（3）危險(xiǎn)源危險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估。危險(xiǎn)源的6類17項(xiàng)配以不同的危險(xiǎn)等級(jí)，通過(guò)“定性”定級(jí)別，通過(guò)“定量”升級(jí)別，終顯示能實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)變化的危險(xiǎn)等級(jí)。（4）危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目登記。實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)簡(jiǎn)要的判斷題、選擇題、填空題等對(duì)“人-機(jī)-環(huán)”情況進(jìn)行判別和登記，使實(shí)驗(yàn)者易于辨析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)。促使師生提前尋找、思考和學(xué)習(xí)相關(guān)的管控措施和應(yīng)急處置方法，并在實(shí)驗(yàn)前提前確認(rèn)應(yīng)急物資是否準(zhǔn)備充分。（5）危險(xiǎn)項(xiàng)目審核。危險(xiǎn)項(xiàng)目登記以團(tuán)隊(duì)管理為，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核、審批。線上學(xué)校、學(xué)院負(fù)責(zé)人和管理員對(duì)不合理的危險(xiǎn)項(xiàng)目登記信息均配置駁回功能。（6）安全教育內(nèi)容培訓(xùn)教育及準(zhǔn)入。實(shí)驗(yàn)室安全教育包括專項(xiàng)專題講座培訓(xùn)、通識(shí)安全教育、準(zhǔn)入學(xué)習(xí)及考試等。根據(jù)危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)項(xiàng)目的登記情況，制定與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全教育相適應(yīng)的師生準(zhǔn)入學(xué)習(xí)及考核內(nèi)容，基于互聯(lián)網(wǎng)＋信息化教育2.0時(shí)代，借助系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)隨處可學(xué)、隨時(shí)可學(xué)。把安全教育知識(shí)點(diǎn)與考核方式進(jìn)一步細(xì)化、精細(xì)化，與學(xué)校、學(xué)院、團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)入制度相聯(lián)系，由此獲取具體實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)、危險(xiǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)和危險(xiǎn)設(shè)備操作的資格?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，有需求可以來(lái)電咨詢！揚(yáng)州易燃易爆化學(xué)品管理系統(tǒng)用途

安全教育平臺(tái)使用信息化手段，構(gòu)建統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室安全教育平臺(tái)，系統(tǒng)且的展示實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)、規(guī)章制度等資料，包括圖片、視頻、文字等多種形式，老師或?qū)W生可以方便地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，下載相關(guān)的表格和資料文檔。2.?；饭芾硪勒铡叭鞒涕]環(huán)管控、線上線下結(jié)合、智能硬件輔助”的原則，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品及實(shí)驗(yàn)室各種試劑耗材進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)?；泛推渌噭┖牟牡纳曩?gòu)、采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用、出庫(kù)、使用、歸還、盤(pán)點(diǎn)、廢棄物處置、監(jiān)控等全流程管理。利用系統(tǒng)充分管控?；肥褂煤蛢?chǔ)存，實(shí)現(xiàn)?；返陌踩珒?chǔ)存和流向清晰明確。溫州防爆化學(xué)品管理系統(tǒng)用途化學(xué)品管理系統(tǒng)耀客明道物聯(lián)網(wǎng)值得用戶放心。

目前，高校實(shí)驗(yàn)室人員安全準(zhǔn)入制度執(zhí)行較好，很多高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)安全準(zhǔn)入考核，并取得較好成效，但對(duì)于物品的準(zhǔn)入、人員的準(zhǔn)出和廢棄物品退出等尚有缺陷和不足。結(jié)合PDCA閉環(huán)管理理論，緊密圍繞人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入與準(zhǔn)出閉環(huán)管理系統(tǒng)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室隱患，降低事故發(fā)生率。將實(shí)驗(yàn)室安全在線考試和實(shí)操考核納入學(xué)生考核指標(biāo)，是提升學(xué)生安全意識(shí)和技能的必要手段。對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行安全知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能考核，可以將“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，從而提高師生安全意識(shí)，減少不安全行為。將實(shí)驗(yàn)室人員的安全準(zhǔn)入分為實(shí)驗(yàn)人員以及非實(shí)驗(yàn)人員的安全準(zhǔn)入，同時(shí)盡可能將多方面因素考慮到實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入中，減少繁瑣的流程及形式化。

