自閉癥的病因 有充分證據(jù)顯示，自閉癥學(xué)生與家庭背景和父母教養(yǎng)的態(tài)度無關(guān)，亦不是因后天環(huán)境造成。 自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機(jī)能發(fā)展、生化機(jī)能發(fā)展、遺傳因素或腦部受損所致。自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機(jī)能發(fā)展、生化機(jī)能發(fā)展、遺傳因素或腦部受損所致。 可能導(dǎo)致自閉癥的成因包括：可能導(dǎo)致自閉癥的成因包括： 遺傳 從家族和攣生子的研究中，發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。從家族和攣生子的研究中，發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。 受疾病*** 婦女懷孕期間可能因德國麻疹或風(fēng)疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導(dǎo)致自閉癥。此外，新陳代謝疾病亦會造成腦細(xì)胞功能失調(diào)，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，因而造成自閉癥。 還有，在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成嬰兒大腦發(fā)育不全，早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦部受傷，以及在嬰兒期患上腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害，都可能會增加罹患自閉癥的機(jī)會。運(yùn)動是多種感官參與的過程，而孤獨(dú)癥兒童是***發(fā)展性障礙，做運(yùn)動正是改善這些障礙的有效方法。上海市奉賢區(qū)注意缺陷多動障礙兒童康復(fù)中心

觸覺系統(tǒng)失調(diào) 表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼。喜歡吮吸手指，咬指甲，觸摸生殖器。對某種感覺特喜歡；如：玩沙，刮東西。甚至顯得固執(zhí)而又會拒絕。拒絕使用某質(zhì)地的用材。如：膠泥、漿糊等。 感覺統(tǒng)合失調(diào)*** 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前，首先由**測查孩子的感覺統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平，然后制訂一對一的訓(xùn)練方案，通過一些特殊研制的教具，以游戲的形式對孩子進(jìn)行一系列的行為和腦力強(qiáng)化訓(xùn)練。使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進(jìn)行感覺的統(tǒng)合，促進(jìn)全方面的發(fā)展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。上海市言語功能兒童康復(fù)大概費(fèi)用目前普遍存在的學(xué)習(xí)障礙的類型有兩個：一個是閱讀障礙或者叫做讀寫障礙，第二個叫注意力缺損多動障礙。

常咨詢中，我們常常遇到有的媽媽會告訴我們，孩子的語言表現(xiàn)是“大舌頭”，還會例舉一些發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清的情況，但是這些只是語音的表現(xiàn)，并不是舌頭應(yīng)該背的鍋，通過評估和檢查，以及問詢成長經(jīng)歷之后，很多孩子發(fā)音不清楚的謎底才徹底露出真面目。

解決語言發(fā)音問題在我們眼里，首先要先評估，如果沒有認(rèn)識到孩子語言問題到底在哪里出現(xiàn)問題，我們就無法制定針對性的訓(xùn)練方案，以至于使得整個康復(fù)訓(xùn)練都失去了正確的出發(fā)點(diǎn)。

   所以，還是要從分析出發(fā)，從我們?yōu)槊恳粋€孩子評估開始，其實(shí)就在尋找原因，檢查只不過是在排除干擾，確定猜測的過程。很多構(gòu)音障礙，都需要先康復(fù)缺失的功能，比如舌根的力量，舌肌的靈活性等。然后通過發(fā)音動作的訓(xùn)練，強(qiáng)化舌部運(yùn)動，形成發(fā)音記憶習(xí)慣，這樣孩子的發(fā)音才會正確、熟練，通過實(shí)際語用的的模仿，讓孩子從本能上達(dá)到熟練掌控正確表達(dá)的習(xí)慣。

