輕水泡沫滅火劑是什么？它的滅火功能及特點(diǎn)是什么？“輕水泡沫滅火劑是一種能夠在燃燒物表面型成水膜以抑制燃燒的泡沫滅火劑，也叫水成膜泡沫滅火劑或氟化學(xué)泡沫滅火劑。它的救火功能為：當(dāng)“輕水”泡沫噴向燃油表面時(shí)，泡沫在油面展開，一面析出液體，在油面形成一層水膜；水膜與泡沫層共同抑制燃油蒸發(fā)，使燃油與空氣隔離，并使泡沫迅速流向尚未滅火的區(qū)域?！拜p水型泡沫滅火劑的優(yōu)勢(shì)在于：具有極好的流動(dòng)性，發(fā)泡性能好，可與多種干粉混合使用，以液下噴射的方式撲救罐體火災(zāi)，是目前低倍數(shù)泡沫滅火劑中滅火效率較高、滅火速度較快的滅火劑。匯通消防培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持“精品小班”的教學(xué)思路?；概_(tái)管吃管住的消防學(xué)校哪家好

匯通消防學(xué)校全國(guó)消防動(dòng)態(tài)：到2015年12月底，全國(guó)共有324萬家企業(yè)的消防安全管理人員和管理者接受集中培訓(xùn)，督促企業(yè)開展消防培訓(xùn)和疏散演練67萬余人。山東，天津、黑龍江、安徽等省(市)組建了“消防宣講團(tuán)”、“消防文藝小分隊(duì)”，深入企業(yè)開展巡回宣傳培訓(xùn)；在廣東省開展了一系列消防知識(shí)培訓(xùn)；在廣西、貴州、云南、寧夏、內(nèi)蒙古、吉林等省(區(qū))中指導(dǎo)用人單位開展農(nóng)民工崗前消防培訓(xùn)；消防警示片，制作科普材料，并向公眾分發(fā)。(五)加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí)。一是對(duì)相關(guān)單位進(jìn)行專題指導(dǎo)。各地有關(guān)部門將專項(xiàng)治理納入勤務(wù)督察和安全生產(chǎn)綜合督查，組織開展檢查督導(dǎo)?；概_(tái)消防學(xué)校哪家好匯通消防努力為每一位學(xué)員留下美好的學(xué)習(xí)回憶。

抗溶泡沫滅火劑使用注意點(diǎn)：當(dāng)撲救水溶性液體著火時(shí)，必須在儲(chǔ)罐中設(shè)置緩沖裝置；泡沫液應(yīng)儲(chǔ)存在密封容器中，干燥通風(fēng)處，避免陽光直接照射，儲(chǔ)存溫度0~4℃。當(dāng)采用壓力比例混合器與水混合時(shí)，應(yīng)注意選擇隔膜式比例壓力混合器。高密度泡沫滅火劑是什么？它的救火特性如何？泡沫滅火劑是由高倍數(shù)泡沫生成劑。水與大量空氣通過機(jī)械作用產(chǎn)生，其發(fā)泡率大于500倍，稱為高倍數(shù)泡沫滅火劑。它的特點(diǎn)：一是滅火強(qiáng)度大、速度快、能在遠(yuǎn)離火場(chǎng)的安全地點(diǎn)施救；二是水漬損失小，滅火后復(fù)原容易；三是成本低、無毒、無腐蝕性。它的缺點(diǎn)是持續(xù)時(shí)間短，封閉能力差，泡沫空隙大，隔離性小。

滅火自救十法下篇4.個(gè)別物品著火，趕緊把著火物搬到戶外滅火。五、油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。6.家用電器著火時(shí)，先切斷電源，然后用毯子和被子蓋住窒息滅火。如果沒有熄滅，用水澆水。七、電視著火用毯子.被子滅火時(shí)，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。八、煤氣.液化氣灶著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門。用圍裙、衣服、被子等浸泡后蓋住，澆水撲滅。九、滅火時(shí)門窗要慢開，以免空氣對(duì)流加速火焰蔓延，火焰突然竄出傷人。10.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)附近的可燃物和液化氣罐應(yīng)及時(shí)疏散到安全的地方。匯通小編隨時(shí)待命。匯通消防讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo)。

辦公室安全檢查:手機(jī)、相機(jī)等電池的充電時(shí)間不宜過長(zhǎng)(較好不要超過6小時(shí))，下班后拔掉正在充電的電池，防止充電時(shí)間過長(zhǎng)電池爆破。不要在辦公室焚燒紙張和物品。不要在辦公室吸煙。如果需要吸煙，可以去樓層通道的吸煙區(qū)。吸煙后請(qǐng)注意完全熄滅煙頭，消除火災(zāi)隱患。辦公室發(fā)生火災(zāi)如何逃生:如果公司辦公室發(fā)生火災(zāi)，部分人員應(yīng)在初始時(shí)間用滅火器滅火。其他人員應(yīng)迅速疏散逃生。如果他們沒有聽到消防報(bào)警聲和消防廣播，他們應(yīng)該按下手動(dòng)報(bào)警按鈕，讓中控室知道情況并產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)。他們還應(yīng)該叫辦公室或周圍的人一起疏散逃生。匯通消防培訓(xùn)學(xué)校提高學(xué)生的綜合能力。菏澤管吃管住的消防學(xué)校哪家好

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我國(guó)銷售的問題向來備受關(guān)注，減輕銷售負(fù)擔(dān)的話題更是年年都在提。如今的社會(huì)大眾幾乎已經(jīng)形成共識(shí)——銷售的負(fù)擔(dān)太重了。對(duì)此問題不同的人也有不同的想法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不能讓孩子輸在起跑線上，有的家長(zhǎng)呼吁減負(fù)，而往往過重的負(fù)擔(dān)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。未來，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式或許能助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)我一直在思考消防培訓(xùn)，消防學(xué)校，消防設(shè)施操作員培訓(xùn)，消防監(jiān)控員培訓(xùn)現(xiàn)在發(fā)展到什么樣的階段，呈現(xiàn)出一些什么樣的特點(diǎn)。我們有時(shí)候需要跳出固定的思維邏輯，首先需要審視的是整個(gè)全球發(fā)展的趨勢(shì)，以及經(jīng)濟(jì)環(huán)境到底發(fā)展成什么樣的態(tài)勢(shì)，進(jìn)而反觀消防培訓(xùn)，消防學(xué)校，消防設(shè)施操作員培訓(xùn)，消防監(jiān)控員培訓(xùn)將會(huì)呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)。這不是說一些教育培訓(xùn)真的做得非常優(yōu)異，只不過是因?yàn)槭袌?chǎng)存在大量的訴求，一方面，由于目前內(nèi)容無法完全滿足家庭的基本訴求，另一方面，家庭對(duì)教育的追求變?cè)絹碓綗帷Ａ硗?，?nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢(shì)。海外好的教育服務(wù)型和國(guó)內(nèi)巨大的市場(chǎng)，二者結(jié)合在一起，會(huì)形成巨大效應(yīng)。未來在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)越來越嚴(yán)重的情況之下，相信會(huì)有越來越多的教育服務(wù)型涉足海外市場(chǎng)?；概_(tái)管吃管住的消防學(xué)校哪家好

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