實驗室是學(xué)校的重要組成部分，是開展教學(xué)、科研工作的基本條件之一。實驗室安全管理是實驗室管理中的重中之重，近年來，高校發(fā)生的幾起重大責(zé)任事故教訓(xùn)慘痛。高校實驗室安全，必須得到重視。2019年1月16日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步加強高校教學(xué)實驗室安全檢查工作的通知》等相關(guān)文件要求，要求學(xué)校建立學(xué)校、二級單位和實驗室組成的三級聯(lián)動實驗室管理體系。分析不同專業(yè)門類實驗室、不同崗位、不同人員的安全風(fēng)險因素和行為，推動科學(xué)、規(guī)范和高效管理，實現(xiàn)對實驗室安全的全過程、全要素、的管理和控制，建設(shè)實驗室全生命周期安全運行機制。開展面向師生的實驗室安全相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容教育。要對危險源，特別是重大危險源涉及的采購、運輸、儲存、使用和廢棄物處置等環(huán)節(jié)安全風(fēng)險進行管控；加強大型儀器設(shè)備的開放共享，提高使用效率等。實驗室化學(xué)品智能管理系統(tǒng)_化學(xué)品信息化管理工具。南京智能化學(xué)品管理系統(tǒng)用途

基于實驗室安全管理研究，朱臻等研究并開發(fā)了實驗室安全信息化平臺，該平臺提出了安全教育及培訓(xùn)、實驗室安全檢查、?；饭芾淼葍?nèi)容，但該平臺未提及實驗室安全準(zhǔn)入、實驗室風(fēng)險評估等內(nèi)容，對實驗室沒有形成系統(tǒng)的安全管理。駱晶晶等構(gòu)建了高校實驗室安全教育及實訓(xùn)管理系統(tǒng)，提高了學(xué)生的安全意識，但系統(tǒng)局限于實驗室教育培訓(xùn)和實操訓(xùn)練。李雯靜等雖然開發(fā)了一套面向安全管理的實驗室信息系統(tǒng)，但未考慮到學(xué)生的心理健康對實驗室安全的影響。文獻對實驗室安全準(zhǔn)入系統(tǒng)也進行了研究，但研究主要關(guān)注傳統(tǒng)師生安全準(zhǔn)入，對實驗室風(fēng)險分區(qū)和實驗人員心理健康等方面少有提及。本文根據(jù)實驗室安全管理過程中存在的問題，設(shè)計開發(fā)了一套高校多方位實驗室安全管理系統(tǒng)，以期實現(xiàn)高校實驗室科學(xué)高效、多方位和全過程的安全管理。珠海工廠化學(xué)品管理系統(tǒng)耀客物聯(lián)一體化智能實驗室信息管理系統(tǒng)提供商！

系統(tǒng)面向總管理員、實驗室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進行操作，如審核實驗室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實驗室風(fēng)險管理，并對師生的意見及反饋做出回應(yīng)等。進行實驗室預(yù)約一級審核，包括風(fēng)險分析、應(yīng)急措施等。（2）實驗室負(fù)責(zé)人。對安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進行審核，統(tǒng)計管理考核成績；對危化品采購及廢液處理向總管理員提交申請報告，負(fù)責(zé)實驗室隱患排查、風(fēng)險評價、隱患分級分類處理和整改，確定風(fēng)險區(qū)域。對實驗室預(yù)約申請進行二級審核，包括實驗用時、耗材等情況審核。（3）教師群體。設(shè)置相應(yīng)安全教育試題，錄制并發(fā)布安全教育視頻，同時也需要進行安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核、進行實操考察?？尚薷膫€人信息、查詢實驗詳細資料、對項目進行申請、編制安全檢查表并上傳報告，提出建議及反饋信息。對實驗室預(yù)約進行三級審核，包括合格證、實驗人數(shù)等相關(guān)情況。

