有章不循造成的無序隨心所欲，把公司規(guī)章制度當成他人的守則，而沒有自律；不以身作則，不按制度進行管理考核，造成無序管理，影響員工的積極性和創(chuàng)造性，影響部門整體工作效率和質(zhì)量……這種人為造成的無序危害更大。業(yè)務(wù)流程的無序直線職能制的縱向部門設(shè)置，對橫向的業(yè)務(wù)流程嚴重割裂。各部門大多考慮一項工作在本部門能否得到認真貫徹，很少考慮如何協(xié)助相關(guān)部門順利實施。通?？紤]以本部門為中心，而較少以工作為中心，不是部門支持流程，而是流程圍繞部門轉(zhuǎn)，從而導致流程的混亂，工作無法順利完成，需要反復協(xié)調(diào)，加大管理成本。管理者應該找出造成無序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在這種無序的狀態(tài)中，如何通過有效的方法，使無序變?yōu)橄鄬τ行?，從而整合資源，發(fā)揮出比較大效益。助力更多中小企業(yè)推動科技創(chuàng)新、提升企業(yè)競爭能力、解決企業(yè)關(guān)鍵問題。山東在線企業(yè)管理培訓服務(wù)熱線

公司的主要業(yè)務(wù)：公司主要從事教育軟件技術(shù)的開發(fā)、轉(zhuǎn)讓、咨詢和服務(wù)，同時提供企業(yè)管理咨詢、會議服務(wù)和展覽展示服務(wù)。此外，公司還開展非學歷短期培訓業(yè)務(wù)，但不包含發(fā)證和國家統(tǒng)一認可的教育類、職業(yè)證書類等前置許可培訓。

公司的業(yè)務(wù)特點：公司注重教育+互聯(lián)網(wǎng)+新科技的融合創(chuàng)新，建立了線上線下相結(jié)合的學習平臺、資源平臺和推廣平臺。通過“百城萬人、同班同步、直播互動”的特色模式，為構(gòu)建學習型組織提供創(chuàng)新性、系統(tǒng)化的教育形式及內(nèi)容解決方案。 威海企事業(yè)單位學習培訓結(jié)合胖東來30年發(fā)展歷程，梳理胖東來在相應歷史時期的經(jīng)營選擇，借此探究胖東來商業(yè)模式成功原因。

管理成本是企業(yè)成本構(gòu)成的一項重要組成部分，即各職能部門在生產(chǎn)、供應、設(shè)計、品質(zhì)、財務(wù)、營銷等過程中產(chǎn)生的費用成本。管理必須依“理”行事，來控制成本，減少浪費，否則就會受到懲罰?！袄怼痹谄髽I(yè)管理中具體指“目標、指標、預算、計劃”，但是如果“理”本身存在問題，則危害更大。目標指標不合理管理是要有“理”可依據(jù)，但前提是“理”的正確的。就像解一道數(shù)學題，如果已知條件不完全甚至是錯誤的，即使運算過程再精彩，也推導不出正確的結(jié)果。計劃編制無依據(jù)公司下達了目標指標，卻不知道怎樣分解，靠“拍腦子”和“想當然”去制定預算和計劃，缺乏可執(zhí)行性。對于非量化的工作，不進行細化，不具備可操作性。短期計劃沒有圍繞中長期計劃進行編制，兩者之間出現(xiàn)脫節(jié)和背離，沒考慮連續(xù)性。計劃編制拖拖拉拉，事態(tài)緊急才下發(fā)，忽視了及時性。如果不進行修改和調(diào)整，將帶來極大危害。

