重心業(yè)務(wù)：

企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)項(xiàng)目：設(shè)計(jì)不依賴?yán)习宓姆ㄖ位詣?dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，是咨詢行業(yè)中以落地為目的，以客戶滿意度為結(jié)果的實(shí)踐者。目前威海已合作20多家再造企業(yè)。

財(cái)稅咨詢：提供稅務(wù)商業(yè)架構(gòu)咨詢?cè)O(shè)計(jì)和合規(guī)優(yōu)化咨詢服務(wù)，設(shè)計(jì)稅務(wù)商業(yè)架構(gòu)方案和新商業(yè)架構(gòu)下各個(gè)交易主體財(cái)稅業(yè)務(wù)鏈。

企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)顧問(wèn)咨詢：幫助企業(yè)建立勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)。

整體定制類培訓(xùn)項(xiàng)目：提供活動(dòng)策劃、專題研討、教授邀請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、新聞發(fā)布一站式高水準(zhǔn)服務(wù)。連續(xù)2年承接威海市年輕干部實(shí)訓(xùn)鍛煉（北京、上海、杭州、深圳、珠海、蘇州、合肥）。 業(yè)務(wù)數(shù)字化，以人工智能生產(chǎn)內(nèi)容和分發(fā)內(nèi)容，覆蓋整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，幫助企業(yè)獲取全網(wǎng)流量。特色服務(wù)企業(yè)管理培訓(xùn)創(chuàng)新

格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的資源共享的平臺(tái)，讓更多企業(yè)家能夠有所啟迪，有所收獲。 思所需，想所求，做所行。格局晚課的重啟是心之所向，所學(xué)是精挑細(xì)選。在這里，有共學(xué)的氛圍，與時(shí)俱進(jìn)的思想，來(lái)格局做同學(xué)，這里有資源的共享，業(yè)務(wù)的拓展。 威海格局晚課未來(lái)每月兩次，以大屏精挑點(diǎn)播課、主題面授、沙龍分享等形式為主，穿插課前學(xué)員企業(yè)或產(chǎn)品介紹，課中研討，課后交流等新方式，讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生。山東興趣企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)熱線開啟新視角，探索胖東來(lái)在許昌30年快速發(fā)展過(guò)程中，許昌和胖東來(lái)相互成就的模式和經(jīng)驗(yàn)。

威海格局教育科技有限公司（威海格局）是一家創(chuàng)新型政企服務(wù)平臺(tái)，主要開展黨政專題教育培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)微咨詢、SAAS 智能營(yíng)銷云平臺(tái)等項(xiàng)目，聚焦黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、招才引智、產(chǎn)業(yè)對(duì)接、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等。二十余年教育行業(yè)的深耕細(xì)磨，格局整合了全國(guó)前列師資中心、威望教授及質(zhì)量資源。圍繞黨政和企業(yè)兩大主要服務(wù)對(duì)象，分別打造了“黨政委培、產(chǎn)業(yè)咨詢、招商引資、人民學(xué)習(xí)智慧教室”和“格局品牌課、格局內(nèi)訓(xùn)、格局咨詢、榜樣研學(xué)”等品牌項(xiàng)目，構(gòu)建了政企雙線學(xué)習(xí)產(chǎn)品體系。格局以“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效”的設(shè)計(jì)理念，搭建了“請(qǐng)進(jìn)來(lái) + 走出去”、“線上 + 線下”、“培訓(xùn) + 咨詢”、“學(xué)習(xí)成長(zhǎng) + 產(chǎn)業(yè)對(duì)接”四位一體多元化的學(xué)習(xí)交流場(chǎng)景，為企事業(yè)單位提供實(shí)效的培訓(xùn)服務(wù)和深度的資源支持。

對(duì)于銷售人員而言，銷售也是有技巧的，高效溝通能使銷售人員與客戶建立更加緊密的關(guān)系，高效溝通能使銷售人員更深入地了解客戶的需求，掌握有影響力的銷售談判技巧，能夠提升你的可信度，從而助您銷售業(yè)績(jī)倍增!沒(méi)有良好的溝通，就無(wú)法得到客戶的認(rèn)可；沒(méi)有良好的溝通，就無(wú)法了解客戶的需求；沒(méi)有良好的溝通，銷售就沒(méi)有成交……對(duì)于銷售人員而言，良好的溝通更是不可或缺。我們每天都在溝通，但我們真的會(huì)溝通嗎？你熟悉下面的場(chǎng)景嗎？面對(duì)客戶，銷售人員口若懸河地介紹了產(chǎn)品，客戶終卻選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；面對(duì)同事，我們期待得到他們的支持和配合，同事卻總是推三阻四；面對(duì)上級(jí)，我們積極地匯報(bào)了工作，卻沒(méi)有得到上級(jí)的認(rèn)可；面對(duì)下屬，我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)下屬，下屬卻置若罔聞……威海格局教育助力學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)新建設(shè)，推動(dòng)大眾教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展。

任何一家企業(yè)，要想讓長(zhǎng)久生存下去，正確的戰(zhàn)略永遠(yuǎn)是要位位的。戰(zhàn)略是旗幟，是目標(biāo)，是方向；戰(zhàn)略是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的大事，戰(zhàn)略上的失誤則是致命傷；企業(yè)要站在產(chǎn)業(yè)周期的高度去做戰(zhàn)略，去超越周期，權(quán)衡機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)、當(dāng)期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在新發(fā)展階段，企業(yè)面臨新環(huán)境、新任務(wù)。企業(yè)如何對(duì)標(biāo)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，從而找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向或做好理念和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換？如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)？如何捕捉產(chǎn)業(yè)機(jī)遇？“格局屏天下·思想的格局”直播課程，將由中國(guó)上市公司協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)企業(yè)變革與發(fā)展研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋志平講授《企業(yè)戰(zhàn)略》。格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心，融合線上線下教育資源，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力職場(chǎng)晉升與人生蛻變。山東有哪些企業(yè)管理培訓(xùn)好處

該項(xiàng)目采取理論授課+技能實(shí)操演練+實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式于一體的多元化授課方式。特色服務(wù)企業(yè)管理培訓(xùn)創(chuàng)新

良好的協(xié)調(diào)，會(huì)形成1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。如果管理工作中協(xié)調(diào)不力，則會(huì)造成1+1<2的嚴(yán)重浪費(fèi)！工作進(jìn)程的協(xié)調(diào)不力兩個(gè)部門共同承擔(dān)的工作出現(xiàn)問(wèn)題，雙方都不主動(dòng)聯(lián)系，還需要由第三個(gè)部門協(xié)調(diào)，工作進(jìn)度當(dāng)然會(huì)受到影響。某些工作應(yīng)由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)，沒(méi)有明確界定，處于部門之間的斷層。兩者相互缺乏協(xié)作精神和交流意識(shí)，彼此都在觀望，認(rèn)為應(yīng)該由對(duì)方部門負(fù)責(zé)，結(jié)果工作沒(méi)人管，原來(lái)的小問(wèn)題也被拖成了大問(wèn)題。對(duì)上級(jí)指示的貫徹，協(xié)調(diào)不力對(duì)上級(jí)工作指示及相關(guān)會(huì)議布置的工作沒(méi)有傳達(dá)到位，或即使傳達(dá)了，卻沒(méi)有進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)來(lái)組織落實(shí)，形成口號(hào)接力，工作在本部門出現(xiàn)停滯，沒(méi)有得到有效貫徹，導(dǎo)致工作盲區(qū)。特色服務(wù)企業(yè)管理培訓(xùn)創(chuàng)新