口腔發(fā)音部位功能的訓練。口腔發(fā)音部位功能訓練的目的是加強唇、舌和下頜的多方運動，以及訓練唇、舌和下頜在語音活動中的協(xié)調(diào)性。對于口腔發(fā)音部位的功能運動訓練是一個尚存在爭論的問題?？谇话l(fā)音部位的功能運動包括非語音運動和語音運動兩種形式?；颊呤菬o法從非語音運動形式中總結(jié)并形成正確的語音的。因此，口腔發(fā)音部位的功能訓練要建立在語音運動的形式上，而不要過分強調(diào)那些非語音的功能運動訓練?？谇话l(fā)音部位的功能訓練要結(jié)合語音進行運動練習，并應用發(fā)音部位的提示針對某一特定的音素進行訓練，要在成人與孩子自然雙向交流活動中進行有計劃的、有次序的重復訓練。模仿是學習和發(fā)展的基礎(chǔ)。語言障礙康復訓練學校

前庭平衡訓練：①直立獨木橋：兒童雙足直立，走過平衡木。提高兒童平衡能力。②貓行平衡木：兒童以貓爬姿勢通過平衡木。提高兒童四肢協(xié)調(diào)配合能力。③運送乒乓球：用兩排標志桶擺出路線，讓兒童用勺子把乒乓球送到目的地，乒乓球如較難，換成積木。增進平衡能力和手部控制能力，加強動作企劃能力。④單腳前跳：抬起一只腳，向前方跳躍3步，熟練后，在適當位置放置獎勵物，增加跳躍次數(shù)。訓練身體的平衡能力及雙腿的肌肉控制力。⑤穩(wěn)坐BOSU球：讓兒童輕輕坐在BOSU球上，上半身垂直，雙手上舉，慢慢調(diào)整呼吸，直至完全放松，熟練后可嘗試微微高雙腳。強化前庭功能，鍛煉大肌肉能力、肌肉靈活性，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，促進脊髓***健全發(fā)展。需要器材：泡沫軟墊、平衡木、BOSU球、乒乓球、湯勺、標志桶等。語言障礙康復訓練學校注意力是打開孩子心靈的鑰匙。

大多數(shù)家長一樣嘗試做一切努力讓自己孩子努力學習，作為父母我們通常對于孩子在校表現(xiàn)和學校的成績而擔心。我們希望我們的孩子能夠成功，他們成績提高后我們都非常高興。但是有很多小孩學習馬虎，應付了事，作為家長很擔心。小孩學習馬虎怎么辦呢？其實很多小孩子的學習問題也和我們家長有關(guān)系的，通常家長教育方法錯誤就會產(chǎn)生孩子學習馬虎的情況：

1.過分關(guān)注孩子的考試成績?nèi)绻改高^分關(guān)注孩子的考試成績的話，那么當孩子得到成績不好的消息后就會覺得自己犯了很大的過時，很快他們會失去學習過程中的興趣，而只注重結(jié)果。如果他們孩子上課注意力不集中怎么辦？不能達到預期的等級或分數(shù)，他們**終感覺不好，通常都不會讓他們越來越認真學習。小孩子也需要聽到來自我們的多種形式的贊揚。比如一些孩子的特長，音樂或藝術(shù)方面，表現(xiàn)良好等小細節(jié)家長都要表揚，讓他們覺得自我價值得到了體現(xiàn)。

2.給孩子學習的榜樣您的孩子看到你有興趣和非常愛學習嗎？你在家是不是經(jīng)常閱讀書籍嗎？會去學習新知識么？家長學習是不是和孩子一樣的馬虎呢？請記住我們的孩子總是喜歡看著父母都在做些什么。

注意力是孩子認識世界的***道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短，小班幼兒的注意力只有10分鐘左右。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善處在發(fā)育當中，注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸好轉(zhuǎn)。但是在日常生活中，注意力不集中表現(xiàn)為：上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業(yè)時不能全神貫注，經(jīng)常做做玩玩；在課堂上好動、愛做小動作、發(fā)脾氣、不自信、愛捉弄人;對家長的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢。做作業(yè)拖拉，或經(jīng)常凝視一處，走神、發(fā)呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么，老師提問時常不知道提問的內(nèi)容等等諸多表現(xiàn)。

給自閉癥的孩子教東西一定要有耐心。

感覺統(tǒng)合訓練，要有上行感覺輸入及處理后的下行適應性動作輸出，重點是訓練小朋友的大腦皮層及基底核，所以盡可能的計設以有動作計劃的前、本、觸、視及聽的游戲。感統(tǒng)訓練能給孩子帶來什么？3-5歲，腦神經(jīng)纖維快速生長，大腦各功能區(qū)域連接更加緊密，練成孩子的外界感知、吸收能力。5-7歲，黃金期末端，為小學階段聽說讀寫專注力鋪墊基礎(chǔ)，規(guī)則、專注、群體活動。8-12歲，進入彌補期，感統(tǒng)失調(diào)引起的注意力不集中，粗心馬虎等問題開始嚴重顯現(xiàn)，12歲前的練習每一秒都彌足珍貴，對孩子一生的學習能力有著至關(guān)重要的影響，運動創(chuàng)造奇跡，感統(tǒng)決定未來。感統(tǒng)訓練器材對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果***。語言障礙康復訓練學校

兒童認知發(fā)展包括兩個方面：基礎(chǔ)認知，綜合認知。語言障礙康復訓練學校

在日常生活中，可以多給孩子創(chuàng)設一些游戲的生活情景，讓孩子喜歡上做游戲，在游戲中訓練孩子的注意力是很快能夠得到進步的，也不要急于求成，找到適合孩子的訓練方法，讓孩子一點點進步！

游戲篇

玩紙片游戲目的：可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力

取三張不同的圖片，隨意排列于桌上，如從左到右選取一張要記住的圖片，讓她盯住這張圖片，然后把三張圖片倒扣在桌上，由家長隨意更換三張圖片的位置，然后，讓她報出所選出的那張在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。

隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加圖片的數(shù)量，變換圖片的位置的次數(shù)和提高變換圖片位置的。

蘿卜蹲目的：可以訓練注意力的敏捷性

將孩子分成人數(shù)相等的三組，一組**紅蘿卜，一組**白蘿卜，一組**黃蘿卜。

老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。”喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。(也可以由孩子來發(fā)令)

語言障礙康復訓練學校

上海之尊教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標準，在上海市等地區(qū)的教育培訓中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，百音供攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！