在管理工作中，等待的浪費主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.等待上級的指示上級不安排工作，下級就坐等；上級不指示，下級就不執(zhí)行；上級不詢問，下級就不匯報；上級不檢查，下級就拖著。很多工作是在多次檢查和催辦下才完成的，造成極大的浪費。2.等待下級的匯報任務(wù)雖已布置，但是沒有檢查、監(jiān)督，不主動深入調(diào)查情況、掌握***手資料，只是被動地聽下級匯報，不做核實就做決定或向上級匯報，出了問題，責任還可以往下級身上推。3.等待對方的回復“我已與對方聯(lián)系過，什么時候得到回復我無法決定，延誤工作的責任應該由對方負責，我只能等。”“對方不回復我能怎么辦？你還是和對方聯(lián)系一下吧，以免耽誤工作?！?.等待生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)系職能部門不主動去為現(xiàn)場提供服務(wù)，而是坐等現(xiàn)場的聯(lián)系，沒有設(shè)身處地去為現(xiàn)場著想，嚴重影響現(xiàn)場問題的及時解決。這些“等待”在工作中是大量存在的。如果不能及時消除等待的浪費、加強管理，那對于企業(yè)的文化氛圍及執(zhí)行力、領(lǐng)導力等企業(yè)管理實務(wù)，都將產(chǎn)生可怕的后果。格局屏天下威海學習中心不僅是個學習場所，更是一個交流平臺，定期舉辦沙龍活動，促進知識共享與思維碰撞。

集中的授課形式，互動的課堂氛圍，精選的師資，精心設(shè)計的課程體系，在高度上引導企業(yè)全員成長的新格局。讓學習用多種形式發(fā)生，每年度為威海市工業(yè)和信息化局、威海市中小企業(yè)協(xié)會、威海市裝備制造業(yè)協(xié)會、威海市青年民營企業(yè)家商會、威海市川渝商會等組織特設(shè)企業(yè)成長服務(wù)月，參與企業(yè)200家，在廣度上打開了學習的新局面。三人行必有我?guī)煟哌M榜樣同學企業(yè)參訪交流，讓學習隨時隨地更好的發(fā)生。企業(yè)間的交流分享打通了格局的深度。格局搭建了“請進來+走出去”“線上+線下”“培訓+咨詢”“學習成長+產(chǎn)業(yè)對接”學習交流場景。服務(wù)企業(yè)管理培訓聯(lián)系方式

該項目采取理論授課+技能實操演練+實地現(xiàn)場教學等形式于一體的多元化授課方式。山東在線企業(yè)管理培訓服務(wù)熱線

    華為“天才少年計劃”從2019年誕生以來就備受關(guān)注，“華為百萬年薪招聘天才少年”的新聞近幾年屢屢登上熱搜，華為緣何如此大手筆？歸根結(jié)底還是企業(yè)對人才的爭奪！新經(jīng)濟時代帶給企業(yè)更高經(jīng)營挑戰(zhàn)的同時也向企業(yè)提出更精細化的管理要求，如何在復雜的商業(yè)疆域中保持企業(yè)的競爭力是每一位企業(yè)管理者的重要課題。如今，現(xiàn)代企業(yè)管理的重點從對物的管理轉(zhuǎn)到對人的管理是企業(yè)創(chuàng)新管理的一個重要趨勢。對企業(yè)來說，要想業(yè)績倍增，要想在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地，本質(zhì)上靠得還是人才，實施“人才戰(zhàn)略”已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營的重中之重?！叭瞬艖?zhàn)略”要求企業(yè)管理者懂得選人、育人，企業(yè)高管不僅要懂得商業(yè)戰(zhàn)略，更要精通人才戰(zhàn)略，“人才戰(zhàn)略”才是企業(yè)的先行戰(zhàn)略！任何企業(yè)新項目的推進，從商業(yè)管理的角度來看，除了明確市場及定位、運營與考核，從**管理層面來看，**重要的還是人才的數(shù)量與質(zhì)量問題。企業(yè)的人才戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略在速度上是“同頻”的，更是“協(xié)同作戰(zhàn)”的，管理者在人才戰(zhàn)略上產(chǎn)生多少風險，在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略上就會遇到多少危險。那么，企業(yè)管理者在思考未來人才戰(zhàn)略的過程當中。山東在線企業(yè)管理培訓服務(wù)熱線