“感統(tǒng)”是怎么回事？

感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，理論上解釋就是大腦和身體相互協(xié)調的能力。

通常來說，我們可以把感統(tǒng)理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應的一種能力。而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等。

任何幼兒期的孩子，都必須經由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產生自發(fā)自動的學習效果。這也就是為啥孩子看見任何東西，都想摳摳、摸摸、甚至舔舔的原因。

然而，大腦對從感覺中傳入的信息，要經過過濾、篩選、整合的過程，才能做出適宜反應。否則孩子的思考能力和學習能力的發(fā)展就會受到影響了。也就是說，孩子不僅需要感覺學習，還需要感覺統(tǒng)合的學習。

聲母是聽障兒童構音 ***中的重點和難點。平衡康復訓練收費

常有一些家長因為孩子學習成績不佳或與他人交往困難等原因帶他們到醫(yī)院測試智商。然而測試結果表明，這些孩子的智商正常。其實，這些孩子的問題并不在于他們的智商，而是不同程度有感覺統(tǒng)合失調情況。由于許多教師、家長尚不了解這種失調現(xiàn)象，以為在學習、交往中出現(xiàn)的問題是孩子不聽話或粗心大意造成的，因此，出了問題往往是教師找家長，家長訓孩子，甚至打孩子，反而會是問題惡化。

專業(yè)的感統(tǒng)訓練能給孩子帶來什么？

3-5歲，腦神經纖維快速生長，大腦各功能區(qū)域連接更加緊密，練成孩子的外界感知、吸收能力。

5-7歲，黃金期末端，為小學階段聽說讀寫專注力鋪墊基礎，規(guī)則、專注、群體活動。

8-12歲，進入彌補期，感統(tǒng)失調引起的注意力不集中，粗心馬虎等問題開始嚴重顯現(xiàn)，12歲前的練習每一秒都彌足珍貴，對孩子一生的學習能力有著至關重要的影響，運動創(chuàng)造奇跡，感統(tǒng)決定未來。

奉賢區(qū)多動癥康復訓練中心語言障礙會直接影響自閉癥兒童的智力發(fā)展和社交能力。

根據(jù)美國心臟協(xié)會（AHA）公布的指導方針，由幼兒的卡路里攝取量計算，兒童***應該所吃的糖量不能超過8茶匙，但若您的孩子已經超過此標準怎么辦呢？以下為**之建議：

1. 限制含糖飲料：包括汽水，果汁飲料等等的，都是糖類比較大的來源，所以應當減少或盡可能消除含糖飲料。此外，運動飲料也是一個***的隱性糖源，盡管許多運動飲料，每盎士比汽水的糖分少，但孩子往往會大量的喝運動飲料，反而造成過量。**建議在一般情況下，孩子喝白開水會比運動飲料更好。

2. 更改飲食習慣：選擇低糖或無糖零食和飲料，并鼓勵你的孩子吃含有蛋白質和纖維的食物，包括豆類，瘦肉、谷物、和水果等等。不要馬上禁止所有的甜食，否則當孩子久久吃到一次含糖的食物時，可能情緒會太過興奮。在家時也可嘗試用水果替代餅干、100%的純果汁替代冰淇淋。

3. 多補充蛋白質：如奶酪，家禽，肉類，蛋類，堅果等食物，盡量讓孩子在醒來后的一個小時內吃早餐，且每三個小時補充一次食物，讓血糖不會快速下降。

4. 將食物與好的情緒做連結：千萬不要用甜食來當作獎勵孩子的物品。

感覺統(tǒng)合訓練，要有上行感覺輸入及處理后的下行適應性動作輸出，重點是訓練小朋友的大腦皮層及基底核，所以盡可能的計設以有動作計劃的前、本、觸、視及聽的游戲。

如果孩子無法持續(xù)閱讀，看幾分鐘就堅持不下去，那很可能是Ta的視知覺能力不足。這時候家長會發(fā)現(xiàn)孩子閱讀時跳行、囫圇吞棗，閱讀無法吸收，

容易漏掉重要的內容，看了后面忘了前面，不理解閱讀內容等現(xiàn)象。這是因為孩子的視廣度、視覺控制、視覺記憶和視覺加工能力不足，這時候需要通過科學的干預，提升孩子的視知覺能力。

語言發(fā)育遲緩，簡單說就是因各種原因造成兒童語言發(fā)育明顯落后于同齡正常兒童的一種語言障礙。

生活教育是孩子發(fā)展的關鍵目標，也是自閉癥兒童要掌握的重要技能。生活重要的無外乎衣、食、住、行，這也是自閉癥孩子融入社會的必要條件。那么，自閉癥兒童的生活訓練該如何做，怎么做才會效果比較好呢?本文將給您一個比較好的方案。

一進食方面的問題

自閉癥兒童進食方面存在喂養(yǎng)，偏食、挑食、拒食以及不良的飲食習慣問題。

01喂養(yǎng)問題

(1)一些自閉癥兒童關連到控制咀嚼的肌肉運動困難，不會咀嚼，拒抗成塊的食物，或且只吃流質的飲物。

(2)對于不知道怎樣去對付成塊食物的孩子，有些父母不得不用雙手來推動他的下顎，給他以所需的肌肉運動的概念。

已經開發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進嘴里。這些操練專為在調節(jié)舌嘴運動有困難的孩子設計的。

02吃飯的問題

由于孩子固執(zhí)刻板，拒絕變更；堅持特別的生活常規(guī)傾向；對新食物持有懷疑的態(tài)度。在吃飯時便出現(xiàn)了挑食、拒食和偏食。

處理吃飯問題的訓練

對于正常兒童是餓不著的，處理偏食的方法是可以提供可口混合食物。對于吃食中存在一些小問題的自閉癥兒童，也可以用同樣的方法讓他食上營養(yǎng)的食物，要是他餓了，知道吃不到別的東西，就更可能過來拭一拭某種新的食物。

自閉癥譜系障礙、腦癱、構音障礙、閱讀障礙、智力障礙、聽力障礙等均困難伴隨有語言發(fā)育遲緩。平衡康復訓練收費

語言發(fā)育遲緩***的基本原則早發(fā)現(xiàn)，早干預。平衡康復訓練收費

感覺調節(jié)功能是大腦對感覺刺激的調整作用，它可以過濾多余的刺激而*注意重要的刺激，有效率地審查輸入來的信息，然后做出即時、正確的判讀。成熟的感覺調節(jié)功能能夠一直保持神經的穩(wěn)定，影響神經警醒度，對日常生活的影響如下：1.專注力；2.做事有條理、有始有終、有效率；3.肢體靈活、平衡感佳、能掌握節(jié)奏感；4.良好的社會互動能力；5.良好的自我調節(jié)能力，例如：上床后容易入睡、睡得安穩(wěn)、吃的正常。

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