隨著高校辦學(xué)規(guī)模和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇增加，及高校實(shí)驗(yàn)室安全事故的頻繁，和監(jiān)管部門對實(shí)驗(yàn)室安全的重視，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理模式，受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。面對日益增多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研任務(wù)的開展，危險(xiǎn)化學(xué)品和儀器設(shè)備的安全使用，老師和學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)，全校和全院的安全監(jiān)察，實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境的監(jiān)控，原來運(yùn)動(dòng)式，手工式等管理方式受到明顯的沖擊。近年來，多所研究機(jī)構(gòu)由于實(shí)驗(yàn)室安全事故造成的意外事件頻上新聞，事故中輕則毀掉重要基建設(shè)施及設(shè)備，重則危及生命。因此，實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作凸顯出非常重要的作用，面對嚴(yán)峻的高校實(shí)驗(yàn)室安全形勢，提高高校實(shí)驗(yàn)室生物安全管理水平刻不容緩，但是，有安全管理規(guī)章制度和辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以防范實(shí)驗(yàn)的意外發(fā)生，還得利用信息化手段來管理，建立健全的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系。儀器預(yù)約與共享管理平臺(tái) 實(shí)驗(yàn)室安全教育平臺(tái)。佛山試劑化學(xué)品管理系統(tǒng)定制價(jià)格

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)管理，并對師生的意見及反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約一級(jí)審核，包括風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)急措施等。（2）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。對安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審核，統(tǒng)計(jì)管理考核成績；對?；凡少徏皬U液處理向總管理員提交申請報(bào)告，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、隱患分級(jí)分類處理和整改，確定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。對實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請進(jìn)行二級(jí)審核，包括實(shí)驗(yàn)用時(shí)、耗材等情況審核。（3）教師群體。設(shè)置相應(yīng)安全教育試題，錄制并發(fā)布安全教育視頻，同時(shí)也需要進(jìn)行安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及考核、進(jìn)行實(shí)操考察。可修改個(gè)人信息、查詢實(shí)驗(yàn)詳細(xì)資料、對項(xiàng)目進(jìn)行申請、編制安全檢查表并上傳報(bào)告，提出建議及反饋信息。對實(shí)驗(yàn)室預(yù)約進(jìn)行三級(jí)審核，包括合格證、實(shí)驗(yàn)人數(shù)等相關(guān)情況。廈門自動(dòng)化學(xué)品管理系統(tǒng)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)選耀客，快速實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息化！

綜合性大學(xué)或理工科類大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室具有分布散，環(huán)境危險(xiǎn)屬性復(fù)雜，危險(xiǎn)源種類多、總量大，人員流動(dòng)性大等特點(diǎn)。適應(yīng)高校的政策法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范等有待完善，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，師生安全意識(shí)不強(qiáng)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室安全專業(yè)隊(duì)伍匱乏，防控應(yīng)急能力有待提高。高校相關(guān)的管理部門通常以工作內(nèi)容模塊劃分，分別建立功能單一的信息系統(tǒng)，如耗材、化學(xué)品采購系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室巡查系統(tǒng)、化學(xué)品管理系統(tǒng)、安全教育考試系統(tǒng)等。就學(xué)校管理而言，雖然信息化管理在專項(xiàng)工作中能帶來一定程度上的便利性，但是相對、集中度較低、統(tǒng)一度較弱，不能與信息需求高度融合、實(shí)際情況多樣復(fù)雜的高校實(shí)驗(yàn)室安全形勢相適應(yīng)。這種管理模式也容易由于相關(guān)管理部門之間的溝通不暢，逐漸形成“信息孤島”，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致、信息不透明、傳達(dá)不及時(shí)等一系列問題。對于校內(nèi)師生用戶，多種系統(tǒng)并行使用時(shí)，由于系統(tǒng)功能開發(fā)有缺陷或沒有統(tǒng)一的操作邏輯思維，容易造成使用混亂的困擾，導(dǎo)致對系統(tǒng)認(rèn)可度不高，甚至形成抵觸心理。因此優(yōu)化、理順模塊工作內(nèi)容及對應(yīng)信息管理關(guān)系，基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建立動(dòng)態(tài)的綜合的安全信息管理系統(tǒng)對實(shí)驗(yàn)室安全管理具有充分的必要性。

