在崗吉培訓學校的線上學習已經一個多月了，在短短的學習當中，認真的參加了每一節(jié)課的學習，聽取老師的精彩授課，和老師學員互動交流學習。特別是才讓本老師的授課，讓我受益匪淺，讓我學了很多的知識。在學習上，比起以前有了很大的進步。我對語法學的不是很好，還有很多知識我掌握得不牢固。不過，我會繼續(xù)努力，要靠自己認認真真，扎扎實實的學習，為求做的更好。在課程間的安排上很合理，讓我課后有時間去消化吸收，不足一點就是預習時間有點短，這次學習沒有書，只能依靠老師提前把課件發(fā)出來，如果能提前一天發(fā)課件比較好，這樣就有充分的時間去預習了，有些時候交作業(yè)不是很按時，以后自己要注意。再就是我認為每節(jié)課的舉例和練習有點少，老師在今后的上課當中，是不是可以多舉例以加深對課文的理解。語法學習是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，總的來說，我進步了很多。這當然離不開老師的栽培，我要好好珍惜這難得的學習機會，努力學習，百尺竿頭，更進一步，要取得更好的成績?！艂鳀|尋找語境，運用語言，把我們的學習成果運用出來。西寧本地零基礎口語學習藏語

藏文草書的要求復雜一些?？季棵糠鶗E作品通篇的氣韻尋求氣勢流走、跌宕有致。每一字母的“長腳”以及相當于隔音符號的“，”(轍)皆須直中見曲，以致“曲如半弧”。_相鄰字母和相鄰音節(jié)要一氣貫通，諫其疏密有致，既不顯游離訟弛，也不感緊湊憋氣。對一于元音字母和下加字母牡則要求位居每行之上者不現懸離，位居每行之下者不覺垂吊粗要給人以天衣無縫之感。從外表看，藏文是遠較漢文更為簡略的拼音文字，但要攀爬其書法藝術的高峰，卻并非易事。需要持之以恒，朝夕研習才能有所成就的。西寧本地零基礎口語學習藏語口語教學平臺語言學習不可能一蹴而就。

我自己學習藏語的體會是，如果把學習藏語比喻為"造房子"，我的"房子"已經開始啟動建設了，"地基"正在加牢中。接下來，我要重點放在記單詞，背課文，復習語法點。這就好比"對房子進行鋼筋加固"了，等基礎打好了，就可以開始裝修入住了-將學到的綜合知識和藏區(qū)的朋友們交流了。我一般不評價老師，但說起桑吉老師，還是有得說的。對我來講，一個好老師應該是認真，負責，耐心。說他認真，他所準備的教材講學很全細致，說他負責，每一次作業(yè)都會指出錯誤并示范我們看。說他耐心，每一次用微信提問題，他都會回復。在這樣廝殺般的學習中（主要是我們用問題和要求撕他），我漸漸地不把他當老師，他似乎也不把我們當學生了，我們成了朋友。這是我們跟桑吉老師學習藏語的另一大收獲?！S靜瑤

為了進步雕琢質量，主管規(guī)定工匠們每人每天只準刻一寸板面。當一個板面刻完后，必須進行嚴格校正，如發(fā)現雕錯，要及時進行修補。三是把雕琢好的經板在煮化的酥油中浸泡***，取出曬干后，用“蘇巴”草根熬成的水洗刷潔凈再曬干，此時，雕板加工才始告完畢。印刷書籍的紙張是特制的，是用一種藏語叫“阿補扎補”的草根皮制成的，其特點是紙質耐性強，有毒性，蟲不蛀、鼠不咬，久藏不壞。書籍的印刷也是十分考究的，重要經典一律用朱砂印刷，一般的書籍也要用白樺墨印刷。更多學習藏文常識歡迎來電咨詢甘南州崗吉教育咨詢有限公司。藏文是一種拼音文字。

