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溧陽戶外拓展機(jī)構(gòu)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-03-31

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉(6)八、自信親和的面部表情。表情是心靈的屏幕,它像鏡子一樣把交際雙方復(fù)雜變化的內(nèi)心活動反映出來。微笑是面部表情的基本形式,教學(xué)中表情語有兩種,一種是常規(guī)性的,做到和藹、親切、熱情、開朗,常帶有微笑,這是講師面部表情的基本要求,它能使學(xué)員產(chǎn)生放松的心理態(tài)勢,創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍,另一種是變化的面部表情,隨教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生的喜怒哀樂,隨教學(xué)情境與學(xué)員發(fā)生的感情共鳴。表情變化要適度,不能過分夸張,更不能板著面孔講課,毫無生氣。臉色也會影響表情,它不僅是健康狀況的尺度,也是心理狀態(tài)的展露:滿面紅光、容光煥發(fā)——興高采烈、躊躇滿志;臉色緋紅——害羞的征兆;面紅耳赤——激動或羞澀的反映;臉色鐵青——生氣或憤怒;臉色蒼白——緊張;臉色灰暗——心情沮喪;除了臉色,還應(yīng)注意肌肉的收展:喜笑顏開、笑容滿面、肌肉舒展——心情愉快;蹙額鎖眉——憂郁不安;鐵板著臉——不高興、生氣。培訓(xùn)師的表情語言很重要。培訓(xùn)師在授課時(shí),眼神應(yīng)該時(shí)刻與學(xué)員要進(jìn)行交流和溝通。向下看,缺乏自信之感與個(gè)別學(xué)員進(jìn)行溝通時(shí),要保持微笑、含笑狀態(tài),眼睛盡量睜大。對視時(shí)間不超過秒,超過則成為凝視狀態(tài),會讓學(xué)員感覺有壓力。 少兒戶外拓展夏令營游戲,中小學(xué)生拓展訓(xùn)練營,青少年拓展訓(xùn)練夏令營。溧陽戶外拓展機(jī)構(gòu)

溧陽戶外拓展機(jī)構(gòu),拓展訓(xùn)練

    經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目3:(九)扎筏泗渡項(xiàng)目介紹:密封油桶6個(gè),直徑大于10CM、長4米的竹竿4根,直徑大于6CM長2米的竹竿5根,其它長短繩子若干根,救生圈、救生衣等。小組隊(duì)員將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)扎成竹筏與其它隊(duì)進(jìn)行比賽。(十)愚公移山項(xiàng)目介紹:將1-5號的盤子從A點(diǎn)移到B,每次只能移一個(gè)盤子,而且只能是小號壓大號熟悉工作的整個(gè)流程。訓(xùn)練目的:做對的事;與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通;建立流程的重要性。(十一)驛站傳書項(xiàng)目介紹:全成員排成一列,清晰自行約定信號及信號傳遞方式,將一組自然數(shù)交給排尾,由排尾傳遞給排頭。要求如下:不能講話)、移動;不能使用字、筆及手機(jī)短信等工具;前面的人不能往后看;后面的人不能把手伸到前面人的眼前比劃。訓(xùn)練目的:充分溝通對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)重要;怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通;***的作用力體現(xiàn)在那些方面。(十二)野戰(zhàn)(鐳戰(zhàn))項(xiàng)目介紹:鐳戰(zhàn)是一種新興的時(shí)尚的拓展運(yùn)動,利用高科技的鐳射電子設(shè)備來模擬戰(zhàn)斗過程,參與人員手持鐳射**,身穿迷彩**在叢林或巷道中與“敵人”展開激烈的“戰(zhàn)斗”……訓(xùn)練目的:如何在陌生的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);集中資源解決關(guān)鍵問題;增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作。 丹陽拓展訓(xùn)練活動主題經(jīng)典的戶外拓展訓(xùn)練。

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    拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠(yuǎn)足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等;場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動。拓展訓(xùn)練(亦稱為:拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等)流程組成如下:團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動中去。個(gè)人項(xiàng)目:高空個(gè)人挑戰(zhàn)。本著心理挑戰(zhàn)比較大、體能冒險(xiǎn)嬌小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過復(fù)雜而艱巨的活動項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合?;仡櫩偨Y(jié)?;仡檶椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動的具體目的??偨Y(jié),使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