前庭隨時在告訴我們頭和身體的方向，我們的視覺信息也才有意義。所以前庭信息處理不良的兒童，視覺便很難跟著移動的目標(biāo)，也很難將雙眼由一點(diǎn)移到另外的一點(diǎn)。眼肌和頸肌上的信息反應(yīng)處理也會發(fā)生問題，促使眼球的移動不平穩(wěn)，常會以跳動方式去抓住新目標(biāo)，造成兒童在閱讀、玩球和劃線上的困難。此外，前庭神經(jīng)會將信息由脊髓錐體神經(jīng)系統(tǒng)，傳達(dá)到身體各部份，通知肌肉的收縮和運(yùn)動。同時也會將這種肌肉和關(guān)節(jié)的信息傳到前庭神經(jīng)核及小腦。如果這方面功能不佳，便無法達(dá)到感覺的統(tǒng)合，兒童會常常跌倒或撞墻，動作上也顯得笨手笨腳，甚至害怕行動，更造成感覺記憶的嚴(yán)重不足，影響身體的協(xié)調(diào)能力。真正的語言發(fā)育遲緩，自愈的可能性微乎其微，沒有專業(yè)的康復(fù)介入，語言發(fā)育遲緩的孩子康復(fù)的難度相當(dāng)大。

觸覺是大腦對外界反應(yīng)的基礎(chǔ)

人類皮薄毛少，對觸覺刺激的分辨能力**為多元化，這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎(chǔ)。人類有別于其它動物，而擁有***細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力，和人類觸覺學(xué)習(xí)的多元化及復(fù)雜化有密切的關(guān)系。觸覺的復(fù)雜性，也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分**多，因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足．會影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變．導(dǎo)致觸覺敏感(防御過強(qiáng))或觸覺遲鈍(防御太弱)。

觸覺敏感的兒童．對外界的新刺激適應(yīng)性較弱．所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上．表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信．常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中，對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥．不喜歡他人觸摸．在團(tuán)體中容易和別人爭吵朋友少，常陷于孤獨(dú)中。他們經(jīng)常會喜歡某種特殊熟悉的感覺，所以容易有偏食、吸吮手指和觸摸生殖器的習(xí)慣；不喜歡被人擁抱，卻喜歡擁抱別人，經(jīng)常出現(xiàn)很多令人無法理解的行為。 觸覺反應(yīng)遲鈍的兒童表現(xiàn)為：反應(yīng)慢，動作不靈活，大腦的分辨能力差，所以發(fā)音或小肌肉運(yùn)動都顯得笨拙．缺乏自我意識．無法保護(hù)自己，學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展。 很多寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，可以試著把錯誤的單音指出來，教他發(fā)正確。上海市言語功能兒童康復(fù)大概費(fèi)用

大部分的自閉癥兒童都伴有語言障礙，但障礙的程度卻各有差別。上海市奉賢區(qū)注意缺陷多動障礙兒童康復(fù)中心

大舌頭說話不清楚

口肌訓(xùn)練的目的是改善口肌技巧、學(xué)習(xí)語音獲得、完善吞咽功能、以及其他相關(guān)口腔管理所需的基礎(chǔ)技巧。

 那么那些人需要進(jìn)行口肌訓(xùn)練呢？

 伴有語言言語學(xué)習(xí)障礙的人，包括自閉癥、唐氏綜合癥、語言發(fā)育遲緩、發(fā)音障礙、口吃、吞咽障礙、口部肌肉障礙等。通過診斷評估，制訂訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練受訓(xùn)對象的下顎骨、唇部和舌頭的肌肉力量和控制能力，以改善發(fā)音說話及進(jìn)食技巧。

 基本的訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)檢測評估患者后，有針對性的對下顎、嘴唇、舌頭、軟顎、喉部等肌肉來進(jìn)行各種運(yùn)動，加強(qiáng)口腔部位肌肉的力量、幅度、速度、耐力，提升口腔運(yùn)動的整體穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。

上海市奉賢百音文化藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校位于上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)運(yùn)河北路199號二樓203室，是一家專業(yè)的文化類、外語類、藝術(shù)類的教學(xué)公司。上海百音教育是上海市奉賢百音文化藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校的主營品牌，是專業(yè)的文化類、外語類、藝術(shù)類的教學(xué)公司，擁有自己**的技術(shù)體系。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來一直專注于文化類、外語類、藝術(shù)類的教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，語言發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，注意力缺失兒童康復(fù)，從而使公司不斷發(fā)展壯大。