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南橋鎮(zhèn)口肌訓(xùn)練課程訓(xùn)練

來源: 發(fā)布時間:2023-11-22

多感官訓(xùn)練包括視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、嗅覺訓(xùn)練、味覺訓(xùn)練、皮膚覺訓(xùn)練等,在皮膚覺訓(xùn)練中還可以分為觸覺訓(xùn)練、痛覺訓(xùn)練、溫度訓(xùn)練等。

視覺訓(xùn)練

視覺訓(xùn)練在于幫助幼兒提高鑒別度量的視知覺、鑒別形狀、顏色、大小、高低、長短及不同的幾何形體。


在視覺的發(fā)展歷程里

成長階段主要分為以下四個階段:


▲ 0-6個月:黑白期。新生寶寶的比較好焦距是20至38厘米之間。由于視覺皮層神經(jīng)細(xì)胞還沒有發(fā)育成熟,寶寶在這個階段看到的世界只是黑白的。

▲ 6-12個月:色彩期。這是寶寶視敏度發(fā)展的關(guān)鍵期。11個月的嬰兒能準(zhǔn)確分辨紅、綠、黃、藍(lán)四色,把這四種顏色拿給他識別,通過顏色鮮艷的圖案刺激,加速腦部視覺區(qū)成長。

▲ 1-3歲:立體期。孩子開始對遠(yuǎn)近、前后、左右等立體空間有了更多認(rèn)識。

▲ 3-6歲:空間期。孩子已能準(zhǔn)確判斷出物體的大小、上下、前后、左右、遠(yuǎn)近。 感覺統(tǒng)合的發(fā)展就像蓋大樓一樣,是一個層次一個層次向上的。南橋鎮(zhèn)口肌訓(xùn)練課程訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的功能

兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前,首先由**測查孩子的感覺統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平,然后制訂一對一的訓(xùn)練方案,通過一些特殊研制的教具,以游戲的形式對孩子進(jìn)行一系列的行為和腦力強(qiáng)化訓(xùn)練。使兒童能充分感知各種刺激,在大腦中進(jìn)行感覺的統(tǒng)合,促進(jìn)全方面的發(fā)展,提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。通過感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練,孩子會有以下方面的進(jìn)步:

1、學(xué)習(xí)能力得到了提高,改善了不良的行為習(xí)慣。

2、提高了人際交往能力及語言表達(dá)能力。

3、身體協(xié)調(diào)性得到了提高。

4、幫助孩子樹立了自信心,塑造了健全的人格。

5、幫助孩子***和調(diào)節(jié)感覺信息,促進(jìn)身體各個感覺區(qū)域的成熟,從而提高各方面能力。

感覺統(tǒng)合能力的提升能綜合培養(yǎng)孩子各方面技能,鍛煉孩子邏輯思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,塑造***品質(zhì),樹立孩子的自信心,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。孩子是個有機(jī)體,只有大腦及身體感官的組合互動,才能形成學(xué)習(xí)能力。


奉賢區(qū)感覺統(tǒng)合失調(diào)課程效果兒童在學(xué)習(xí)或思考時,經(jīng)常對自己感興趣的東西維持長時間的專注。

 怎么培養(yǎng)小孩子的專注力4 3、鑰匙 我在照顧嬰兒的過程中發(fā)現(xiàn),有六種玩具是嬰兒**喜歡,也是他們可以**為專注的玩具。 任何一把或者一串鑰匙都是寶寶們的喜歡??梢哉f0-3歲的孩子都會執(zhí)著的鐘情鑰匙這個玩具。而且鑰匙也是寶寶可以拿在手中把玩**久的一個玩具。一般孩子玩上一個小時一點問題都沒有,當(dāng)孩子吸引力被轉(zhuǎn)移了,你拿著鑰匙重新晃一下,寶寶就又爬回來了,又拿著鑰匙研究半天。 4、球 球?qū)殞殎碚f,是一種很有趣的玩具。球的拿捏滾動已經(jīng)玩法的多樣化,足足可以吸引住寶寶的注意力。寶寶喜歡抓著球爬來爬去,這時候,只要我們不去打擾孩子,寶寶就可以隨意的玩著。當(dāng)寶寶開始厭倦的時候,你輕輕的把球拿起來滾一下,寶寶的吸引力又回來了。 …… 閱讀全文孩子玩魔方能培養(yǎng)專注力培養(yǎng)孩子專注力的游戲有哪些 游戲1:猜?lián)淇?做法:去三張不同的牌(去掉花牌),隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊 5.選取一張要孩子記住的牌,如梅花2,讓孩子盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌子上,有家長隨意更換三張牌的位置。***讓孩子報出梅花2在哪里,如果他 猜對了,就算勝出。家長和孩子可依次輪換做游戲。 