安全教育平臺使用信息化手段，構(gòu)建統(tǒng)一的實驗室安全教育平臺，系統(tǒng)且的展示實驗室安全知識、規(guī)章制度等資料，包括圖片、視頻、文字等多種形式，老師或?qū)W生可以方便地學(xué)習(xí)各種知識，下載相關(guān)的表格和資料文檔。2.危化品管理依照“全流程閉環(huán)管控、線上線下結(jié)合、智能硬件輔助”的原則，對危險化學(xué)品及實驗室各種試劑耗材進行管控，實現(xiàn)危化品和其他試劑耗材的申購、采購、驗收、入庫、領(lǐng)用、出庫、使用、歸還、盤點、廢棄物處置、監(jiān)控等全流程管理。利用系統(tǒng)充分管控?；肥褂煤蛢Υ?，實現(xiàn)危化品的安全儲存和流向清晰明確。危險化學(xué)品管理平臺-安全責(zé)任,實現(xiàn)一張圖的風(fēng)險監(jiān)管。

單位應(yīng)成立主要負(fù)責(zé)人為主任安全生產(chǎn)委員會，成員應(yīng)包括公司其他負(fù)責(zé)人即各位副總、各職能部門負(fù)責(zé)人，并應(yīng)建立常設(shè)辦事機構(gòu)；?；飞婕暗牟块T應(yīng)配備專職或兼職安全管理人員，實驗室做為?；返闹饕褂貌块T，宜配備專職安全管理人員，并應(yīng)服從單位安全生產(chǎn)委員會、單位應(yīng)急管理部門的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，安全員應(yīng)具備基本的危險化學(xué)品管理專業(yè)知識和制定、實施實驗室安全保障措施及應(yīng)急措施的能力，能對實驗室開展各項工作進行安全監(jiān)督，阻止不安全行為或活動的發(fā)生，同時單位應(yīng)授予其所必需的權(quán)力、提供必要的資源來履行其建立、保持和改進安全管理體系的職責(zé)，識別對安全管理體系的偏離，以及采取預(yù)防或減少這些偏離的措施[3]。大型儀器共享管理系統(tǒng)是專門用于高校及科 研院所。北京危險化學(xué)品管理系統(tǒng)原理

對接現(xiàn)有的化學(xué)品采購系統(tǒng)，獲取購買的標(biāo)簽試劑信息，通過RFID標(biāo)簽打印機打印標(biāo)簽，將標(biāo)簽粘貼在試劑瓶上。南京智能化學(xué)品管理系統(tǒng)用途

職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護措施和職業(yè)防護用品管理。針對長時間使用實驗室的師生定期進行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應(yīng)模塊；實驗室職業(yè)安全防護措施主要有物理性、化學(xué)性和生物性的安全防護措施，師生進入實驗前應(yīng)熟悉并使用實驗室相應(yīng)的防護措施，并進行使用；職業(yè)防護用品管理主要包括職業(yè)防護用品的名稱、存放位置及所處狀態(tài)（在用、缺失和過期），并進行及時維護和補充。②心理健康管理。在實驗室安全管理系統(tǒng)設(shè)計心理健康模塊對于各高校實驗室及科研基地來說十分必要。目前，越來越多的學(xué)生心理承受能力低，遇到矛盾容易引發(fā)，在該模塊設(shè)置心理健康教育培訓(xùn)和心理健康測試，把控師生心理健康，減少由于心理壓力對實驗安全造成的影響。南京智能化學(xué)品管理系統(tǒng)用途

耀客明道物聯(lián)網(wǎng)（武漢）有限公司是一家物聯(lián)網(wǎng)科技、通訊科技、信息科技、網(wǎng)絡(luò)科技、電子科技、計算機軟硬件科技、系統(tǒng)集成技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，建筑裝飾裝修建設(shè)工程設(shè)計施工一體化，建筑智能化建設(shè)工程設(shè)計施工一體化，自有設(shè)備租賃，電氣設(shè)備、電子產(chǎn)品、通風(fēng)設(shè)備、金屬材料、建筑材料、五金交電、家具、實驗室儀器設(shè)備、計算機軟硬件、教學(xué)儀器、通信設(shè)備、化工產(chǎn)品（除危險化學(xué)品、監(jiān)控化學(xué)品、易制毒化學(xué)品）的銷售，供應(yīng)鏈管理，從事貨物及技術(shù)的進出口業(yè)務(wù)等。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。耀客物聯(lián)深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提供高質(zhì)量的智能安全柜，化學(xué)品智能秤，智能門禁。耀客物聯(lián)始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。耀客物聯(lián)創(chuàng)始人孟巖舟，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。