拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（5）七、瀟灑自如的肢體語言。拓展訓(xùn)練師的肢體語言又被稱為態(tài)勢語，是通過身姿、手勢、表情、目光等配合有聲語言傳遞信息的一種形式。心理學(xué)家表明：人的感覺印象83%來自視覺，11%來自聽覺，1%來自味覺。很明顯視覺印象在頭腦中保持時(shí)間超過其他動(dòng)作。從這一點(diǎn)也同樣可以說明：講課時(shí)只運(yùn)用作用與學(xué)員聽覺的有聲語言是不夠的。在交際過程中，在授課過程中，身姿體態(tài)、舉手投足、神情容貌始終伴隨著有聲語言，補(bǔ)充和強(qiáng)化聲音的效果，使聲音的表現(xiàn)力得到升華。肢體語言總的要求是自然、文雅、端莊、大方。培訓(xùn)師授課過程中,站立姿態(tài)要求端正、挺拔、舒展、俊美,男士雙腳開立,保持與肩同寬。女士站成丁字步。在走動(dòng)授課時(shí),在臺(tái)上比較好是橫向移動(dòng),大步子走動(dòng),勿小步挪動(dòng),而且速度要快。手勢要求簡潔、舒服、自然。手勢的活動(dòng)范圍比較好保持在腰部以上和雙肩以內(nèi)的方框內(nèi),距離身體越近越好。男士講課可以一手擂兜,但不可以雙手插兜。做“請”、“讓”手勢時(shí),可以四指并攏,拇指張開,與地面呈45度,配合語言使用但不可以用食指指點(diǎn)學(xué)員,或向上指點(diǎn)可以雙手自然搭放在身體兩側(cè)或一臂做前曲狀、撓頭、摸臉等。 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目-戶外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目-室內(nèi)素質(zhì)拓展項(xiàng)目。常熟戶外拓展費(fèi)

    經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目8：（二十九）攀巖項(xiàng)目介紹：攀巖又稱為“巖壁上的芭蕾”學(xué)員在巖壁上手指勾住巖點(diǎn)，腳蹬住巖點(diǎn)向上攀登。訓(xùn)練目的：體會(huì)超越自我的成功感覺；正確認(rèn)識(shí)自我，設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)；合理運(yùn)用巖點(diǎn)，將它們比較好配置；感受前人探路的艱辛，后來者獲得間接經(jīng)驗(yàn)對取得成功的重要價(jià)值。（三十）南水北調(diào)項(xiàng)目介紹：現(xiàn)在我們要把一杯水從diyi個(gè)人傳到zhui-后一個(gè)人，傳遞過程中可以使用雙手，水可不要越傳越少呦！訓(xùn)練目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；使小組充滿活力；資源不可浪費(fèi)。（三十一）魔毯項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)成員站在一塊魔毯上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在遵守所有成員身體的任何部位不得著地的規(guī)則下，把魔毯翻過來，移動(dòng)魔毯前進(jìn)一段距離后，再把魔毯翻過來。訓(xùn)練目的：培養(yǎng)學(xué)員合理計(jì)劃，有效組織，統(tǒng)一行動(dòng)的意識(shí)。通過身體接觸，增進(jìn)情感交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)高效溝通與決策能力。（三十二）盲人摸號(hào)項(xiàng)目介紹：全體隊(duì)員扮演啞人及盲人，學(xué)員按照教練發(fā)放的號(hào)碼，在無聲無視覺的條件下，把順序排列好。訓(xùn)練目的：體驗(yàn)信任：“雖然我不知道他是誰，但是我知道他是我的同伴，是值得信任的人?！斌w驗(yàn)感恩之心：“看不見的時(shí)候，才知道光明有多可貴！ 泰興紅色戶外拓展上海熔心上海拓展 團(tuán)建公司,專業(yè)策劃團(tuán)建活動(dòng)。

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拓展培訓(xùn)的發(fā)展形勢拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游，終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好，把事業(yè)做大，針對不同的客戶需求，應(yīng)分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析，然后針對分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下，在2012年之后的3年左右，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲，也不是單一軍訓(xùn)和說教，而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展。上海熔心拓展戶外拓展訓(xùn)練預(yù)定部。姜堰區(qū)青少年拓展訓(xùn)練營

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    大型主題團(tuán)建活動(dòng)——納斯卡巨畫關(guān)于納斯卡：在南美洲西部秘魯?shù)募{斯卡大地上，每當(dāng)太陽東升西落的時(shí)候，我們會(huì)在納斯卡大地上，看到一幅幅天然形成的巨畫，只有在300米以上的高空的位置才能看到他的全貌，故名為納斯卡巨畫課程收益：通過團(tuán)隊(duì)的共同努力完成一幅具有企業(yè)文化意義的圖畫，用視覺的感觀直接呈現(xiàn)在面前，提升企業(yè)員工的企業(yè)歸宿感，同時(shí)，在前期制作過程中，團(tuán)隊(duì)成員的相互協(xié)作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的凝聚力制作過程：參與者要用畫筆和顏料，揮灑藝術(shù)才能，繪出史詩般的巨幅畫作，巨幅畫作會(huì)被分成若干小塊，各部分由不同的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)完成。納斯卡巨畫主題團(tuán)建將本小組分為設(shè)計(jì)組、調(diào)色組、制作組、溝通組等4個(gè)部門，首先按照規(guī)定的設(shè)計(jì)圖和元素進(jìn)行拆解，將本組畫面進(jìn)行設(shè)計(jì)和元素制作到本組畫面上；調(diào)色組根據(jù)設(shè)計(jì)顏色調(diào)色，并與其它相鄰組保持色系一致；制作組根據(jù)本組的設(shè)計(jì)的圖案進(jìn)行上色，并注意現(xiàn)場畫面的衛(wèi)生；全程溝通組，要與相鄰小組溝通好畫面之間的無縫銜接，顏色的統(tǒng)一。完成后所有組完成本組既定的部分，合成后將會(huì)呈現(xiàn)一幅巨大的畫面。常熟戶外拓展費(fèi)

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