藏語，屬漢藏語系藏緬語族藏語支。散布在中國西藏自治區(qū)和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與云南迪慶藏族自治州5個區(qū)域。巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹四個國家，也有人說藏語。藏語主要分為三大方言：衛(wèi)藏方言(即拉薩話)、康方言(德格話、昌都話)、安多方言。安多藏語散布在:青海--海南藏族自治州、海北藏族自治州、黃南藏族自治州、果洛藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州/青海大部分/西藏部分區(qū)域，甘肅甘南州、甘肅華銳區(qū)域、四川阿壩州部分康巴藏語散布在;青海玉樹藏族自治州/四川甘孜藏族自治州/云南迪慶藏族自治州/西藏昌都區(qū)域/涼山州的木里藏族自治縣。拉薩藏語散布在：林芝，日喀則。城關(guān)區(qū)、林周、達孜、堆龍德慶、尼木、當雄、曲水、墨竹工卡等，總之散布在阿里、衛(wèi)藏區(qū)域。三、藏語語法藏語語法相當豐富，動詞分四個時態(tài)，而且時態(tài)的系統(tǒng)出現(xiàn)許多例外，意即藏語具有屈折改變。安多音標學(xué)習(xí)藏文線上平臺。青海西寧市零基礎(chǔ)口語學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

    藏文典籍中，“傳記”著述很多。早期為“名王將相”事跡記錄，后來由于藏傳佛教的滲入，各教派為吸引**，便將自己教派中有成就、有名望的喇嘛生平加以渲染，撰寫成書，作為范例進行宣揚，因爾有了眾多的“高增大德”的傳記。比較有名的如：《米拉日巴傳》、《布頓大師傳》、《薩迦班智達傳》、《馬爾巴傳》、《湯東杰布傳》。這些傳記與通常的傳記不同，其歷史人物雖然真實，但描述卻帶有夸張的色彩，有虛構(gòu)的情節(jié)，并有大量的民間傳說和宗教神話?！睹桌瞻蛡鳌泛汀恶R爾巴傳》是兩部比較有影響的傳記文學(xué)作品?！睹桌瞻蛡鳌返淖髡呱＜獔再澤诤蟛兀窔q從噶舉派大堪布貢噶桑吉受沙彌戒，后隨薩迦派大師云登嘉措學(xué)習(xí)薩迦派法要。桑吉堅贊自幼崇敬米拉日巴，并以米拉日巴為楷模，隱跡高山巖窟，潛心苦修，“得道”之后，遍游西藏各地，遠及尼泊爾。所到之處，宣揚佛法，廣收徒眾，受到各地統(tǒng)治者和一般信徒的敬仰。因其行為怪誕，異乎常人，人送名號“后藏瘋子”。西寧快速學(xué)習(xí)藏文黃南州口語學(xué)習(xí)藏文選—崗吉教育。

     學(xué)習(xí)藏語或許有些人覺得過于枯燥乏味，或許有些人更認為學(xué)習(xí)藏語的過程是痛苦無趣的，而我認為學(xué)習(xí)藏語是絢麗多彩的，是歡快的。有人說學(xué)習(xí)藏語是灰色的，只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字，只能在考試的沼澤中掙扎，所以在選擇學(xué)習(xí)藏語時要有興趣為主，提高學(xué)習(xí)藏語的積極性。勤奮是通向勝利的必經(jīng)之路。要是由于膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費時又沒有勝利，在聰慧的人也沒發(fā)學(xué)成功。學(xué)習(xí)藏語是個艱苦的、考驗意志力的過程，只有越過重重障礙，才能到達夢想的彼岸。從此堅定努力學(xué)習(xí)藏語，刻苦學(xué)習(xí)藏語。

    和漢字書法學(xué)習(xí)的程序一樣，初學(xué)藏文書法，都從楷書入手。藏文的三十個字母中，有九個屬于“長腳型”(即下部筆劃延伸較長)，如果把一行作三等分，“長腳”必須寫至下部邊線，其它非“長腳”字母則分別居一行之上中部。再如把一個字母所具的寬度納入與橫行的三等分相等距離的豎三等分中，就好比把一個字母裝進了一個很小的“九宮格”，字母筆劃在這一“九宮格”中的各個部位各有名稱，或稱“眼”、“肩”，或稱“腹”、“足”，各具特色。藏文書法中，楷書是“有頭”一類的，重在字體一定莊重嚴謹。學(xué)習(xí)楷書的步驟是，先將三十個字母寫穩(wěn)定后，再練習(xí)寫五個反體字母和四個元音符號，學(xué)寫前后上下的加字。西寧藏文音標學(xué)習(xí)線上平臺。

人生就像一場旅途，學(xué)習(xí)藏語和知道藏語的旅程中堅定每一個腳步乃至是每一次旅程都要踏實，人生是不斷發(fā)展的。但咱們在學(xué)習(xí)藏語的道路是彎曲的。沒有人在學(xué)習(xí)藏語的道路上是能夠一步登天，每一個藏語學(xué)者成功的人士在成功之前都走了一段路，流下了許多的含稅的藏族文明，咱們此時也是相同，咱們正一步一步地走向成功之地，這個過程需要咱們不斷的盡力學(xué)習(xí)藏語，才能抵達成功的對岸。咱們又在這里追尋著自己的愿望。在這里，咱們通過一次次的困惑，當學(xué)習(xí)藏語學(xué)到必定程度之后，回過頭來一想有人歡欣有人難過。咱們從前信誓旦旦的說要好好學(xué)習(xí)藏文，但卻不盡人意。不是因為咱們太差，而是因為咱們不行盡力、不行堅持。你的支付總與回報成正比的。一刻千金，時刻曩昔后，你無法再讓它回頭。安多口語學(xué)習(xí)藏文多少錢！高中學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語教課機構(gòu)

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    語言學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，零基礎(chǔ)的同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)的時候可能會感到有所難度，但只要堅持，經(jīng)過一兩個月的學(xué)習(xí)，回頭就會發(fā)現(xiàn)原來問題都不成問題，當然兩個月也只一個基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)任何語言都請保有持之以恒的心態(tài)。

     尋找語境，運用語言，把我們的學(xué)習(xí)成果運用出來，至少可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式讓自己沉浸在所學(xué)的語言中，做到活學(xué)活用。
     對于藏族學(xué)生來說藏語是人們學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識的基本工具，因此，讓兒童掌握過硬的藏語文基礎(chǔ)知識是對其長遠發(fā)展仍至于終身發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。藏語文是學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基礎(chǔ)，無論是從事何種職業(yè),都離不開它，字詞，句更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。對于祖國未來的主人，加強藏語文教學(xué)，為實現(xiàn)孩子們的夢想，為建設(shè)美麗富強的祖國培養(yǎng)出棟梁之才是我們教育工作者不可推托的責(zé)任。 青海西寧市零基礎(chǔ)口語學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

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