藏文字形結(jié)構(gòu)均以一個字母為中心，其余字母均以此為基礎(chǔ)前后附加和上下疊寫，組合成一個完整的字表結(jié)構(gòu)。通常藏文字形結(jié)構(gòu)少為一個輔音字母，即單獨(dú)由一個基字構(gòu)成;多由6個輔音字母構(gòu)成，元音符號則加在輔音結(jié)構(gòu)的上、下、正中。中心字母叫“基字”，其余字母的稱謂均根據(jù)加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”，加在基字上的字母叫“上加字”，加在基字下面的字母叫“下加字”，加在基字后面的字母叫“后加字”，后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30個字母均可作基字，但是，可作前加字、上加字、下加字。后加字的字母均有限。再后加字，在文字厘定中已經(jīng)取消，只出現(xiàn)于文獻(xiàn)中。甘肅藏文培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)程咨詢。拉薩特色藏文培訓(xùn)藏書法學(xué)習(xí)

藏文基礎(chǔ)語法分為三十頌文法和字性組織法，一般來講如果你學(xué)藏文的目的不是進(jìn)行正式的寫作，而是進(jìn)行較簡單的閱讀和交流，那么你只需要先掌握好三十頌文法就可以了，字性組織法可以等真正有比較不錯的基礎(chǔ)了再去學(xué)習(xí)。西藏本地藏族學(xué)生的初中藏文課就主要講三十頌，到了高中才會講字性組織法。學(xué)習(xí)前期以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)拼讀為主，拼讀熟練了，后續(xù)無論是記憶單詞還是學(xué)習(xí)語法都會輕松許多。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)藏文比較重要的是要踏實(shí)，不要想著花個十來天就掌握一門語言，真正掌握還是需要去下工夫的。西寧市零基礎(chǔ)藏文培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好青海藏文培訓(xùn)在線教學(xué)機(jī)構(gòu)。

藏文有30個基本單輔音字母，每個字母在7世紀(jì)的發(fā)音是輔音加元音a。在當(dāng)代標(biāo)準(zhǔn)藏語的發(fā)音出現(xiàn)了有規(guī)律的變化，基字聲母為濁塞音、濁擦音和濁塞擦音的字母讀成相對應(yīng)的送氣清輔音。藏文有 /a/、/i/、/u/、/e/、/o/ 五個基本元音，每個無附標(biāo)的藏文字母表示元音為a的音節(jié)，在字母上方加附標(biāo)-?表示元音為/i/的音節(jié)，在字母下方加附標(biāo)-?表示元音為/u/的音節(jié)，在字母上方加附標(biāo)-?表示元音為/e/的音節(jié)，在字母上方加附標(biāo)-?表示元音為/o/的音節(jié)。在標(biāo)準(zhǔn)藏語中，如果一個音節(jié)以?/s/、?/d/、?/n/、?/l/為開始后加字，元音要發(fā)生音變，/a/讀成/?/，?/o/讀成/?/，?/u/讀成/y/，并且?/s/、?/d/兩個后加字不發(fā)音，后加字?/n/和前面的元音合成鼻化元音。青海藏文培訓(xùn)在線教學(xué)。

藏語來源于象雄語言，這是上古時期的語言。象雄是吐蕃之前的國家，可以說象雄對以后的藏族影響深遠(yuǎn)?，F(xiàn)代藏語是象雄語、佛教詞匯、外來語和原本藏語的結(jié)合體。上古語言學(xué)時期古象雄文明時期，為古代藏族文明服務(wù)的象雄語言學(xué)。在Legs bzhad rin bo chei gther mstod中和南喀諾布先生古代象雄和吐蕃文明史等資料中有介紹。后世傳播的《brda sprod nyi shu bdun pa》可以看作是這個語言研究傳統(tǒng)的承繼和發(fā)展。雖然被賦予教派色彩并使其傳播有所局限，但作為語言科學(xué)的歷史文獻(xiàn)以及一個未曾遺棄的語言學(xué)派，其價值絲毫不應(yīng)該否定。更為重要的是，我們還能夠透過其對言語事實(shí)的描寫和規(guī)則概括，常常認(rèn)識到一些關(guān)于一個公認(rèn)為死亡了的古文明載體——象雄語言文字的局部知識。西藏藏文培訓(xùn)多少錢。青海西寧特色藏文培訓(xùn)班招生簡介

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藏語屬于漢藏語系。漢藏語系是以漢語和藏語為首的亞洲一個有親屬關(guān)系的語言群。公元629年吐蕃王國的創(chuàng)建者松贊干布登贊普位，公元7世紀(jì)前后吐蕃王朝的大臣吞彌·桑布扎根據(jù)梵文“蘭扎體”，結(jié)合藏文聲韻，創(chuàng)制藏文正楷字體，又根據(jù)“烏爾都體”創(chuàng)制藏文草書。自此藏文開始成文。藏族不朽的英雄史詩《格薩爾王傳》是世界上比較長的一部英雄史詩，大約產(chǎn)生古代藏族氏族社會開始瓦解、奴隸制國家領(lǐng)導(dǎo)權(quán)逐漸形成的歷史時期，即公元3至6世紀(jì)之間，吐蕃王朝建立之后（公元7世紀(jì)初葉至9世紀(jì)）得到進(jìn)一步充實(shí)，在幾個世紀(jì)的時間里由于藏族沒有自己的文字，人們奇跡般的通過口頭方式將其傳播下來。拉薩特色藏文培訓(xùn)藏書法學(xué)習(xí)

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