藏文是一種元音附標(biāo)文字，由三十個輔音字母和四個元音符號組成，其中的輔音字母被歸類為七個半組，每組包含四個輔音字母，半組中只有兩個字母。四個元音符號不能單獨發(fā)音，必須與其他三十個輔音字母結(jié)合才能發(fā)音。 康巴學(xué)習(xí)藏文平臺就選—崗吉教育。西寧老人學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

     用我們的勤勞與智慧去學(xué)習(xí)藏語，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)藏語的路程中遇到的苦難，去開拓未來!東方的太正在升起，指引著我們前進(jìn)的方向！

     努力學(xué)習(xí)藏語正是我們揮灑青春的汗水。在這些繽紛的歲月里，我們不僅收獲了知識而且我們還收獲了友誼，收獲了歡樂，甚至還有一點朦朧的失意。
     在藏語的學(xué)習(xí)下收獲了藏族文化，在友誼的陽光下，我們并肩互助進(jìn)步。有學(xué)習(xí)氛圍的花園之中，就有五顏六色的花蝴蝶。即便感到很痛苦也就成了歡樂。
     如果沒有堅持學(xué)習(xí)藏語就如同沒有為我掌燈的明道，我在堅持的路上，會覺得難過嗎？這就是所謂的是生命力，遇見知識的深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。正是正在學(xué)習(xí)藏語的我們。 零基礎(chǔ)口語學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語教課機(jī)構(gòu)青海學(xué)習(xí)藏語線上平臺！

     藏語主要分為三大方言：衛(wèi)藏方言(即拉薩話)、康方言(德格話、昌都話)、安多方言。

     安多藏語分布在:青?！Ｄ喜刈遄灾沃荨⒑１辈刈遄灾沃?、黃南藏族自治州、果洛藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州、青海大部分、西藏部分地區(qū)、甘肅甘南州、甘肅華銳地區(qū)、四川阿壩州部分
     康巴藏語分布在：青海玉樹藏族自治州、四川甘孜藏族自治州、云南迪慶藏族自治州、西藏昌都地區(qū)、涼山州的木里藏族自治縣。
     拉薩藏語分布在：林芝，日喀則、城關(guān)區(qū)、林周、達(dá)孜、堆龍德慶、尼木、當(dāng)雄、曲水、墨竹工卡等，總之分布在阿里、衛(wèi)藏地區(qū)。

    藏文屬于印度文字系統(tǒng)，字形與印度悉曇文相類似。只是漢藏語固有的特質(zhì)是單音節(jié)成詞，以單音節(jié)詞為中心前后增減各種輔音作為語法或構(gòu)詞手段，單獨的音節(jié)在語感中具有舉足輕重的地位，這一點無論如何都不同于印度語言，因此，當(dāng)年留印土番學(xué)者回國創(chuàng)字時又額外增設(shè)了分隔音節(jié)用的小點，形成后世藏文獨特的風(fēng)格。到現(xiàn)在，藏文主要分成印刷和手寫兩種字體，手寫體又分成楷書和草書兩種變體。我們常能見到的是字形較為古老的印刷體，像印度的天城體文字一樣形成瀟灑的上對齊陣型，每個音節(jié)的元音以附加符號的形式標(biāo)于輔音的上下，不像印度文字，沒有單獨的元音字母。康巴口語學(xué)習(xí)藏文選—崗吉教育。

藏文書法的特點及書寫姿勢：

1、竹筆書寫藏文，也稱硬筆書法。要求初學(xué)者在習(xí)字板上，從左至右，以尺為列，平行行文，猶如一條直線串起一排排藏文，工整嚴(yán)謹(jǐn);
2、藏文文字結(jié)構(gòu)特點是，以基字為中心，五個前加字一定要寫在前邊，十個后加字寫在后邊，三個上加字寫在上邊，四個下加字寫在它的下邊，二個又后加字寫在后加字的后邊。其書寫順序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步進(jìn)行。
3、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎(chǔ)音，雖然廣大藏族聚居區(qū)有差異，但書寫形式各地卻是統(tǒng)一的。
4、藏文書寫姿勢不同于漢文。漢文書寫一般要求_挺胸端坐，兩足著地，紙鋪桌上，懸肘進(jìn)行。藏文書寫則是盤足端坐，紙折疊夾于左手食指和小指之間，仰掌于膝并直對左乳，右手執(zhí)筆，要求以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位，執(zhí)筆要松緊適度，中指以下應(yīng)適當(dāng)伸縮，掌心留下能夠容納一鴿蛋的空間(這一點倒和漢字書寫執(zhí)筆方式相近乏)。
5、藏文書法所用的紙張均是天然的原料，多用狼毒草根制作的藏紙;尤其以德格印經(jīng)院的藏紙比較好。 海西州學(xué)習(xí)藏文平臺就選—崗吉教育。上海學(xué)習(xí)藏文平臺

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   我看過這樣一段話：“一道泉水行至懸崖，縱身跳下，化為美麗的瀑布。它經(jīng)歷了無數(shù)曲折坎坷，克服了無數(shù)艱辛困難。它毅然撕碎自己，毀滅自己，來成就全新的它?！?/span>泉水有一個美好的夢想，就是擁入大海的懷抱。所以，它勇往直前、歷坎坷、克困難、在化為瀑布之后沒有停歇就接著向前奔跑。 西寧老人學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

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