教育培訓(xùn)是提高從業(yè)人員知識(shí)和技能的有效捷徑。實(shí)驗(yàn)室人員要執(zhí)行企業(yè)的培訓(xùn)制度，應(yīng)結(jié)合法規(guī)和本公司情況，每年制定安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，并由主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后實(shí)施；公司應(yīng)當(dāng)提供用于進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)；安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員要組織從業(yè)人員（包括派遣勞動(dòng)者、實(shí)習(xí)人員）的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)[8]，建立安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員以及考核結(jié)果等情況；實(shí)驗(yàn)室人員上崗前應(yīng)接受專業(yè)的危險(xiǎn)化學(xué)品、氣瓶等特種設(shè)備安全使用和危險(xiǎn)化學(xué)品、氣瓶等特種設(shè)備事故緊急處置能力的培訓(xùn)，考核合格后方可上崗；外來實(shí)習(xí)和短期工作人員事先應(yīng)接受危險(xiǎn)化學(xué)品相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)，清楚安全有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對措施；實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)掌握危險(xiǎn)化學(xué)品理化特性、安全使用知識(shí)且具備危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急處置能力，熟悉實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案、掌握危險(xiǎn)化學(xué)品的特性和安全操作規(guī)程。避免重購、提高藥品流轉(zhuǎn)率。

基于實(shí)驗(yàn)室安全管理研究，朱臻等研究并開發(fā)了實(shí)驗(yàn)室安全信息化平臺(tái)，該平臺(tái)提出了安全教育及培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室安全檢查、?；饭芾淼葍?nèi)容，但該平臺(tái)未提及實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入、實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)評估等內(nèi)容，對實(shí)驗(yàn)室沒有形成系統(tǒng)的安全管理。駱晶晶等構(gòu)建了高校實(shí)驗(yàn)室安全教育及實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，但系統(tǒng)局限于實(shí)驗(yàn)室教育培訓(xùn)和實(shí)操訓(xùn)練。李雯靜等雖然開發(fā)了一套面向安全管理的實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)，但未考慮到學(xué)生的心理健康對實(shí)驗(yàn)室安全的影響。文獻(xiàn)對實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入系統(tǒng)也進(jìn)行了研究，但研究主要關(guān)注傳統(tǒng)師生安全準(zhǔn)入，對實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)分區(qū)和實(shí)驗(yàn)人員心理健康等方面少有提及。本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中存在的問題，設(shè)計(jì)開發(fā)了一套高校多方位實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)，以期實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室科學(xué)高效、多方位和全過程的安全管理。系統(tǒng)以高校的實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理的流程與基本事務(wù)為。武漢藥劑化學(xué)品管理系統(tǒng)前景

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高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作是一項(xiàng)從采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用直至銷毀的全過程管理活動(dòng)。不僅管理環(huán)節(jié)多，管理周期也較長。同時(shí)，在整個(gè)管理過程中，不僅涉及到國家和地方**的相關(guān)主管部門、危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營企業(yè)，同時(shí)還包括高校實(shí)驗(yàn)室管理部門、二級(jí)院系、實(shí)驗(yàn)室，更離不開導(dǎo)師、博士和碩士研究生、本科生等教學(xué)科研人員的參與?？梢哉f，整個(gè)管理鏈條上任何一個(gè)環(huán)節(jié)、部門、組織和人員的麻痹大意和工作疏漏，都有可能產(chǎn)生安全隱患，甚至直接導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故。實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品事故具有突發(fā)性強(qiáng)、復(fù)雜度高、處置難度大、危害面廣等典型特點(diǎn)，一般會(huì)以劇烈和燃燒的形式呈現(xiàn)，同時(shí)還可能伴有有毒有害氣體或液體的散播。由于高校和科研院所多位于城市地區(qū)，人流密集，一旦發(fā)生此類事故，不僅會(huì)對現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)人員造成嚴(yán)重?fù)p傷，對周邊環(huán)境造成嚴(yán)重危害。佛山試劑化學(xué)品管理系統(tǒng)定制價(jià)格

耀客明道物聯(lián)網(wǎng)（武漢）有限公司坐落于東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)韓楊路1號(hào)光電創(chuàng)新園一期1號(hào)樓4層B409-22(自貿(mào)區(qū)武漢片區(qū))，是集設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)于一體，機(jī)械及行業(yè)設(shè)備的生產(chǎn)型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套智能安全柜，化學(xué)品智能秤，智能門禁的解決方案。本公司主要從事智能安全柜，化學(xué)品智能秤，智能門禁領(lǐng)域內(nèi)的智能安全柜，化學(xué)品智能秤，智能門禁等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊(duì)伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關(guān)系。耀控衛(wèi)士集中了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)及管理專業(yè)人才，能為客戶提供良好的售前、售中及售后服務(wù)，并能根據(jù)用戶需求，定制產(chǎn)品和配套整體解決方案。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供智能安全柜，化學(xué)品智能秤，智能門禁產(chǎn)品售前服務(wù)，為客戶提供周到的售后服務(wù)。價(jià)格低廉優(yōu)惠，服務(wù)周到，歡迎您的來電！