前庭覺失調(diào)對孩子的成長有哪些影響


孩子在成長期,特別是在3歲前后左右腦功能分化的過程中,如果前庭覺發(fā)育不良,就會影響發(fā)育且形成障礙,多動的孩子有一部分屬于前庭覺失調(diào),前庭覺失調(diào)會影響孩子注意力的集中程度,使之做事不專心,愛做小動作,很難與其他同伴相處。前庭覺失調(diào)也會影響孩子的平衡感,使其動作協(xié)調(diào)性差,自控能力差,做事沒信心,尤其會影響到孩子的學(xué)習(xí)能力。前庭也包括和語言發(fā)展相關(guān)的***,所以前庭覺發(fā)育不良,孩子語言能力的發(fā)展也會受到影響,如有些孩子說話晚、語言表達(dá)有困難。 下頜是通過顳頜關(guān)節(jié)連接在顱骨下方的一塊U形骨,參與構(gòu)音運動下頜是口部結(jié)構(gòu)**能發(fā)育**早的部分。

孩子的學(xué)習(xí)、生活能力發(fā)展,主要依賴于大腦和身體運動神經(jīng)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào),也就是我們常說的感覺統(tǒng)合。當(dāng)感覺統(tǒng)合運作良好時,孩子在學(xué)習(xí)、運動、移動時,其大腦、眼、耳、手、足等高度的協(xié)調(diào),在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出適應(yīng)性強(qiáng)、在語言表達(dá)、溝通能力強(qiáng),沒有發(fā)展遲緩的情況。當(dāng)感覺統(tǒng)合運作不良時,孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)活動就象擁擠的交通一樣,眾多感知到的信息流通不良,混亂而緩慢,使孩子的認(rèn)知、行為、學(xué)習(xí)、情緒等方面的發(fā)展出現(xiàn)異常。因此,要提高孩子的學(xué)習(xí)成績與效率,必須要先了解孩子的生理的發(fā)展入手。“感覺學(xué)習(xí)幾乎是一輩子跟著我們,它不但是知覺的基礎(chǔ),也是思考能力的基礎(chǔ)。視覺區(qū)、聽覺區(qū)、味覺區(qū)、嗅覺區(qū)均位于左腦的底層,觸覺及平衡區(qū)位于正**。語言能力是人類智能結(jié)構(gòu)中**重要的基礎(chǔ)能力之一。上海奉賢感覺統(tǒng)合失調(diào)課程學(xué)校

按照兒童腦智發(fā)育規(guī)律,通過大運動肌群力量訓(xùn)練和各類(游戲類)各種活動,能夠使兒童進(jìn)行運用正確的姿勢。南橋鎮(zhèn)口肌訓(xùn)練課程訓(xùn)練

寶寶大約1個月左右,他們已能辨識紅、黃、藍(lán)三原色,到了3個月左右,中間色也沒太大問題了,雖然他無法認(rèn)識顏色的名稱,但對光線的反應(yīng)及辨識能力已經(jīng)相當(dāng)不錯了。嬰兒在形狀方面的學(xué)習(xí)也由簡單到復(fù)雜,他們3個月左右就可認(rèn)識五官的變化,大人以臉部表情逗他,嬰兒也會有反應(yīng)了。但是,在3歲之前,幼兒的視力尚未發(fā)育成熟,雖然他已經(jīng)認(rèn)識大部分的圖形,顏色,甚至文字,但視覺的清晰度仍遠(yuǎn)不如成人。這倒不是視覺的辨別力不足,而是兩眼的焦距的成熟度還不夠南橋鎮(zhèn)口肌訓(xùn)練課程訓(xùn)練