藏文書法的特色及書寫姿態(tài)1、竹筆書寫藏文，也稱硬筆書法。要求初學者在習字板上，從左至右，以尺為列，平行行文，猶如一條直線串起一排排藏文，整齊謹慎;2、藏文文字結構特色是，以基字為中心，五個前加字一定要寫在前邊，十個后加字寫在后邊，三個上加字寫在上邊，四個下加字寫在它的下邊，二個又后加字寫在后加字的后邊。其書寫順序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐漸進行。3、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎音，雖然廣闊藏族聚居區(qū)有差異，但書寫形式各地卻是統(tǒng)一的。4、藏文書寫姿態(tài)不同于漢文。漢文書寫一般要求_挺胸安坐，兩足著地，紙鋪桌上，懸肘進行。藏文書寫則是盤足安坐，紙折疊夾于左手食指和小指之間，仰掌于膝并直對左乳，右手執(zhí)筆，要求以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位，執(zhí)筆要松緊適度，中指以下應適當彈性，掌心留下可以包容一鴿蛋的空間(這一點倒和漢字書寫執(zhí)筆方法附近乏)。5、藏文書法所用的紙張均是天然的質料。藏語保留了上古漢語的古音，包括復雜的復輔音?？蛋屠先丝谡Z學習藏語專業(yè)藏語教課機構

那么藏文零基礎的朋友應當如何學習藏文呢？西寧本地零基礎口語學習藏語

藏文屬于印度文字系統(tǒng)，字形與印度悉曇文相類似。只是漢藏語固有的特質是單音節(jié)成詞，以單音節(jié)詞為關鍵前后增減各種輔音作為語法或構詞手段，單獨的音節(jié)在語感中具有舉足輕重的地位，這一點無論如何都不同于印度語言，因此，當年留印土番學者回國創(chuàng)字時又額外增設了分隔音節(jié)用的小點，形成后世藏文獨特的風格。時至現在，藏文主要分成印刷和手寫兩種字體，手寫體又分成楷書和草書兩種變體。我們常能見到的是字形較為古老的印刷體，像印度的天城體文字一樣形成瀟灑的上對齊陣型，每個音節(jié)的元音以附加符號的形式標于輔音的上下，不像印度文字，沒有單獨的元音字母。如果說印度文字還是處于音節(jié)文字和音素文字的中間階段，那么藏文已經基本上成為一種音素文字。后來蒙古的拔思巴文又是藏文的變體，而朝鮮人的彥文正是來源于拔思巴文。從印度文字到藏文，再從藏文到朝鮮彥文，我們可以看到一種文字由音節(jié)文字變?yōu)橐羲匚淖值那逦}絡，饒有趣味。西寧本地零基礎口語學習藏語

青海云崗吉教育信息咨詢有限責任公司成立于2021-10-26，同時啟動了以崗吉教育咨詢?yōu)橹鞯幕A教育咨詢，職業(yè)教育咨詢，運程網絡教育咨詢，家教服務咨詢產業(yè)布局。業(yè)務涵蓋了基礎教育咨詢，職業(yè)教育咨詢，運程網絡教育咨詢，家教服務咨詢等諸多領域，尤其基礎教育咨詢，職業(yè)教育咨詢，運程網絡教育咨詢，家教服務咨詢中具有強勁優(yōu)勢，完成了一大批具特色和時代特征的教育培訓項目；同時在設計原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標準規(guī)范等方面推動行業(yè)發(fā)展。我們在發(fā)展業(yè)務的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓綜合一體化能力。青海云崗吉教育信息咨詢有限責任公司業(yè)務范圍涉及基礎教育咨詢、職業(yè)教育咨詢、運程網絡教育咨詢、家教服務咨詢、文化藝術交流策劃、展覽展會服務、文化用品銷售、商務信息咨詢。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）*************等多個環(huán)節(jié)，在國內教育培訓行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢。在基礎教育咨詢，職業(yè)教育咨詢，運程網絡教育咨詢，家教服務咨詢等領域完成了眾多可靠項目。