每一日所付出的代價都比前一日高,當(dāng)然學(xué)習(xí)藏語也不例外,因為你的***收獲滿滿,所以每一日都要更積極。堅持學(xué)習(xí)藏語,***太寶貴,抓住***的時機(jī)不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,抬起下巴,抓住***,它不再回來。當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時,便能成了習(xí)慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗。學(xué)好藏語,終生受益。人之初,本成功,不成功乃做錯,常成功乃做對。世上無事不可為,你有沒有去嘗試、去努力、去突破了沒有?是否有沒有更好的去學(xué)習(xí)藏語,堅持就是勝利,學(xué)習(xí)藏語的學(xué)者們、傳承***文化是義不容辭的是,您還有什么理由去放棄藏語,您又有什么理由不努力奮斗呢?安多學(xué)習(xí)藏語平臺哪家好!海南省在線學(xué)習(xí)藏文平臺
當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)藏語很無趣、很乏味的時候只有堅持,才能使我們走向成功。除了少許的天份之外,大多是靠努力得來的:“三分天才,七分努力?!笔浅晒Σ蛔兊姆▌t,一個不愿或不肯努力學(xué)習(xí)藏語的人,比起原地踏步,還要糟糕,所以要好好把握一分一秒的時刻,作為邁向下一步的準(zhǔn)備,如此才能扎實穩(wěn)固。學(xué)好藏語并快要成功的那一瞬間其實在坎坷中孕育,我們既不能掩飾坎坷的痕跡,也不能忽略坎坷的存在。很多的時候,坎坷并不可怕,可怕的是沒有淡然的心態(tài),沒有面對的勇氣,沒有戰(zhàn)勝的智慧,甚至沒有站起來的毅力。遭遇多少坎坷是運氣,能否走過坎坷要憑意志,能夠拯救我們的往往是自己不屑努力發(fā)奮學(xué)習(xí)藏語的功勞。湖南省學(xué)習(xí)藏文平臺康巴音標(biāo)學(xué)習(xí)藏語多少錢!
有志者事竟成,苦心人天不負(fù),每個人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在于勤奮。就像學(xué)習(xí)藏語,即使您沒有天賦沒有學(xué)習(xí)藏語的環(huán)境,更沒有學(xué)習(xí)藏語的條件。但是我想告訴您沒有這怎么多都沒關(guān)系,每個人的**開始的智慧相同,學(xué)習(xí)藏語的你不必怨天尤人,因為你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來,每天學(xué)習(xí)藏語,不用花費太長時間只需要那么幾分種,堅持每天學(xué)一點點。滴水穿石勤能補(bǔ)拙。一個成功者所知道的,除了勤奮,便是謙遜。
藏文書法的特點及書寫姿勢1、竹筆書寫藏文,也稱硬筆書法。要求初學(xué)者在習(xí)字板上,從左至右,以尺為列,平行行文,猶如一條直線串起一排排藏文,工整嚴(yán)謹(jǐn);2、藏文文字結(jié)構(gòu)特點是,以基字為中心,五個前加字一定要寫在前邊,十個后加字寫在后邊,三個上加字寫在上邊,四個下加字寫在它的下邊,二個又后加字寫在后加字的后邊。其書寫順序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步進(jìn)行。3、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎(chǔ)音,雖然廣大藏族聚居區(qū)有差異,但書寫形式各地卻是統(tǒng)一的。4、藏文書寫姿勢不同于漢文。漢文書寫一般要求_挺胸端坐,兩足著地,紙鋪桌上,懸肘進(jìn)行。藏文書寫則是盤足端坐,紙折疊夾于左手食指和小指之間,仰掌于膝并直對左乳,右手執(zhí)筆,要求以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位,執(zhí)筆要松緊適度,中指以下應(yīng)適當(dāng)伸縮,掌心留下能夠容納一鴿蛋的空間(這一點倒和漢字書寫執(zhí)筆方式相近乏)。5、藏文書法所用的紙張均是天然的原料,多用狼毒草根制作的藏紙;尤其以德格印經(jīng)院的藏紙**為**。 青海學(xué)習(xí)藏語線上平臺!
近代語言學(xué)時期——早期描寫語言學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展時期:這是在記錄和分析藏語言語事實的基礎(chǔ)上,確立和鞏固本土化現(xiàn)代語言學(xué)的嘗試階段。以更群培為**。他在英國的亞洲皇家研究院服務(wù)起,接觸并嘗試把現(xiàn)代語言學(xué)理論和方法引進(jìn)藏學(xué)領(lǐng)域,對七世紀(jì)藏語語音系統(tǒng)、藏文的起源、斷代復(fù)輔音特征、標(biāo)準(zhǔn)藏語的形成和書面優(yōu)勢、藏語方言的分布等進(jìn)行初步和零星的分析,以開拓本族語言研究的歷史比較手法及共時語言描寫,但因其早年逝世(杜永彬先生的著作,為不懂藏語藏文的讀者了解這位西藏人文主義先驅(qū)的傳奇故事提供了很好的平臺,確實值得一讀。),后無從者,故這個新領(lǐng)域的成就不及傳統(tǒng)文法研究。在迄今的1300年里,藏文經(jīng)歷了四次**。此四次**分別發(fā)生在公元7世紀(jì)、公元8世紀(jì)、公元8世紀(jì)和公元1070年。四次**先后整理規(guī)范了藏文字和語法、統(tǒng)一了用詞用語、確立藏文字的書寫法。西藏和平解放后,為促進(jìn)藏語的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展,國家和**歷時近20年的研究,于1987年制訂了《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文的若干規(guī)定(試行)》。1988年西藏正式成立了西藏自治區(qū)藏語文工作指導(dǎo)**會,由黨委、**主要***兼任領(lǐng)導(dǎo)。各地市均成立了藏語文工作指導(dǎo)**會。與此同時。安多學(xué)習(xí)藏語哪家好!青海省西寧高中口語學(xué)習(xí)藏文口語教學(xué)平臺
安多學(xué)習(xí)藏文線上平臺!海南省在線學(xué)習(xí)藏文平臺
丹巴辛鐃時期的藏文及書體依照藏文產(chǎn)生于丹巴辛繞雍仲本教時期這一觀點,**早的藏文書體叫達(dá)斯蚌益。與達(dá)斯蚌益同時代產(chǎn)生了另外幾種藏文書體:拉頗益給、司益、瑪益(瑪爾藏文)。在這幾種書體中,運用**廣、當(dāng)***行的是瑪爾藏文?,敔柌匚姆譃楝敋J、瑪瓊兩種書體。吐蕃時期的藏文及書法認(rèn)定藏文創(chuàng)作于公元七世紀(jì)這一種觀點的人認(rèn)為,到了公元七世紀(jì),即吐蕃贊普松贊干布時期,大臣吞彌桑布扎以瑪爾藏文為藍(lán)本,參照古印度谷巴達(dá)文創(chuàng)制了新藏文。這就是至今我們所使用的藏文。它已有一千三百多年的歷史。海南省在線學(xué)習(xí)藏文平臺