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西藏零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-16

學(xué)習(xí)藏文一定要逐字拼音練習(xí),是按照藏文文字結(jié)構(gòu)組成的順序依次的念出每個(gè)字的組成部分,初學(xué)者往往會(huì)忽略這種練習(xí),但西藏傳統(tǒng)上,這個(gè)過程需要練習(xí)一至二年,它不但能幫助正確的念出每個(gè)字的音,同時(shí)可幫助我們認(rèn)識(shí)字的正確寫法,所以一定要有耐心練習(xí)喔。您如果時(shí)間不夠,至少每天要花半個(gè)鐘頭練習(xí),只要堅(jiān)持到底,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)藏文越念越標(biāo)準(zhǔn)喔。請(qǐng)大家有耐心跟著光盤片中仁波切的聲音一起練習(xí)。

字詞拼音:逐字拼音練習(xí)是將每個(gè)字的組成字母依次序念出,練習(xí)熟練后,為了銜接將來馬上能正確且直接的念出每個(gè)字的音,本階段以兩個(gè)或三個(gè)字為單位,首先按照這兩個(gè)字的組成字母依次序念出,接著直接念出這兩個(gè)字的讀音。請(qǐng)大家跟著光盤片中仁波切的聲音一起練習(xí)。

字正腔圓:前兩個(gè)階段有點(diǎn)像ㄅㄆㄇㄈ的拼音練習(xí),每個(gè)字的音會(huì)練之后接著要練習(xí)直接念句子,本階段要以標(biāo)準(zhǔn)而且大聲的方式念出每個(gè)字的讀音,也就是要字正腔圓,仁波切說,這個(gè)階段是很重要的關(guān)鍵,如果沒有好好練習(xí),將來講藏文時(shí)不會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)。


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松贊干布從繼位開始,就想創(chuàng)制吐蕃人自己的文字,先后派出過幾批大臣,帶著大量的金砂、金粉,到南亞、西亞學(xué)習(xí)文字的創(chuàng)制方法。去的人,有的在途中被***殺害,有的在森林中被老虎吃掉,有的中暑得熱病死亡。剩下幾個(gè),都是兩手空空地回來了。

松贊干布想起了一個(gè)能人,名叫吞米·桑布扎。他從小聰明伶俐,又有吃苦精神。松贊干布特意把他召進(jìn)紅山宮,鼓勵(lì)又鼓勵(lì),囑咐又囑咐,說我們吐蕃沒有文字,好比一個(gè)人沒有眼睛,一個(gè)武士沒有刀劍,走夜路沒有燈。你一定要把造字的方法學(xué)回來,這是造福子孫后代的大事情。他給吞米滿斗金砂和金粉,讓他帶著作為拜師求學(xué)的禮金;又給他充足的龍腦、冰片、檀香木等藥片,準(zhǔn)備在途中祛暑防病。


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衛(wèi)藏地區(qū)盛行草本體,寫得漂亮、流暢;安多地區(qū)盛行楷收體,寫得工整、莊重、大方、美觀。

藏文練習(xí)寫的工具,初學(xué)者一般用竹筆蘸墨寫在一塊刨光的木板上,木板大小一般比16開的紙略長(zhǎng),實(shí)際上是一種練習(xí)寫字的寫字板。木板要刨光、平 整,上抹油脂,再涂一層***,寫后可擦去。竹筆制作,根據(jù)書寫字形的大小,選擇寬窄不一的竹片,尖部呈斜面,前列部切一斜線,寫楷體字的筆尖斜線切口自左 向右,草體的自右向左。

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藏文字形結(jié)構(gòu)均以一個(gè)字母為**,其余字母均以此為基礎(chǔ)前后附加和上下疊寫,組合成一個(gè)完整的字表結(jié)構(gòu)。通常藏文字形結(jié)構(gòu)**少為一個(gè)輔音字母,即單獨(dú)由一個(gè)基字構(gòu)成;**多由6個(gè)輔音字母構(gòu)成,元音符號(hào)則加在輔音結(jié)構(gòu)的上、下、正中。**字母叫“基字”,其余字母的稱謂均根據(jù)加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”,加在基字上的字母叫“上加字”,加在基字下面的字母叫“下加字”,加在基字后面的字母叫“后加字”,后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30個(gè)字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已經(jīng)取消,只出現(xiàn)于文獻(xiàn)中。



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甘南州崗吉教育咨詢有限公司在松贊干布的治理下,吐蕃經(jīng)濟(jì)***比***發(fā)達(dá),實(shí)力***比***雄厚。不過有一個(gè)大問題讓他非常惱火,就是吐蕃人當(dāng)時(shí)有文字,但沒有統(tǒng)一的文字,沒有辦法發(fā)布政令,沒有辦法書寫法律,沒有辦法翻譯佛經(jīng),也沒有辦法和周邊鄰近的邦國(guó)進(jìn)行書信聯(lián)系。不少國(guó)家派來使節(jié),送來豐厚的禮品,還有用各種文字寫的書信。吐蕃王臣們也給他們準(zhǔn)備了回禮,不過沒有辦法寫回信,只好通過翻譯口頭回答幾句,就把使節(jié)們打發(fā)走了。青海藏文培訓(xùn)少兒文化在線教學(xué)機(jī)構(gòu)。西寧零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)藏書法學(xué)習(xí)

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藏語(yǔ)文學(xué)習(xí)依法得到保障。西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)***推行以藏語(yǔ)文授課為主的雙語(yǔ)教育體系,已經(jīng)編譯出版了從小學(xué)至高中所有課程的藏文教材和教學(xué)參考資料。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,藏語(yǔ)文的詞匯和語(yǔ)法得到不斷充實(shí)、豐富和發(fā)展。藏文專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范化及信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化工作取得了重大進(jìn)展。藏文編碼已正式通過中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),藏文的信息化正在走向世界。

用藏文寫成的古代文獻(xiàn)浩如海。公元13世紀(jì)元世祖忽必烈下令在國(guó)中推行一套新創(chuàng)成的“蒙古新字”,或者叫“八思巴蒙文”,就是在藏文字母影響下產(chǎn)生的。


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