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特色藏文培訓中心

來源: 發(fā)布時間:2023-05-12

藏文屬于輔音音素型的拼音文字。有30個輔音字母和4個元音符號。有頭字以直線、銳角為主,字體呈方形,簡潔、大方、美觀、清晰,用以印刷,具穩(wěn)定感。衛(wèi)藏地區(qū)盛行草本體,寫得漂亮、流暢;安多地區(qū)盛行楷收體,寫得工整、莊重、大方、美觀。藏文練習寫的工具,初學者一般用竹筆蘸墨寫在一塊刨光的木板上,木板大小一般比16開的紙略長,實際上是一種練習寫字的寫字板。木板要刨光、平整,上抹油脂,再涂一層白色粉末,寫后可擦去。竹筆制作,根據(jù)書寫字形的大小,選擇寬窄不一的竹片,尖部呈斜面,上面的部分切一斜線,寫楷體字的筆尖斜線切口自左向右,草體的自右向左。西藏藏文培訓多少錢。特色藏文培訓中心

   藏語,是漢藏語系藏緬語族藏語支,主要分布在中國西藏自治區(qū)和青海、四川等地區(qū)。初學者怎樣才能比較快的學習藏語呢?

   首先需要掌握拼讀。藏語拼讀大約分為安多、拉薩、康巴三個系統(tǒng)。安多和康巴音的拼讀沒有聲調(diào),較少連讀變化,學習起來相對容易。拉薩音難一點。
   第二,主動去找藏文的材料嘗試閱讀。雖然不知道意思但你能讀出來,不僅會給你很大的成就感也會幫助你變得更熟練。
   第三,學習文法。初學者看不懂原版文法書,建議去找漢文寫的藏語文法書。

   第四,口語實踐。想要快速地學會口語交流,那就直接去藏區(qū),讓自己每天泡在藏語的環(huán)境中比較快和直接。
   第五,網(wǎng)絡學習。自學藏語的難度很大,可以在網(wǎng)上的一些學習論壇尋找良師益友,或者找一些電子資料,視頻課程或講解幫助學習。
   第六,買藏語字典。因為藏文文法或者詞匯本身規(guī)則過于復雜或者過于無規(guī)則,詞匯上合成詞多方便記憶,學習單字的難度和漢文差不多,需要掌握四五千的字。 甘南特色藏文培訓收費標準甘肅藏文培訓多少錢。

藏文書寫習慣為從右向左。字體分兩大類,即“有頭字”和“無頭字”,是根據(jù)字體的不同形式而得名。有頭字相當于楷書,常用于印刷、雕刻、正規(guī)文書等,無頭字相當于行書,主要用于手寫。無頭字又可細分為“粗通”(tshugs-thung),意為“筆畫短促”;“粗仁”tshugs-rin),意為“筆畫長”;“珠雜”(vbru-tsa),是一種筆畫轉(zhuǎn)折處棱角突出的行書字體。還有一種書寫迅速、筆畫簡化的草寫體,藏文叫“丘”(vkhyug),適合速記,其形體與印刷體差別甚大。衛(wèi)藏地區(qū)盛行無頭字,安多地區(qū)盛行有頭字。

藏語來源于象雄語言,這是上古時期的語言。象雄是吐蕃之前的國家,可以說象雄對以后的藏族影響深遠?,F(xiàn)代藏語是象雄語、佛教詞匯、外來語和原本藏語的結(jié)合體。上古語言學時期古象雄文明時期,為古代藏族文明服務的象雄語言學。在Legs bzhad rin bo chei gther mstod中和南喀諾布先生古代象雄和吐蕃文明史等資料中有介紹。后世傳播的《brda sprod nyi shu bdun pa》可以看作是這個語言研究傳統(tǒng)的承繼和發(fā)展。雖然被賦予教派色彩并使其傳播有所局限,但作為語言科學的歷史文獻以及一個未曾遺棄的語言學派,其價值絲毫不應該否定。更為重要的是,我們還能夠透過其對言語事實的描寫和規(guī)則概括,常常認識到一些關于一個公認為死亡了的古文明載體——象雄語言文字的局部知識。西寧藏文培訓網(wǎng)絡運程培訓。

藏語的詞匯基本上由三部分組成:首先是藏語的固有詞,比重比較大;第二是借詞;第三是用固有詞作為語素構(gòu)造的新詞。借詞和新詞豐富了藏語的表達力,適應了社會發(fā)展的需要,有許多已成為藏語的基本詞匯。藏語固有詞中有敬語與非敬語之別。在1000多年前的藏文文獻中就有許多敬語詞。敬語是社會嚴格地分成不同等級及等級間界限不可逾越在語言上的反映。敬語作為藏語整體中的一個方面,是受藏語一般規(guī)律制約的。同時,又具有相對自成體系的表達形式。敬語的形式和用法是多樣的,一般用在下級對上級、晚輩對長輩、平輩中的年幼者對年長者或互不相識的客人。使用敬語是對上級、長輩、長者和客人的尊重。講敬語使人感到親切、文雅,是“語言美”的一種表現(xiàn)。在舊社會,敬語又分若干層次,對農(nóng)奴主說話要用比較高層次的敬語。敬語的使用因地而異:衛(wèi)藏地區(qū)使用較為普遍;康和安多地區(qū)使用范圍十分有限,只有少數(shù)動詞、名詞和人稱代詞有敬語形式。青海藏文培訓機構(gòu)咨詢。西寧零基礎藏文培訓找崗吉教育咨詢

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藏語書面語和口語差別很大,比漢語書面語和口頭語的差別要大。但是,不同藏區(qū)的書面語卻差別不太大。同樣一篇文本,不同地區(qū)的讀法(發(fā)音)是不同的,但意思是相同的,因為彼此的書面語基本沒有差別。這也就是安多地區(qū)很多藏族文學家的作品(詩歌、散文等)也能在衛(wèi)藏地區(qū)很受歡迎的原因。傳統(tǒng)拼讀法對于讀音的判斷來講作用有限,比較關鍵的是自己要弄清楚各部分的變音規(guī)律,如果規(guī)律熟了,就可以直接發(fā)出讀音來,而不需要借助傳統(tǒng)品讀法。當然這只是個人意見,只供參考。特色藏文培訓中心

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