    專業(yè)團(tuán)隊(duì)精心策劃的《countryrunning!》主題團(tuán)建拓展活動重磅來襲!一起來看看也樂的小伙伴們是怎么使出渾身解數(shù)勇闖難關(guān),瘋狂前進(jìn)!團(tuán)隊(duì)成員分成四個(gè)小分隊(duì),每個(gè)隊(duì)伍人數(shù)為8-10人,共同穿越相對陌生的地方,不斷向終點(diǎn)前進(jìn),踏尋城市各地,穿過綠樹成蔭的公園,走進(jìn)陌生的角落,去尋找一道道隱藏的風(fēng)景線。在探索的過程中,隊(duì)伍將遇到充滿艱辛的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)以及趣味十足的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)!團(tuán)隊(duì)需要朝著一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)前進(jìn),協(xié)力勇闖奇關(guān),目標(biāo)管理在這里十分重要,每個(gè)人將真實(shí)地看到自己與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,有利于學(xué)員回顧、反思及沉淀內(nèi)心感悟,增進(jìn)學(xué)習(xí)收獲和團(tuán)隊(duì)感情,同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)提升學(xué)習(xí)及溝通效率。各個(gè)隊(duì)伍根據(jù)線索提示,在錯(cuò)綜復(fù)雜的城市環(huán)境中排除萬難找到正確的目標(biāo)地點(diǎn),并完成指定動作,在每一個(gè)角落留下美好的回憶。在不同路段上找到自己曾經(jīng)拼搏奮斗的身影,有過汗水,有過淚水,有過屢戰(zhàn)屢敗的慘痛經(jīng)歷,也有幾經(jīng)風(fēng)雨撥開烏云的欣喜,這樣的“瘋狂前進(jìn)精神”不正是每個(gè)人都需要的嗎?伙伴們在奔跑中忘記生活的壓力,一起以全新的心態(tài)投入工作與生活,驚險(xiǎn)刺激挑戰(zhàn)之旅雖然結(jié)束了,但瘋狂前進(jìn)的精神卻永駐在我們心中!想甄別團(tuán)隊(duì)競爭力?一次戶外拓展就能看出來。

溧陽戶外拓展機(jī)構(gòu),拓展訓(xùn)練

    拓展訓(xùn)練訓(xùn)練在國內(nèi)是從1994年—1995年開始在中國內(nèi)地醞釀引進(jìn),在北京開始輻射全國開展拓展訓(xùn)練,拓展訓(xùn)練逐漸被社會的院校和企業(yè)所接受。拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展,從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中,我們明白了兩個(gè)基本的事實(shí):首先,大多數(shù)企業(yè)都不具有真實(shí)的企業(yè)文化,員工的忠誠度逐漸下降,執(zhí)行力下降,人員流失嚴(yán)重,大多數(shù)員工在乎自身得失,缺乏毅力,沒有大局觀。第二,企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊(duì),是因?yàn)樗麄儾蛔杂X地陷入了5個(gè)很普通但卻很危險(xiǎn)的沼澤,我在這里稱它們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙!團(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙1缺乏信任2懼怕矛盾3欠缺投入4逃避責(zé)任5無視結(jié)果;拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,比如學(xué)習(xí)自行車,我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行;對于拓展訓(xùn)練來說,很多人看到,印象深刻的是玩各種游戲,做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開心,就像游樂場;開心只是其中的一個(gè)層面,更深的教育在游戲的背后,企業(yè)團(tuán)隊(duì)能否解除5項(xiàng)機(jī)能障礙的警報(bào)?不同的團(tuán)隊(duì)通過制定一系列有針對的體驗(yàn)式培訓(xùn)的方案,有目的的逐一解決問題,循序漸進(jìn)的改變,終讓團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大。戶外拓展兒童游樂設(shè)備,爆款熱賣,推薦材質(zhì),用的舒心。金山區(qū)大自然拓展訓(xùn)練

多種團(tuán)隊(duì)拓展方案新穎拓展訓(xùn)練項(xiàng)目 優(yōu)美拓展環(huán)境 多種拓展及充氣道具戶外娛樂項(xiàng)目場地多 道具多 項(xiàng)目多。溧陽戶外拓展機(jī)構(gòu)

    拓展訓(xùn)練(亦稱為:拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等)訓(xùn)練價(jià)值拓展訓(xùn)練的價(jià)值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會迸發(fā)出耀眼的光芒,拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。拓展人的價(jià)值觀[積極主動]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神。樂觀自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶;[開拓創(chuàng)新]以開放的心態(tài),應(yīng)對變化,積極進(jìn)取。[認(rèn)真負(fù)責(zé)]人和事因認(rèn)真而完美,注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾,積累信用。[協(xié)作]各司其職,獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競爭力來自你不可替代的價(jià)值。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造比較大動力。[共享成功]成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn),成功是協(xié)作的結(jié)晶;共享成功的經(jīng)驗(yàn),共享成功的好處。但共享不是平均分配,吃大鍋飯。溧陽戶外拓展機(jī)構(gòu)

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