教師資格證體檢相關(guān)： 1、什么時候體檢？ 在中國教師資格網(wǎng)上提交信息時，所申請的教育局均會有所提示，一般要求在規(guī)定的時間內(nèi)提交相應(yīng)的申請材料，其中就包括體檢合格證明。因此，需要在提交材料之前完成體檢，拿到體檢表。 2、在哪些醫(yī)院體檢？ 各教育局在自己轄區(qū)內(nèi)均有指定醫(yī)院，考生需在指定醫(yī)院完成體檢，這樣才算是有效證明。具體醫(yī)院名錄在網(wǎng)申時注意查看信息，也可以直接咨詢教育局。 3、體檢表在哪領(lǐng)取？ 有些地方體檢表是在醫(yī)院現(xiàn)場領(lǐng)取，有些需要先下載打印帶到醫(yī)院。 4、幼兒教師有無特殊性？ 根據(jù)教育部、衛(wèi)生部于2010年11月1日開始實行的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（衛(wèi)生部 教育部令第76號）的規(guī)定，對申請認定幼兒園教師資格人員，除其他體檢項目外，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌（念球菌）（后兩項指婦科）檢查項目。具體檢查辦法由當?shù)亟逃姓块T商當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生部門確定。南京市教師資格證考試報名時間是什么時候？上海教師資格證咨詢

教師資格證面試試講評分標準： 一、教學目標 制定正確的教學目標，考生應(yīng)注意做到以下兩點：(一)教學目標明確具體不偏離。(二)傳授的知識、培養(yǎng)的能力與思想教育的內(nèi)容是符合所授學段學生的特點的。 二、教學內(nèi)容 (一)知識傳授準確，科學系統(tǒng)。(二)教學內(nèi)容安排適當，突出重點，突破難點。(三)信息容量適度。教學內(nèi)容在試講評測中所占的比重約為20%。 三、教學過程 (一)教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、層次分明、銜接自然、組織嚴密、過程完整。(二)及時反饋教學信息，能因勢利導(dǎo)調(diào)整教學。。(三)創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，建立平等、互信、良好的師生關(guān)系。教學過程在試講評測中所占的比重約為25%。 四、教學方法 (一)教學方法選用恰當。(二)發(fā)揮師生雙邊活動的主動性和創(chuàng)造性。教學方法在試講評測中比重一般為15%左右。 五、教學素養(yǎng) 教學素養(yǎng)是教師授課的外在表現(xiàn)，也就是作為一名教師應(yīng)具備的外顯的基本素質(zhì)。教學素養(yǎng)的考查主要包括以下幾個方面：(一)板書布局合理，內(nèi)容精要恰當，書寫規(guī)范美觀。(二)普通話標準。(三)儀表大方端莊，精神飽滿，教態(tài)自然得體。有親和力。教學素養(yǎng)在試講評測中所占的比重約為30%。上海專注教師資格證培訓班南京市教師資格證培訓機構(gòu)的教師資歷如何？

教師資格證認定時要求必須要普通話證書，但是在筆試和面試階段不需要普通話證書?？忌梢韵葓罂冀處熧Y格證筆試和面試，是否持有普通話證書不影響教師資格考試合格證明的取得。 教師資格證認定的時候，要求普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準，其中語文教師和對外漢語教師應(yīng)達到二級甲等及以上標準， 語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應(yīng)當達到一級乙等及以上標準。

教師資格證筆試成績怎么復(fù)核？ 根據(jù)官方公告指出，對教師資格證考試的筆試成績有異議的，可在成績公布之日起10個工作日內(nèi)，由本人向筆試所在地設(shè)區(qū)市教育考試機構(gòu)提出復(fù)核申請。 復(fù)核需要注明申請人姓名、身份證號、準考證號、需要復(fù)核的科目、成績、聯(lián)系電話等信息。 另外根據(jù)江蘇省南京市的復(fù)核方式說明，筆試成績復(fù)核只能核查成績是否錄入失誤，不檢查試卷的具體內(nèi)容，因此通過復(fù)核過關(guān)的幾率不是很大。 復(fù)核范圍為漏登分、錯累分，漏評閱試題、試卷。凡涉及評閱寬嚴尺度問題的一律不予復(fù)查。教師資格證考試的通過率是否會受到政策影響？

符合什么條件才能報考中小學教師資格考試？ 符合以下基本條件的人員，可以報名參加中小學教師資格考試： （一）具有中華人民共和國國籍，或在內(nèi)地（大陸）學習工作生活的港澳臺居民； （二）遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德； （三）符合申請認定教師資格的體檢標準； （四）原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學歷要求。 　　普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。　中小學教師資格證面試的考核內(nèi)容是什么？南通一對一教師資格證報名咨詢

教師資格證面試的評分標準是什么？上海教師資格證咨詢

與諸多平臺不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型，采用高校招生官與學生直接對話的模式，學生和高校招生官可以進行雙向的信息查詢和篩選，并直接對話，為學生擇校和高校招生都提供了更多的機會和選擇。對于教育培訓，教師資格證來說，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時間和成本浪費在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”，所以對于教育培訓，教師資格證來說并不能解決供需不平衡問題。從微觀上說，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度、消費者個體趨于理性、我國管控力度也會促進和阻礙培訓市場發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長眼界的開闊和經(jīng)濟能力的提高、各國對于中國低齡學生也秉承開放的政策，低齡化呈加劇趨勢。順應(yīng)市場需求，有限責任公司（自然）推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機制，力圖構(gòu)建一個信息通暢、服務(wù)透明的平臺，加強行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機構(gòu)和學生、家長能“無縫對接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負責任的機構(gòu)合作，為學生們鋪開一條光明之路。上海教師資格證咨詢

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