當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)藏語很無趣、很乏味的時(shí)候只有堅(jiān)持，才能使我們走向成功。除了少許的天份之外，大多是靠努力得來的：“三分天才，七分努力?！笔浅晒Σ蛔兊姆▌t，一個(gè)不愿或不肯努力學(xué)習(xí)藏語的人，比起原地踏步，還要糟糕，所以要好好把握一分一秒的時(shí)刻，作為邁向下一步的準(zhǔn)備，如此才能扎實(shí)穩(wěn)固。學(xué)好藏語并快要成功的那一瞬間其實(shí)在坎坷中孕育，我們既不能掩飾坎坷的痕跡，也不能忽略坎坷的存在。很多的時(shí)候，坎坷并不可怕，可怕的是沒有淡然的心態(tài)，沒有面對(duì)的勇氣，沒有戰(zhàn)勝的智慧，甚至沒有站起來的毅力。遭遇多少坎坷是運(yùn)氣，能否走過坎坷要憑意志，能夠拯救我們的往往是自己不屑努力發(fā)奮學(xué)習(xí)藏語的功勞。大通學(xué)習(xí)藏語哪家好！西寧市兒童學(xué)習(xí)藏語線上平臺(tái)

根據(jù)重復(fù)記憶法，連續(xù)重復(fù)或間隔一定時(shí)間后再重復(fù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過多次重復(fù)，便能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容長久記憶。語言學(xué)習(xí)更為適合運(yùn)用重復(fù)記憶法，多次重看，重聽，重讀藏文課件，必將為大家藏文學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。語言學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，零基礎(chǔ)的同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候可能會(huì)感到有所難度，但只要堅(jiān)持，經(jīng)過一兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來問題都不成問題，當(dāng)然兩個(gè)月也只一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)任何語言都請(qǐng)保有持之以恒的心態(tài)。尋找語境，運(yùn)用語言，把我們的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用出來，至少可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式讓自己沉浸在所學(xué)的語言中，做到活學(xué)活用。青海兒童口語學(xué)習(xí)藏語線上平臺(tái)康巴學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)哪家好。

學(xué)習(xí)藏語的活力是無窮的;你認(rèn)為你自已不行，不能學(xué)好藏語那么就會(huì)精神萎靡。人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時(shí)候某一方面的不足或做得不夠。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)藏語為樂觀的人能重整旗鼓東山再起，為悲觀的人因缺乏自信，往往一敗涂地。為此學(xué)習(xí)藏語的目標(biāo)和信念給人以持久的動(dòng)力，它是人的精神支柱。學(xué)好藏語并走向成功的秘訣在于堅(jiān)持自已的目標(biāo)和信念。世界上只有一個(gè)人阻礙你的成長——你自己。**言敗是追究者的比較好心態(tài)。我依舊相信努力的意義，奮斗的價(jià)值，因?yàn)槟鞘潜举|(zhì)問題。謙虛的人更能認(rèn)清自已。信心孕育信心，從勝利走向勝利。

    在學(xué)習(xí)藏語的道路中你有這樣那樣的思緒，本來想學(xué)藏文的你或許一瞬間就不想學(xué)了，也或許一瞬間有想學(xué)了。所以不管是藏文書籍還是其他的書籍，又或是學(xué)習(xí)其他的文化其實(shí)態(tài)度就會(huì)決定一切。至于想不想學(xué)在于態(tài)度，俗話說的好：書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚"書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"。一個(gè)好習(xí)慣，讓你獲得快樂，在學(xué)習(xí)藏語中你就不會(huì)覺得累，在生活中，面對(duì)困難你就不會(huì)逃避，會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí)，也會(huì)與親朋好友們一起分享著充實(shí)和快樂，那就不回覺得學(xué)習(xí)藏語是枯乏的。 互助學(xué)習(xí)藏語哪家好！

在學(xué)習(xí)藏語這條路上，有人快樂，有人害怕，對(duì)于我來說我不管，至少我為了學(xué)習(xí)藏語付出，我收獲了學(xué)習(xí)藏語中的快樂，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)藏語會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己！我相信學(xué)習(xí)藏語!我相信只要努力，就會(huì)有回報(bào)！學(xué)習(xí)藏語中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)藏語的比較高理想。有的人喜歡學(xué)習(xí)藏語書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的所用到的東西。有的人喜歡通過學(xué)習(xí)藏語中提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡通過學(xué)習(xí)藏語增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面?；钪拿總€(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。學(xué)習(xí)藏語就找崗吉教育。西寧市區(qū)老人口語學(xué)習(xí)藏語口語教學(xué)平臺(tái)

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藏族文化歷史悠久、內(nèi)容豐富，在語言文字、歷史、醫(yī)學(xué)、文化藝術(shù)等方面具有比較完整的理論體系。藏語文是藏族文化的重要載體，想要深入了解藏族文化，應(yīng)首先從語言文字下手。加強(qiáng)藏文基礎(chǔ)教學(xué)，不僅能夠給學(xué)生傳授藏語文知識(shí)，而且對(duì)傳承和弘揚(yáng)中華***文化有著至關(guān)重要的作用。藏文指的是藏族使用的藏語文。藏語屬漢藏語系藏緬語族，除了我國境內(nèi)的藏族外，在尼泊爾、不丹以及印度境內(nèi)也有一部分人使用藏語。眾所周知，藏語主要分衛(wèi)藏、康、安多三大方言區(qū)。盡管方言各異，讀音不同，但藏文仍然是統(tǒng)一的，書面語通用于整個(gè)藏族地區(qū)?！安匚摹币辉~寫作“bod-yig”，意為“藏族的文字”。藏文作為藏族人民的書面交際工具，歷史之悠久在國內(nèi)*次于漢文。它是一種拼音文字，屬輔音字母文字型，分輔音字母、元音符號(hào)2個(gè)部分。其中有30個(gè)輔音字母，4個(gè)元音符號(hào)，以及5個(gè)反寫字母（用以拼外來語）。西寧市兒童學(xué)習(xí)藏語線上平臺(tái)

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