贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；體現感恩情懷，牢記社會責任贛南是浙江大學抗戰(zhàn)時期西遷流亡辦校的省外***站，80余年來，浙江大學從前輩先賢前到后生學子，都銘記著西遷駐地父老鄉(xiāng)親的海一樣的恩情，我校主體作為浙江大學西遷感恩基金會的常務委員單位，承載著為西遷駐地的子孫后代教育幫扶的責任擔當。為此學校決定:(1)在學校財務許可范圍內，對西遷駐地泰和縣***學生及部分老紅軍后代發(fā)放獎學金。(2)對以上家庭困難的學生，培養(yǎng)費可緩交，由學校墊付，待學生就業(yè)后從工資中逐月返還(須簽訂法律文書)(3)贛州是大灣區(qū)發(fā)展的延伸帶，產業(yè)發(fā)展(包括數字技術產業(yè))勢頭強勁，學校將和贛州市以及省內其它****接洽，促成畢業(yè)生和本地數字產業(yè)實現無縫對接，要求學生畢業(yè)后優(yōu)先贛州和江西省內企業(yè)，以促進地方經濟發(fā)展。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群課程有：汽車制造與檢測（新能源方向）。贛州技術學校面向上猶縣招收應屆初中畢業(yè)生

    贛州市前沿職業(yè)技術學校把產教融合作為培養(yǎng)重點和培養(yǎng)優(yōu)勢凡是懂得教育規(guī)律的人都知道，憑大數據128個課時，智能制造100個課時等，要想在實際工作崗位上得心應手，甚至想成為這師那師，這是萬萬做不到的，畢業(yè)生很可能在具體工作崗位上一籌莫展，手忙腳亂，因此必須經歷**重要的培訓內容;產教融合階段，由國內外500強頭部企業(yè);專精特性小巨人企業(yè);及其他成功的數字技術企業(yè)派遣或有償聘請，大批工程師技術員(包括退休人員)，言傳身教。這才能掌握落地的實用數字技術。由于各大學本科和高職專業(yè)眾多，所以進行校企合作和產教融合的名企業(yè)所用技術和數字軟件比較單一，和一家或幾家校企合作是掛一漏萬，開設“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心可以有效解決這一問題，杭州總校將與數千家國內外五**、專精特新小巨人企業(yè)，和其他有實力的數字技術企業(yè)技術**來校授課，并與企業(yè)崗位對接，杭州總校已經運作成功取得經驗”。例如，隨著國內數字經濟的發(fā)展，數字技術主要是人工智能技術，對實體制造業(yè)服務業(yè)滲透和改造大量工作崗位都被機器人和其他數字技術替代，一方面大量普通工人裁員，而數字技術恰人才奇缺。但憑人社部規(guī)定的一百余個課時，不可能在**崗位上游刃有余，而如果通過產教融合。 前沿技術學校面向鷹潭市招收想學幼兒保育專業(yè)學生贛州市前沿職業(yè)技術學校校訓：求是、創(chuàng)新、精進、自強。

贛州市前沿職業(yè)技術學校高新技術人才培養(yǎng)是我校一大辦學優(yōu)勢隨著智能制造和數字經濟的飛速發(fā)展，新技術、新業(yè)態(tài)不斷涌現，時下，高新產業(yè)的前沿技術人才可謂供不應求。經我校與合作過的企業(yè)及贛州的部分****對接，企業(yè)要求我校提供15類高新技術人才。學校培養(yǎng)的高新技術人才就業(yè)對應工作崗位如下【工業(yè)產品數字化設計師、五軸數控機床編程與操作師、工業(yè)機器人編程與操作師、工業(yè)機器人管控與操作師、智能產線、智能島(智能制造的中控平臺)管控與運維師、三坐標測量儀、三維掃描儀、智能檢測師、模具設計師、模具制造師、增材制造師、工業(yè)互聯網運維師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、集成芯片制造師、數字孿生師、數字工業(yè)精益管理師】我校學生***學生將有機會參與國家發(fā)改委認定的全國重要實訓基地之一，浙江**裝備與智能制造實訓中心的培養(yǎng)。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；

贛州市前沿職業(yè)技術學校與各高等院校聯合辦學，為在校學生提供五年制大專、自考大專、成人大專、遠程教育、“三校生”高考等多種深造提升學歷的機會。同時，學校不斷拓展校企合作就業(yè)渠道，推行“產教融合、現代學徒制”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為學生就業(yè)和升學開辟雙通道；實現高升學率、高就業(yè)率；目前，畢業(yè)生基本上實現了專業(yè)對口就業(yè)，就業(yè)率達100%，開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展課程，舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座，促進學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的了解，引導學生選擇正確的人***展方向。 贛州市前沿職業(yè)技術學校旨在為贛州培訓模具設計方面的人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：物聯網技術應用：簡單來說，物聯網技術就是讓萬物都能“上網”，實現智能化管理和服務。比如智能家居，你可以通過手機遠程控制家里的設備，實現智能照明、智能安防等；在智慧城市領域，物聯網技術可以幫助我們實現智能交通管理、環(huán)境監(jiān)測等，讓城市運行更加高效。 贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)課程有:大數據（云計算）技術應用華為鴻蒙軟件班。技術學校招生全國招收想學大數據技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)群有：工業(yè)互聯網專業(yè)群。贛州技術學校面向上猶縣招收應屆初中畢業(yè)生

贛州市前沿職業(yè)技術學校是經贛州市行政審批局批準設立，由贛州市贛縣區(qū)教科體局主管的一所以培養(yǎng)智制造、大數據與工業(yè)物聯網技術、汽車智能網聯、數字媒體技術等高新技能復合創(chuàng)新型人才的中等職業(yè)學校。學校位于贛江之濱、贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美，總投資4億元，總建筑面積67980㎡，占地面積128畝，教學設備設施齊全，目前擁有3D打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。贛州技術學校面向上猶縣招收應屆初中畢業(yè)生