拼音認字說明：學(xué)完基本拼音后，應(yīng)該已經(jīng)了解藏文的文字結(jié)構(gòu)及藏文的拼音規(guī)則。根據(jù)末學(xué)的經(jīng)驗，這時候大部分的人，接著馬上想要學(xué)會講藏文口語會話，或是想要讀得懂藏文文章或看得懂法本意義，其實大家不要操之過急，語言是要拿來講的，如果熟練度不夠，是很難跟人溝通的，因此末學(xué)編輯這篇拼音認字，目的是要讓您熟練每個字的拼音，并進一步建立將來跟**人溝通某個字的寫法能力，也就是加強認字的能力，西藏人學(xué)習(xí)藏文時，通常這種拼音認字的練習(xí)要持續(xù)好幾年，可見其重要性，我們只要每天花一點點時間做這種練習(xí)，一段時間后，不但您的念音會越來越準，速度會越來越快，將來學(xué)講口語會話或讀誦法本都有非常大的幫助。拼音認字與朗讀吟詠是很重要的過程，如果基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)路上，會徒增很多困難喔。末學(xué)根據(jù)雪歌仁波切學(xué)習(xí)藏文的經(jīng)驗，將拼音認字練習(xí)，分為下面三個階段，每個階段配合仁波切錄音，速度由慢至快練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容的選擇，以仁波切教授的三主要道、功德之本頌、兜率百尊等基本課程及噶舉的大手印祈請文為練習(xí)對象，相信會對大家學(xué)習(xí)佛法有一些助益。甘南藏文培訓(xùn)收費標(biāo)準。西藏特色藏文培訓(xùn)要知道的藏族風(fēng)俗

吞彌·桑布扎創(chuàng)制藏文后又著有《三十頌論及相轉(zhuǎn)論》即《文法根本三十頌》、《文字變化法則》即《文法性別用法》等語言文法著作8種，今幸存《三十頌》和《性入法》兩種，既是**早的藏文文法經(jīng)典，又是***必讀之教科書。吞彌·桑布扎不僅在語言學(xué)、文字學(xué)和文法學(xué)上頗有建樹，獨樹一幟，同時還是一位偉大的翻譯家。他翻譯了《二十一顯密經(jīng)典》[4]、《寶星陀羅尼經(jīng)》、《十善經(jīng)》、《般若十***頌》、《寶云經(jīng)》、《寶篋經(jīng)》等二十多部梵文經(jīng)典，開了藏譯佛經(jīng)的先河。有很多譯經(jīng)后來被人收入在《大藏經(jīng)·甘珠兒》中。譯自天竺、漢地、尼婆羅、克濕彌羅和于填等地的佛教經(jīng)典著作和各種文化論著被譯成藏文，使之成為藏族文化的重要組成部分和基礎(chǔ)知識?？蛋吞厣匚呐嘤?xùn)藏書法學(xué)習(xí)西寧藏文培訓(xùn)收費標(biāo)準。

關(guān)于吐彌桑布扎創(chuàng)造藏文，伴隨著許多生動、優(yōu)美的故事。據(jù)說吐彌費力創(chuàng)造藏文是為了吐蕃人缺乏文字的諸多苦處。當(dāng)時松贊干布從幾百名聰明穎悟的青年中挑選16名***青年，在極艱苦的條件下由吐彌率領(lǐng)去天竺等處拜師求教，學(xué)習(xí)文字。***其他15名青年由于嚴寒酷暑、氣候不適等種種原因，辭離人世，惟有吐彌學(xué)成回到吐蕃，依照梵文模式，創(chuàng)制了藏文，一直沿用至今。據(jù)載，吞米·桑布扎創(chuàng)制藏文時，從34個梵文輔音字母中取出23個，從16個元音字母中取出5個，以構(gòu)成藏文字母。同時，又根據(jù)藏語語音增加了6個輔音字母。

有頭字以直線、銳角為主，字體呈方形，簡潔、大方、美觀、清晰，用以印刷，具穩(wěn)定感。

在字母體，指３０個基輔音字母的大寫字體，是初學(xué)的必修課，是練習(xí)藏文書法的基礎(chǔ)

添頭加尾體，指在基輔音字母上頭或下面加輔音字母的大寫字體，必須在練好３０個大字母體后方能練習(xí)。短腳體，指一種字間筆畫不相連的無頭字，較長腳體小一半。

行書小字，指字間筆畫不相連的無頭小字，較短腳體小一半。

草書體，指字母間相連的速記狂寫的字體，它的筆畫曲紅鈍角，字體圓潤，便于記錄抄寫。草書體在藏文字中屬藝術(shù)性很強的專門技巧。

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藏文是一種源于印度的輔音音素文字，即一種在文字體系中以輔音為主要成分的音素拼音文字。在字母表中把輔音字母和元音字母分別排列，元音字母不 能**書寫，要加在輔音字母的上面和下面。這是一種源自印度的輔音文字觀，自成一種類型的字母拼音文字體系。在藏文初創(chuàng)時，以藏語口語為基礎(chǔ)，在語音上， 嚴格按照一字一音的原則，準確標(biāo)記；在語法和詞匯上，以口語為規(guī)范，正確書寫。隨著語言的發(fā)展，藏文的字和音首先失去嚴格對應(yīng)，字母的標(biāo)音功能減弱，不過 藏語方言與藏文至今在語音上保持著齊整的對應(yīng)關(guān)系，因此***的藏文仍然是一種拼音文字。西寧藏文培訓(xùn)在線教學(xué)。康巴特色藏文培訓(xùn)藏書法學(xué)習(xí)

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甘南州崗吉教育咨詢有限公司在松贊干布的治理下，吐蕃經(jīng)濟***比***發(fā)達，實力***比***雄厚。不過有一個大問題讓他非常惱火，就是吐蕃人當(dāng)時有文字，但沒有統(tǒng)一的文字，沒有辦法發(fā)布政令，沒有辦法書寫法律，沒有辦法翻譯佛經(jīng)，也沒有辦法和周邊鄰近的邦國進行書信聯(lián)系。不少國家派來使節(jié)，送來豐厚的禮品，還有用各種文字寫的書信。吐蕃王臣們也給他們準備了回禮，不過沒有辦法寫回信，只好通過翻譯口頭回答幾句，就把使節(jié)們打發(fā)走了。西藏特色藏文培訓(xùn)要知道的藏族風(fēng)俗

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