藏文書法：藏文書寫習慣為從左向右。字體分兩大類，即“有頭字”和“無頭字”，是根據(jù)字體的不同形式而得名。有頭字相當于楷書，常用于印刷、雕刻、正規(guī)文書等，無頭字相當于行書，主要用于手寫，當然無頭又可分出多種字體，因此文暫談基礎藏文學習，故不作贅述。藏文語法：吞彌·桑布扎創(chuàng)制藏文后又著有《三十頌論及相轉論》即《文法根本三十頌》《文字變化法則》即《文法性別用法》等語言文法著作8種，今幸存《三十頌》和《性入法》兩種，既是**早的藏文文法經(jīng)典，又是***學習藏語語法必讀之書。西寧學習藏語多少錢！安多成人口語學習藏語作業(yè)輔導

系統(tǒng)學習可以分為兩大部分：拼讀和語法（一）拼讀（1）拼讀**基礎，也**重要（初學者）這里所講的拼讀是藏文**基礎的拼讀，不包括經(jīng)文中由梵文音譯過來的復雜的疊字。漢字需要一個字一個字去認才能知道讀音，而藏文只要你掌握了拼讀規(guī)律，見到任何字都能讀出來，當然意思還是需要再學習的，也就是需要背單詞。（2）拼讀學習過程中的一些問題：經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)對于初學藏文的朋友來說，拼讀學習的過程比較好是這樣的：三十個字母→四個元音音符→后加字→再后加字→前加字→上加字→下加字這一過程的每一步都必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，切忌圖快，如果光圖快沒學扎實（尤其是三十個字母和元音音符），到真正拼讀的時候還得回過頭來再看再復習，特別浪費時間。安多本地零基礎口語學習藏語線上平臺康巴學習藏語平臺哪家好！

   和漢字書法學習的程序一樣，初學藏文書法，都從楷書入手。藏文的三十個字母中，有九個屬于“長腳型”(即下部筆劃延伸較長)，如果把一行作三等分，“長腳”必須寫至下部邊線，其它非“長腳”字母則分別居一行之上中部。再如把一個字母所具的寬度納入與橫行的三等分相等距離的豎三等分中，就好比把一個字母裝進了一個很小的“九宮格”，字母筆劃在這一“九宮格”中的各個部位各有名稱，或稱“眼”、“肩”，或稱“腹”、“足”，各具特色。藏文書法中，楷書是“有頭”一類的，重在字體一定莊重嚴謹。學習楷書的步驟是，先將三十個字母寫穩(wěn)定后，再練習寫五個反體字母和四個元音符號，***，學寫前后上下的加字。如此循序漸進，直到每一個字、每一行以至通篇都寫得結構嚴謹，工整熟練了，才算符合楷書書寫的要求。有了一定的楷書基礎之后，才可以學寫草書。藏文文字結構的特點是，以基字為中心，五個前加字一定要寫在前邊，十個后加字寫在后邊，三個上加字寫在它的上邊，四個下加字寫在它的下邊，二個又后加字寫在后加字的后邊。其書寫順序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步進行。藏文的讀音在藏、青、甘、川、滇的廣大藏族聚居區(qū)雖有差異，但書寫形式各地卻是統(tǒng)一的。

   有人說：好好學習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個學習藏語的學者感受來理解學習，我們大概都認為學習藏語不好玩，本以為學習藏語的都是書呆子，但是等到知道學習藏語能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習藏語能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。所以，當我們不能繼續(xù)堅持學習藏語的時候，我們應該堅持**初的夢想，不忘初心牢記使命，學好藏語，堅持不懈。學習藏語使人莊重，學習藏語邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。安多口語學習藏語哪家好！

學習藏語總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實實。踏踏實實的學習藏語！加油！成功屬于努力學習的人！在掉以輕心時、不在狀態(tài)時、不努力學習，總是覺得無論怎么努力都始終達不到**初的效果，這樣就會有個連鎖反應比如心情會低落，但是只要覺得學習藏語是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你覺得藏語好學時，你不快樂嗎？當你被親朋好友表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經(jīng)過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。安多口語學習藏語線上平臺！安多成人口語學習藏語作業(yè)輔導

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    輔音字母每4個字母為一組，共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時無阻礙，悅耳動聽而得此名。標點符號，意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少，而且，其使用規(guī)則也與其他文字的標點符號有別。藏文標點符號共有6種形式，其中音節(jié)之間的隔音符號使用頻率比較高。此外，還有云頭符，用于書題或篇首；蛇形垂符，用于文章開頭處；單垂符，用于短語或句終；雙垂符，用于章節(jié)末尾；四垂符，用于卷次末尾。隨著社會的發(fā)展，為便于更加準確地表達語義，藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標點符號。安多成人口語學習藏語作業(yè)輔導

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