針對(duì)學(xué)校環(huán)境的人流量大，學(xué)生自律性差，教師工作量大的特點(diǎn)，為保障安全教學(xué)生產(chǎn)的情況下，很大程度發(fā)揮人文管理，避免出現(xiàn)越權(quán)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、非法進(jìn)入管控區(qū)域的情況，安全管理系統(tǒng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)配置的各類監(jiān)測(cè)控制設(shè)備將數(shù)據(jù)上送至統(tǒng)一管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的安全環(huán)境、設(shè)備使用及狀態(tài)、人員權(quán)限等管理、監(jiān)控，配合安全準(zhǔn)入制度的管理，從而達(dá)到授權(quán)使用、歷史留痕、人員軌跡、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控及大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的目的，幫助實(shí)驗(yàn)室管理由傳統(tǒng)的記錄本、教師現(xiàn)場(chǎng)看管等方式向數(shù)字式、智能化方向進(jìn)行升級(jí)?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信賴之選，歡迎您的來(lái)電哦！

實(shí)驗(yàn)試劑的準(zhǔn)入。首先填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)試劑采購(gòu)申請(qǐng)，包括試劑名稱、種類、數(shù)量等基本信息，對(duì)于特殊危險(xiǎn)管制試劑，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行備案。其次，把控采購(gòu)源頭，嚴(yán)格遴選供應(yīng)商，對(duì)其經(jīng)營(yíng)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、商品銷售授權(quán)文件實(shí)行審批機(jī)制，注意試劑是否在有效期內(nèi)，保障試劑采購(gòu)工作的安全、高效。在所有試劑準(zhǔn)入就緒前，要對(duì)實(shí)驗(yàn)試劑進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將符合規(guī)定的試劑和試劑說(shuō)明書(shū)一起放入實(shí)驗(yàn)室指定位置。（2）實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的安全準(zhǔn)入。首先在線填寫(xiě)相關(guān)信息，提出采購(gòu)申請(qǐng)。然后對(duì)新儀器設(shè)備的功率、體積等基礎(chǔ)信息進(jìn)行了解，判斷其是否符合實(shí)驗(yàn)室基本要求，對(duì)符合要求的儀器設(shè)備，尋找質(zhì)量供應(yīng)商進(jìn)行采購(gòu)。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人或管理員不僅需要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的可靠性、風(fēng)險(xiǎn)大小進(jìn)行評(píng)估，還需要對(duì)安全防護(hù)裝置進(jìn)行評(píng)估，在允許的風(fēng)險(xiǎn)范圍和可靠性范圍內(nèi)，批準(zhǔn)儀器、設(shè)備、防護(hù)裝置及相應(yīng)配套說(shuō)明書(shū)放入實(shí)驗(yàn)室指定位置?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信賴之選，歡迎新老客戶來(lái)電！揚(yáng)州易燃易爆化學(xué)品管理系統(tǒng)用途

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教育培訓(xùn)是提高從業(yè)人員知識(shí)和技能的有效捷徑。實(shí)驗(yàn)室人員要執(zhí)行企業(yè)的培訓(xùn)制度，應(yīng)結(jié)合法規(guī)和本公司情況，每年制定安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，并由主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后實(shí)施；公司應(yīng)當(dāng)提供用于進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)；安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員要組織從業(yè)人員（包括派遣勞動(dòng)者、實(shí)習(xí)人員）的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)[8]，建立安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員以及考核結(jié)果等情況；實(shí)驗(yàn)室人員上崗前應(yīng)接受專業(yè)的危險(xiǎn)化學(xué)品、氣瓶等特種設(shè)備安全使用和危險(xiǎn)化學(xué)品、氣瓶等特種設(shè)備事故緊急處置能力的培訓(xùn)，考核合格后方可上崗；外來(lái)實(shí)習(xí)和短期工作人員事先應(yīng)接受危險(xiǎn)化學(xué)品相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)，清楚安全有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施；實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)掌握危險(xiǎn)化學(xué)品理化特性、安全使用知識(shí)且具備危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急處置能力，熟悉實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案、掌握危險(xiǎn)化學(xué)品的特性和安全操作規(guī)程。揚(yáng)州易燃易爆化學(xué)品管理系統(tǒng)用途