感統(tǒng)訓練主要是通過一些專業(yè)的器械加上科學的訓練手段讓孩子能夠在游戲中鍛煉各項感知覺能力，讓大腦和身體的鏈接更加密切，對于外界來的反應更加靈敏。而不僅*是冒險和力量的訓練，還有身體的協(xié)調(diào)、動作企劃、注意力、記憶力、團隊合作等，這是單純的冒險訓練和運動訓練代替不了的。感覺統(tǒng)合訓練的項目設置都是需要有科學依據(jù)，而且因每個孩子的具體情況量身定制，因人而異進行感覺統(tǒng)合的訓練，跟普通意義上的體育活動是有區(qū)別的。通過游戲調(diào)動孩子的積極性，從而使孩子在游戲的過程中加強認知能力。上海市南橋鎮(zhèn)ADHD暑期

前庭平衡覺訓練是調(diào)整前庭信息以及平衡神經(jīng)體系自動反應機能，促進語言神經(jīng)組織健全、還有前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械常見的有：圓筒、平衡車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。適應癥：小孩子身體靈活度不足、姿態(tài)不正確、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間感覺不佳、閱讀能力困難、自信心不足、注意力不集中、走路比較容易跌倒、方向感比較差、學習能力以及習慣培養(yǎng)不起來。上海市南橋鎮(zhèn)ADHD暑期認知過程是行為和情感的中介；適應不良行為和情感與適應不良性認知有關。

作為父母應該認識到，孩子的注意力不集中是自我控制力引起的。一般來說自我控制能力可隨著年齡的增長而逐步得到改善。因此，父母一定要克服對孩子粗暴、焦慮的態(tài)度，關心體貼他們，同時認識到合理要求孩子的重要性。究竟孩子注意力不集中怎么辦？我們來看看吧！   孩子注意力不集中怎么辦   1、針對每一個問題想一個可行的辦法來解決，并取得孩子的同意。   2、用圖畫式的提醒來幫助孩子記住該在什么時候、什么場合做什么事情。   3、使用鼓勵。這種鼓勵不光是物質(zhì)的獎品，還可以是精神上的安慰、言語的贊許，讓孩子在每一個環(huán)節(jié)都清楚正確與不正確的界限。   4、在孩子犯錯誤之前進行限制。注意力障礙兒童常常不知道自己在做什么，我們不要等到孩子做錯了事才說話，一定要有預見能力，在他可能出現(xiàn)破壞性活動之前就加以限制。   5、孩子玩一種玩具時全身投入，正是在培養(yǎng)聚精會神的習慣，此時家長切不可打擾、干涉。

孤獨癥孩子觸覺敏感怎么辦？

觸覺是體表皮膚受到壓力時所產(chǎn)生的感覺，向大腦傳遞觸感、溫度、疼痛等信息，它幫助我們感受外部環(huán)境的變化，也是兒童認識世界的主要途徑。

當觸覺的閾值較低時，即便接觸一般強度的刺激也會引發(fā)不適或過度反應。這個就是“觸覺敏感”了。觸覺敏感的孩子往往不喜歡別人的觸摸，不喜歡洗澡，害怕剪頭發(fā)，不愿意刷牙，有的還表現(xiàn)為挑食、愛哭、好動、坐立不安等。

目前，全球兒童孤獨癥發(fā)病率約為1%，中國約有300萬的孤獨癥兒童，據(jù)調(diào)查，孤獨癥譜系障礙患者中有45%到95%的個體存在感覺統(tǒng)合失調(diào)，而觸覺敏感又是感統(tǒng)失調(diào)中**常見和**容易被家長忽視的問題。因此，正確處理孤獨癥孩子的觸覺敏感問題顯得尤為重要。

我們改變它們的環(huán)境，并關注它們的生理需求，以便他們能更好地成長。

模仿的活動涉及到許多因素，包括動機、感覺、記憶，以及不*控制嘴和手部的肌肉的一系列的粗大運動，而且還包括控制嘴和手部的肌肉聯(lián)合的精細運動。模仿可以是即時的，如孩子***次重復向他(她)說的某個詞語;模仿也可以是延遲的，如模仿過去所經(jīng)歷過的某個行為或詞語。孤獨癥兒童在某種特殊的情況下，從所記住的行為中選擇適當?shù)男袨槟７掠欣щy。

正如前面所解釋的，在設計任何一個教授模仿技能的方案時，首先要對孩子的模仿技能的水平進行一次準確的評估。

語言訓練方法很多，有的可以由家長完成，有的則要由專業(yè)的語言治療師來進行。上海市精細暑期價格查詢

角色游戲的自娛自樂特點，充分滿足了幼兒渴望平等、渴望長大、渴望**的心理。上海市南橋鎮(zhèn)ADHD暑期

口部活動的訓練口部活動的訓練是語言訓練的一部分，使沒有語言的孤獨癥兒童學會發(fā)音、說話。語言訓練操共分五個部分：(1)口部運動，有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。(2)舌部運動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。(3)下頜運動有四節(jié)，張口閉口、左右移動、前后移動和上下扣齒。(4)發(fā)音兒歌，根據(jù)發(fā)音時舌的位置編寫了一首兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。(5)口部按摩有六節(jié)，抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉面頰和輕拍面部。肢體活動的訓練對孤獨癥兒童進行肢體活動能力的訓練，在我們開展的感覺運動訓練中，是指運動覺的訓練，它在訓練中占主要部分。(1)手部精細動作的訓練包括：拿、放、撿、穿、插、捏、擰、擺、寫、畫、撕、拔及使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用。(2)上肢力量及協(xié)調(diào)的訓練有：抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛等能力。(3)下肢力量及平衡能力的訓練有：站立、行走、跳躍、跑步、跳打物品、上下樓梯等。(4)全身運動能力的訓練有：爬、鉆、翻滾、身體移動、攀高、搖蕩、旋轉(zhuǎn)、滑動、球浴、沙浴、水浴等 上海市南橋鎮(zhèn)ADHD暑期