掌握國家標準和企業(yè)標準，確定合理的裁減尺寸。要想制作出理想的樣板，較基本的一步是確定樣板的尺寸，樣板尺寸的確定不是有樣板師隨心所欲，也并非要符合某個人的題型，而是要根據國家公布的服裝號型標準結合本企業(yè)的標準，以銷售區(qū)域的人體特征為依據而確定的適合于一定身高和圍度的群體層的尺寸。服裝的號與型都必須有較細的分檔和較全的規(guī)格，如：號為165cm的女性，其型可能有80cm、84cm、88cm、92cm等不同尺寸，分檔細，規(guī)格全就能使所有165cm號的女性不論胖瘦，均可找到與自己相適應的衣服，為此打板師必須熟練掌握國家公布的服裝號型標準以及企業(yè)內部的標準，根據所銷售地區(qū)，消費群的人體特征，確定出合理的裁減尺寸，這是極其重要的。打板師需要對服裝結構和面料有著深入的了解。東莞成人服裝電腦打板教程

了解服裝打板的基本原理，在學習服裝打板之前，首先需要了解服裝打板的基本原理。打板是將平面的設計圖轉化為三維的服裝樣板的過程。通過打板，可以了解服裝的版型、剪裁和縫制等細節(jié)，從而進行調整和改良。學習服裝打板的前提是要了解服裝的基本構造和制作流程。掌握服裝打板的基本工具，學習服裝打板需要掌握一些基本工具，如打板紙、鉛筆、直尺、曲線尺、剪刀、膠水等。其中，打板紙是打板的基本材料，直尺和曲線尺用于測量和繪制線條，剪刀和膠水用于剪裁和拼接打板紙。汕尾原創(chuàng)服裝打板就業(yè)前景手工打板在“互聯(lián)網+”時代同樣不可忽視。

什么是服裝原型？我眼中的服裝原型是在理想狀態(tài)下，畫出趨近完美比例（而非真實人體）的標準化尺寸，這樣的標準化就排除了例如大胸、駝背等基礎問題。服裝原型看起來比較干癟，但卻是看懂圖紙學會縫紉的基礎，也時排布的基礎（不會算買多少布料或者浪費布料多因不會排布）。常用圖紙中符號的識別，這張圖就是很死板的基礎知識，也是世界通用的服裝語言，多看幾遍記住常用的就可以了。如果一時之間，很難記住就接著往下看。相信看完原型圖之后，皆可掌握。

服裝設計基礎入門知識：1.比例比例是相互關系的定則，體現(xiàn)各事物間長度與面積，部分與部分，部分與整體間的數(shù)量比值。對于服裝來講比例也就是服裝各部分尺寸之間的對比關系。例如裙長與整體服裝長度的關系;貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對比關系等等。對比的數(shù)值關系達到了美的統(tǒng)一和協(xié)調，被稱為比例美。2.視錯由于光的折射及物體的反射關系或由于人的視角不同、距離方向不同以及人的視覺感受能力的差異等原因會造成視覺上的錯誤判斷，這種現(xiàn)象稱為視錯。打板是從立體空間到平面空間的轉換。

電腦運用能力：隨著電腦技術在設計領域的不斷滲透，無論在設計思維和創(chuàng)作的過程中，電腦已經成為服裝設計師手中較有效、較快捷的設計工具，特別是在一些較正規(guī)的服裝企業(yè)中對服裝設計CAD、服裝設計CAM等設計、打版、推版軟件的運用十分普及，繡花紋樣、印花紋樣等也是靠計算機來完成。服裝設計師要能熟練地運用PHOTOSHOP、COREDRAW和PAINTER等繪圖軟件，他們可以方便地編輯、修改和繪制你的圖形，拓寬你的設計表現(xiàn)方式、加快設計速度。打板技術涵蓋了手工打板和CAD打板。梅州傳統(tǒng)服裝打板學校

服裝打板需要掌握專業(yè)的軟件和工具使用技巧，包括CAD、CAM等。東莞成人服裝電腦打板教程

服裝打版有平面裁剪和立體裁剪之分。平面裁剪是指使用公式、比例、經驗值等在平面的紙上繪制服裝結構圖然后形成服裝紙樣，然后使用紙樣進行單件或批量裁剪，制作生產。平面裁剪不夠直觀，依賴經驗，不適合完成復雜的帶有褶的立體服裝款式。比如日本原型裁剪，中國的比例裁剪，母型裁剪都屬于平面裁剪。立體裁剪是指先使用坯布(成本低的適合設計想法的面料)在立體人臺上把服裝的款式造型操作出來(坯布通過大頭針在人臺上固定)，用筆在坯布上做好服裝結構線的標記;然后取下坯布再平面的修順衣片的結構線;然后把坯布的服裝結構線復制到紙上形成服裝紙樣完成制版。 立體裁剪在西方國家比較常用和重視，東方國家比較常用平面裁剪。立體裁剪直觀，不依賴經驗，適合完成復雜的有多褶的立體感強的服裝款式。東莞成人服裝電腦打板教程

廣州市秀麗服裝職業(yè)培訓學院是我國服裝培訓課程，服裝設計課程專業(yè)化較早的私營獨資企業(yè)之一，公司位于廣州市海珠區(qū)東曉南路錦勝街1-11號A1、A2棟首、二層，成立于2017-04-17，迄今已經成長為教育培訓行業(yè)內同類型企業(yè)的佼佼者。廣州秀麗服裝學院以服裝培訓課程，服裝設計課程為主業(yè)，服務于教育培訓等領域，為全國客戶提供先進服裝培訓課程，服裝設計課程。多年來，已經為我國教育培訓行業(yè)生產、經濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。