(jī)的輔助作用，將各種抽象的知識(shí)概念，以直觀的形象的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，適應(yīng)了女學(xué)生擅長(zhǎng)形象思維的特點(diǎn)，故而學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。運(yùn)用多媒體觸控教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)，在教育領(lǐng)域正越來越大的發(fā)揮著作用，作為教育工作者，一方面，要加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)課件的制作，另一方面，要探索如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，因教師、因課、因?qū)W生而適宜的運(yùn)用一體機(jī)輔助教學(xué)，使其發(fā)揮比較大的效用。西藏幼教機(jī)